變形蟲能伸出偽足，靠偽足作變形運(yùn)動和攝食；白細(xì)胞能夠從毛細(xì)血管內(nèi)出來，并吞噬病菌．這些說明了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（　�。�
A、具有流動性
B、是一種選擇透過性膜
C、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
D、以磷脂雙分子層為基本支架
考點(diǎn)：細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
專題：
分析：細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動性，功能特點(diǎn)是選擇透過性．
解答： 解：A、由題意知，變形蟲和白細(xì)胞的生命活動依賴于細(xì)胞膜的形態(tài)變化，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性特點(diǎn)，A正確；
B、細(xì)胞膜是選擇透過性膜是細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)，B錯(cuò)誤；
C、控制物質(zhì)進(jìn)出是細(xì)胞膜的功能，不是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，C錯(cuò)誤；
D、磷脂雙分子層構(gòu)成膜的骨架不是結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評：本題的知識點(diǎn)是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能特點(diǎn)，對于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能特點(diǎn)的理解把握知識點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示利用胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）所作的一系列研究，請據(jù)圖分析回答：

（1）過程Ⅰ將胚胎干細(xì)胞置于γ射線滅活的鼠胎兒成纖維細(xì)胞的飼養(yǎng)層上，并加入動物血清、抗生素等物質(zhì)，維持細(xì)胞不分化的狀態(tài)．在此過程中，飼養(yǎng)層提供干細(xì)胞增殖所需的
 
，加入抗生素是為了
 
，這對于研究細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡的機(jī)理具有重要意義．
（2）過程Ⅱ?qū)в羞z傳標(biāo)記的ES細(xì)胞注入早期胚胎的囊胚腔，通過組織化學(xué)染色，用于研究動物體器官形成的時(shí)間、發(fā)育過程以及影響的因素，這項(xiàng)研究利用了胚胎干細(xì)胞具有
 
的特點(diǎn)．在哺乳動物早期發(fā)育過程中，囊胚的后一個(gè)階段是
 
．
（3）過程Ⅲ中目的基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞最常用的方法是
 
，將獲目的基因轉(zhuǎn)入胚胎干細(xì)胞前需構(gòu)建基因表達(dá)載體，其目的是
 
．
（4）過程Ⅳ得到的小鼠畸胎瘤中里面全是軟骨、神經(jīng)管、橫紋肌和骨骼等人類組織和器官．實(shí)驗(yàn)時(shí)，必須用X射線照射去除胸腺的小鼠，獲得免疫缺陷小鼠，其目的是
 
，該過程研究的意義在于解決
 
問題．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為甲同學(xué)進(jìn)行的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的基本操作步驟，其中敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、該實(shí)驗(yàn)的三次觀察形成前后對照
B、E步驟滴加的是清水
C、正確完成A---F步驟只能看到質(zhì)壁分離現(xiàn)象
D、該實(shí)驗(yàn)證明成熟的植物細(xì)胞能通過滲透作用吸收水分

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面哪種物質(zhì)的形成和分泌與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)及其上面的核糖體、高爾基體和線粒體都有關(guān)（　　）
①血漿蛋白  ②胰島素  ③抗體  ④性激素  ⑤腸肽酶  ⑥呼吸氧化酶  ⑦血紅蛋白．
A、①②⑤⑦B、③④⑥⑦
C、①②③⑤D、①③⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示個(gè)體、種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)間的關(guān)系，有關(guān)表述正確的是（　�。�
A、a、b、c、d依次表示生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群、個(gè)體
B、b可表示一個(gè)魚塘中所有的魚
C、c的結(jié)構(gòu)主要包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)
D、d的成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體縮手反射弧如圖所示，正確的說法是（　�。�
A、甲處神經(jīng)受損，不能完成縮手反射
B、甲處神經(jīng)受損，可以感覺到刺激
C、乙處神經(jīng)受損，不能感覺到刺激
D、乙處神經(jīng)受損，能夠條完成縮手反射

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科目：高中生物 來源： 題型：

小王對四種實(shí)驗(yàn)材料的研究及觀察記錄見下表，錯(cuò)誤的是（　�。�
實(shí)驗(yàn)材料 觀察到的結(jié)構(gòu)或現(xiàn)象
① 胚胎干細(xì)胞 四分體
② 小鼠睪丸 同源染色體分離
③ 黑藻葉片 葉綠體移動
④ 發(fā)菜 染色體
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生理活動中，能使基因A和a分別進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞的是（　�。�
A、有絲分裂B、減數(shù)分裂
C、細(xì)胞分化D、受精作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

在探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度時(shí)，一名技術(shù)員用幾種不同濃度的α-萘乙酸（一種人工合成的生長素類似物）溶液處理插條基部，然后在沙床中培養(yǎng)，觀察生根情況．圖1為不同濃度的生長素溶液對根的促進(jìn)作用的示意圖，圖2為α-萘乙酸促進(jìn)枝條生根的情況．請據(jù)圖1和圖2判斷，在下列各項(xiàng)濃度值中，最好選用（　�。�
A、3mg?mL-1
B、6mg?mL-1
C、9mg?mL-1
D、4.5mg?mL-1

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