9.如圖表示三個通過突觸連接的神經(jīng)元.相關說法正確的是( 。
A.神經(jīng)元產(chǎn)生動作電位與Na+的協(xié)助擴散有關
B.刺激圖中c處,可以測到電位變化的有a、b、c、d
C.刺激圖中a處,會在突觸小體上完成“化學信號→電信號→化學信號”的轉(zhuǎn)變
D.若抑制該圖中細胞的呼吸作用,不影響神經(jīng)興奮的傳導

分析 興奮在同一個神經(jīng)元上的傳導是雙向的,在神經(jīng)元之間通過突觸傳遞的方向是單向的,即只能從神經(jīng)元的軸突傳遞到另一個神經(jīng)元的樹突或細胞體,而不能倒過來傳遞.

解答 解:A、神經(jīng)元產(chǎn)生動作電位與Na+的協(xié)助擴散有關,A正確;
B、刺激圖中c處,可以測到電位變化的有b、c、d,而a不會測到電位變化,B錯誤;
C、刺激圖中a處,會在突觸小體上完成“電信號→化學信號→電信號”的轉(zhuǎn)變,C錯誤;
D、神經(jīng)興奮的傳導需要消耗能量,若抑制該圖中細胞的呼吸作用,會影響神經(jīng)興奮的傳導,D錯誤.
故選:A.

點評 本題的知識點是興奮在神經(jīng)纖維上的傳到和在神經(jīng)元之間傳遞的特點,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖表示構(gòu)成細胞的元素、化合物之間的關系,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C代表不同的大分子物質(zhì),請分析回答下列問題:

(1)若物質(zhì)A在動物、植物細胞中均可含有,不僅含能量多而且體積較小,是主要的儲能物質(zhì),則A是脂肪.物質(zhì)d是雄性激素,其跨膜運輸?shù)姆绞绞亲杂蓴U散.
(2)c的種類有4種,生物體種b的種類約有20種.
(3)若某種B分子由100個b分子(平均相對分子質(zhì)量為128)組成的5條鏈組成,則該B分子的相對分子質(zhì)量大約為11090.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下面表示能量在兩個營養(yǎng)級間的流動情況,①-④表示能量值.分析正確的是( 。
第二營養(yǎng)級攝入量①→同化量②→生長、發(fā)育和繁殖的量③→第三營養(yǎng)級攝入量④
A.無法確定第二營養(yǎng)級呼吸消耗的能量
B.$\frac{④}{①}$的值一般為10%-20%
C.$\frac{②}{①}$、$\frac{③}{②}$的值增大有利于提高家禽養(yǎng)殖的經(jīng)濟效益
D.①與②的差值表示第二營養(yǎng)級被分解者利用的部分能量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.將葡萄糖放入酵母菌細胞的下列三種溶液中,能產(chǎn)生CO2的溶液可能是( 。
①細胞破碎液  ②細胞質(zhì)基質(zhì)  ③線粒體基質(zhì).
A.①②B.②③C.①③D.①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖為某植物細胞一個DNA分子中a、b、c三個基因的分布狀況,圖中Ⅰ、Ⅱ為無遺傳效應的序列.下列敘述正確的是( 。
A.基因a、b、c均可能發(fā)生基因突變,體現(xiàn)了基因突變具有普遍性
B.I、II也可能發(fā)生堿基對的增添、缺失和替換,但不屬于基因突變
C.基因c中堿基對若發(fā)生改變,生物體性狀一定會發(fā)生改變
D.基因在染色體上呈線性排列,基因的首端存在起始密碼子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.關于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的說法,錯誤的是(  )
A.“南橘北枳”體現(xiàn)了物理信息的作用
B.生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞只能沿食物鏈的方向進行
C.警犬嗅尋毒品體現(xiàn)了化學信息的作用
D.蜜蜂的舞蹈和孔雀開屏都屬于動物的行為信息

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.選用下列實驗材料、試劑或方法,能得到預期實驗結(jié)果的是( 。
①用淀粉酶探究pH對酶活性的影響  ②用H332PO4驗證線粒體是ATP合成的主要場所  ③用18O供給小球藻證明光合作用中卡爾文循環(huán)的途徑  ④用醋酸洋紅液對根尖染色,觀察并判斷細胞有絲分裂的時期.
A.①②B.①③C.②④D.③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.當人從22℃到5℃的環(huán)境中,人體將出現(xiàn)的生理反應是( 。
A.體表血管舒張血流加快B.甲狀腺激素和賢上腺素分泌減少
C.耗氧量增加,代謝加快D.下丘腦中的體溫感覺中樞興奮

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年內(nèi)蒙古包頭市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

紅細胞和小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式分別是( )

A.協(xié)助擴散和主動運輸 B.主動運輸和協(xié)助擴散

C.自由擴散和主動運輸 D.都是協(xié)助擴散

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