4．根據(jù)圖片回答下列問題：
（1）填寫名稱  ①死亡率   ②出生率③性別比例④年齡組成
（2）種群最基本的數(shù)量特征是種群密度．

分析 分析題圖：圖示為種群特征的概念圖，種群的數(shù)量特征包括出生率和死亡率、遷入率和遷出率、種群密度、年齡組成、性別比例．

解答 解：（1）種群特征中出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度的大小，性別比例直接影響種群的出生率，年齡組成預測種群密度變化，所以①死亡率、②是出生率、③是性別比例、④是年齡組成．
（2）種群密度能反映種群數(shù)量的大小，所以種群密度是種群最基本的數(shù)量特征．
故答案為：
（1）死亡率   出生率   性別比例   年齡組成
（2）種群密度

點評 本題結(jié)合種群特征的概念圖，考查種群特征，要求考生識記種群特征，特別是種群的數(shù)量特征，明確各數(shù)量特征之間的關(guān)系，能準確判斷圖中各數(shù)字代表的數(shù)量特征，再結(jié)合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于ATP的敘述中，正確的是（　　）
A．ATP分子中所有化學鍵都儲存著大量的能量，所以被稱為高能磷酸化合物
B．三磷酸腺苷可簡寫為A～P-P-P
C．ATP中腺苷和磷酸基團都儲存較多的能量
D．ATP中高能磷酸鍵儲存較多的能量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．以下為某植物生殖細胞形成過程中特定時期的示意圖，下列有關(guān)這四幅圖的描述正確的是（　�。�
A．圖①中同源染色體排列在細胞板上
B．圖②中每個細胞含有2對同源染色體
C．基因的自由組合發(fā)生在圖③所示時期
D．圖④為減數(shù)第一次分裂，染色體排列在細胞板上

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖A、B是某種基因型為AaBb的動物細胞分裂示意圖，C表示該動物細胞分裂不同時期核DNA數(shù)量變化情況．請據(jù)圖回答問題．

（1）A細胞中含有4對同源染色體，該細胞所處的分裂時期為有絲分裂后期．
（2）B細胞中染色體①上基因B與基因b分離發(fā)生在C圖的fg階段．染色體①上的基因b形成的原因可能是基因突變．
（3）若D圖坐標中染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比y1、y2分別為1、0.5，請在D圖坐標中畫出該動物細胞正常減數(shù)分裂過程中“染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比”變化曲線圖．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．依據(jù)達爾文的觀點，下列選項中，決定生物進化方向的是（　�。�
A．遺傳變異B．生存斗爭C．過度繁殖D．自然選擇

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．將玉米的PEPC酶基因?qū)胨竞螅瑴y得光照強度對轉(zhuǎn)基因水稻和原種水稻的氣孔導度及光合速率的影響結(jié)果，如圖所示．（注：氣孔導度越大，氣孔開放程度越高）

（1）水稻葉肉細胞進行光合作用的場所是葉綠體，捕獲光能的色素中含量最少的是胡蘿卜素．
（2）CO2通過氣孔進入葉肉細胞后，首先與五碳化合物結(jié)合而被固定，固定產(chǎn)物的還原需要光反應提供[H]和ATP．
（3）光照強度低于8×102μmol•m-2•s-1時，影響轉(zhuǎn)基因水稻光合速率的主要因素是光照強度；光照強度為10～14×102μmol•m-2•s-1時，原種水稻的氣孔導度下降但光合速率基本不變，可能的原因是實際利用CO2的量沒有改變．
（4）分析圖中信息，PEPC酶所起的作用是提高氣孔導度和提高水稻在強光下的光合速率；轉(zhuǎn)基因水稻更適宜栽種在光照強度較強的環(huán)境中．
（5）原種水稻在適宜條件下進行光合作用時，若突然停止CO2供應，短時間內(nèi)葉綠體中ATP含量的變化為升高（或增加）．大田種植水稻時，“正其行，通其風”的主要目的是通過增加 CO2濃度提高光合作用強度以增加產(chǎn)量．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

16．物質(zhì)的進出細胞的方式有多種，以氧氣為例，氧從血液進入組織細胞的方式是自由擴散，紅細胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過6層膜才能被組織細胞利用．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．某種熱帶植物的花色由G和g，Y和y兩隊等位基因控制．已知該植物的花色與基因型之間的對應關(guān)系如表，請分析回答下列問題：
表現(xiàn)型紫色紅色白色
表現(xiàn)基因型G_Y_G_yy，ggY_ggyy
（1）如果控制花色的兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上，則基因型GgYy的個體自交產(chǎn)生的后代可以出現(xiàn)的花色有紫色、紅色、白色，這些花色的植株的比例為9：6：1．
（2）假設控制花色的兩對等位基因位于同一對同源染色體上，現(xiàn)有兩個純合親本紫色和白色植株雜交，則F1的基因型為GgYy，F(xiàn)1的兩對基因在染色體上的情況可以（用圖表示，在圖中標明相關(guān)基因符號）．
（3）雙雜合植株（兩對基因都是雜合的）的花色是紫色，該基因型植株的兩對基因在染色體上的情況可能有2種種，要確定該植株的基因在染色體上的具體情況，可以采用相關(guān)的實驗進行證明，請寫出實驗設計思路和預測實驗結(jié)果和結(jié)論（注意：不考慮染色體之間的交叉互換和基因突變）：
①實驗設計思路：讓該植株與白花植株進行測交．
②實驗結(jié)果和結(jié)論：如果測交后代中紫花：白花=1：1，則說明G和Y基因連鎖，g和y基因連鎖；
如果測交后代全為紅花，則說明G和y基因連鎖，g和Y基因連鎖．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林松原油田高中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在下列選項中，需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是（ ）

①利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，獲得多倍體植株

②獲取大量的脫毒苗

③利用基因工程培養(yǎng)抗棉鈴蟲的植株

④單倍體育種

⑤無子西瓜的快速大量繁殖

A．①②③ B．③④⑤ C．①②④⑤ D．②③④⑤

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