2.如圖所示為來自同一人體的4種細(xì)胞,下列敘述正確的是( 。
A.因?yàn)閬碜酝蝗梭w,所以各細(xì)胞中的DNA含量相同
B.因?yàn)楦骷?xì)胞中攜帶的基因不同,所以形態(tài)、功能不同
C.雖然各細(xì)胞大小不同,但細(xì)胞中含量最多的化合物相同
D.雖然各細(xì)胞的生理功能不同,但吸收葡萄糖的方式相同

分析 關(guān)于“細(xì)胞分化”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.
(2)細(xì)胞分化的特點(diǎn):普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性.
(3)細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì):基因的選擇性表達(dá).
(4)細(xì)胞分化的結(jié)果:使細(xì)胞的種類增多,功能趨于專門化.

解答 解:A、因?yàn)閬碜酝蝗梭w,所以各體細(xì)胞中的DNA含量相同,卵細(xì)胞的DNA含量減半,A錯(cuò)誤;
B、因?yàn)榛虻倪x擇性表達(dá),所以各細(xì)胞的形態(tài)、功能不同,B錯(cuò)誤;
C、雖然各細(xì)胞大小不同,但細(xì)胞中含量最多的化合物相同,都是水,C正確;
D、小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,其余均為協(xié)助擴(kuò)散,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題以圖形為載體,考查細(xì)胞分化的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念、特點(diǎn)及意義,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于早期胚胎發(fā)育的敘述,正確的是( 。
A.卵裂期細(xì)胞經(jīng)過了細(xì)胞分裂,不再分化
B.原腸胚細(xì)胞屬于全能細(xì)胞
C.囊胚腔先于原腸腔出現(xiàn)
D.桑椹胚開始進(jìn)行孵化

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.圖1、圖2表示人體細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的相關(guān)過程(圖2中甘、丙等表示甘氨酸、丙氨酸等),據(jù)圖回答:

(1)在蛋白質(zhì)合成過程中,圖1、圖2分別表示轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,圖1發(fā)生的主要場(chǎng)所為細(xì)胞核,所需原料為核糖核苷酸;圖2發(fā)生的場(chǎng)所為核糖體,所需原料為氨基酸.
(2)圖1中②和③在組成上的區(qū)別是②含有脫氧核糖 ③含有核糖.如果②發(fā)生改變,生物的性狀不一定改變.
(3)圖2中b表示核糖體,c表示tRNA,d表示mRNA,色氨酸的密碼子是UGG,若圖中多肽a是由60個(gè)氨基酸脫水縮合而成,則①中至少含有180 個(gè)堿基對(duì).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.科研人員采用轉(zhuǎn)基因體細(xì)胞克隆技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因綿羊,以便通過乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)人凝血因子IX醫(yī)用蛋白,其技術(shù)路線如圖.
(1)有過程①獲得的A為含目的基因的表達(dá)載體.
(2)在核移植之前,必須先去掉受體卵細(xì)胞的核,目的是保證核遺傳物質(zhì)來自含目的基因的成纖維細(xì)胞.受體應(yīng)選用MⅡ中期卵母細(xì)胞.
(3)進(jìn)行胚胎移植時(shí),代孕母羊?qū)σ迫胱訉m的重組胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng),這為重組胚胎在代孕母羊體內(nèi)的存活提供了可能.
(4)采用胎兒成纖維進(jìn)行轉(zhuǎn)基因體細(xì)胞克隆,理論上可獲得無限個(gè)轉(zhuǎn)基因綿羊,這是因?yàn)檎嫌心康幕虻某衫w維細(xì)胞可進(jìn)行傳代培養(yǎng).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.關(guān)于人體內(nèi)激素和酶的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.激素的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)
B.酶可以降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
C.高效性是酶的重要特性之一
D.激素與靶細(xì)胞結(jié)合可影響細(xì)胞的代謝

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.血細(xì)胞計(jì)數(shù)板是對(duì)細(xì)胞進(jìn)行計(jì)數(shù)的重要工具下列敘述正確的是(  )
A.每塊血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的正中央有1個(gè)計(jì)數(shù)室
B.計(jì)數(shù)室的容積為1mm×1mm×0.1mm
C.蓋蓋玻片之前,應(yīng)用吸管直接向計(jì)數(shù)室滴加樣液
D.計(jì)數(shù)時(shí),不應(yīng)統(tǒng)計(jì)壓在小方格角上的細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

14.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)果的分析,錯(cuò)誤的是( 。
A.組織切片上滴加蘇丹Ⅲ染液,顯微觀察有橘黃色顆粒說明有脂肪
B.組織樣液中滴加斐林試劑,不產(chǎn)生磚紅色沉淀說明沒有還原糖
C.洋蔥表皮細(xì)胞滴加蔗糖溶液后,發(fā)生質(zhì)壁分離說明細(xì)胞有活性
D.PCR產(chǎn)物中加入二苯胺試劑,加熱變藍(lán)說明有目的DNA產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊一中高一下第一次學(xué)情反饋生物卷B(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置(0.1﹪的碳酸氫鈉溶液可以使瓶中的CO2濃度保持相對(duì)穩(wěn)定)。分別用相同強(qiáng)度、不同顏色的光來照射,玻璃管均有水滴排出但數(shù)量不等(不考慮溫度對(duì)水滴排出的影響),表中所示的是相同時(shí)間內(nèi)排出的水滴數(shù)。該小組研究的問題是什么?在不同顏色的光照下,單位時(shí)間內(nèi)排出的水滴數(shù)可以粗略地反映什么?

A.不同顏色的光對(duì)植物呼吸作用的影響;某種色光下該植物的凈光合速率

B.不同顏色的光對(duì)植物光合作用的影響;某種色光下該植物的凈光合速率

C.不同顏色的光對(duì)植物蒸騰作用的影響;某種色光下該植物的實(shí)際光合速率

D.不同顏色的光對(duì)植物水分吸收的影響;某種色光下該植物的實(shí)際光合速率

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列對(duì)相關(guān)細(xì)胞器的敘述中,正確的是( 。
A.吞噬細(xì)胞可由溶酶體將攝取的病原體氧化分解
B.線粒體能攝取并氧化細(xì)胞溶膠中的葡萄糖,產(chǎn)生生物必需的ATP
C.動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂后期,姐妹單體的分離與細(xì)胞兩極中心體有關(guān)
D.在高爾基體參與下,植物細(xì)胞有絲分裂末期出現(xiàn)的細(xì)胞板向四周擴(kuò)展形成新細(xì)胞壁

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