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【題目】通過選擇培養(yǎng)基可以從混雜的微生物群體中分離出所需的微生物。在缺乏氮源的培養(yǎng)基上大部分微生物無法生長；在培養(yǎng)基中加入青霉素可以抑制細菌和放線菌；在培養(yǎng)基中加入10%的酚可以抑制細菌和霉菌。利用上述方法能從混雜的微生物群體中分別分離出（ ）

①大腸桿菌 ②霉菌 ③放線菌 ④固氮細菌．

A．④②③ B．①②③ C．①③④ D．③④②

【答案】A

【解析】①大腸桿菌分離不出，①錯誤；

②在培養(yǎng)基中加入青霉素可以抑制細菌和放線菌可以分離出霉菌，霉菌能分離出來，②正確；

③10%酚可以抑制細菌和霉菌，但放線菌可生存，③正確；

④氮細菌不需要專門添加氮源，在缺乏氮源的培養(yǎng)基上可從多種細菌中分離得到自生固氮細菌，固氮細菌能分離出來，④正確．

所以，④②③正確．

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅紅眼對白眼為顯性,控制該性狀的基因位于X染色體上。果蠅缺失1條Ⅳ號染色體仍能正常生存和繁殖,缺失2條則胚胎致死。一對都缺失1條Ⅳ號染色體的紅眼果蠅雜交（親本雌果蠅為雜合子）,則F1中

A．缺失1條Ⅳ號染色體的紅眼果蠅占3/8

B．染色體數正常的白眼果蠅占1/4

C．缺失1條Ⅳ號染色體的白眼果蠅占1/4

D．染色體數正常的紅眼果蠅占1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖皮質激素由腎上腺皮質分泌、具有升高血糖濃度和抑制免疫細胞活性的作用，其分泌過程受下丘腦和垂體的分級調節(jié)。請回答下列問題：

（1）糖皮質激素具有升高血糖濃度的作用，具有該作用的激素還有____________。

（2）在糖皮質激素分泌的分級與反饋調節(jié)過程中，作用于垂體的激素有______________。臨床上常通過抽血化驗來檢測內分泌系統(tǒng)的疾病，其原因是腺體所分泌的激素____________。

（3）為研究糖皮質激素對免疫細胞活性的抑制作用，某學者進行了如下實驗：用LPS（抗原）刺激在體外培養(yǎng)的小鼠B細胞，B細胞通過增殖、分化形成____________；若在培養(yǎng)液中添加一定量的糖皮質激素類藥物并重復上述實驗，發(fā)現B細胞不能進行增殖、且對胸腺嘧啶脫氧核苷酸的利用受到抑制，說明糖皮質激素通過______________而影響了B細胞的增殖。因此，糖皮質激素類藥物可用于__________和__________等疾病的臨床治療。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從起源上看，狗是人類在1萬多年前，將捕到的狼長期馴化培育得到的。2013年1月，瑞典進化遺傳學家Erik Axelsson和同事將狗的DNA與狼的DNA進行了對比，發(fā)現狗體內消化淀粉的基因比狼體內的相同基因活躍28倍。有關該現象的說法不正確的是（ ）

A.在長期馴化過程中，狗與人類以及人類的飲食協(xié)同進化

B.在長期馴化過程中，狗消化淀粉的基因發(fā)生了定向變異

C.在狗的馴化過程中，消化淀粉的基因起到了非常重要的作用

D.該現象說明了狗與狼的飲食結構有很大的不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將菊花外植體接種到MS培養(yǎng)基，可以培育出菊花試管苗。下列敘述正確的是（ ）

A．該過程中生長素和細胞分裂素是啟動細胞分裂、脫分化和再分化的關鍵性激素

B．將菊花外植體培育成試管苗，其原理是細胞分裂、細胞的脫分化和再分化

C．細胞分裂素和生長素同時使用，既有利于細胞分裂，又有利于分化

D．生長素與細胞分裂素的用量比值高，有利于芽的分化，抑制根的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲型H1N1流感病毒表面有一層脂質包膜，膜上有糖蛋白突起，是引起冬季流感的主要病原體，患者常表現為畏寒、發(fā)熱、頭育、全身酸痛、乏力等，嚴重影響人們的生活。請回答下列問題：

（1）甲型H1N1流感病毒主要侵染人體呼吸道纖毛上皮細胞，使纖毛上皮細胞變性、壞死、脫落，從而引起人體 免疫功能降低。

（2）甲型H1N1流感病毒侵入人體后，經 攝取處理后，病毒表面的糖蛋白突起被傳遞給 細胞，刺激該細胞產生淋巴因子。病毒表面的糖蛋白在免疫學上稱作 。病毒侵入人體細胞后，細胞免疫發(fā)生作用，用文字和箭頭表示該過程：流感病毒→吞噬細胞→ →靶細胞裂解死亡。

（3）研究表明：發(fā)熱癥狀產生的原因之一是淋巴因子刺激下丘腦中的體溫調節(jié)中樞，其一方面通過神經支配，使 ，減少散熱；另一方面，引起下丘腦分泌 ，以促進甲狀腺激素的分泌，促進產熱，從而引起發(fā)熱癥狀。此時，體溫調節(jié)中樞細胞處于興奮狀態(tài)的膜內電位為 。

（4）全身酸痛是由于流感病毒影響了機體呼吸機能，細胞無氧呼吸產生乳酸增多造成的，該物質進入血液后可與血漿中 等離子發(fā)生作用，以維持血漿PH值的相對穩(wěn)定。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA分子中特定片段的“拷貝數變異”是指與本物種正常的基因組相比，染色體上發(fā)生的一種結構變異。某研究小組利用PCR方法，檢測了萊蕪豬（2n=38）種群體細胞中R基因拷貝總數，并分析了該基因在萊蕪豬2個家系中的遺傳規(guī)律。

（1）圖1為R基因在13號染色體上的位置及拷貝數示意圖。

與a比較，b、c染色體發(fā)生了R基因所在片段的 。

R基因拷貝數的改變可能導致 量的改變，引起性狀的改變。

（2）圖2是萊蕪豬的2個家系圖。若體細胞中染色體由圖1中a、c組成，則用1/2表示，其R基因拷貝總數為3，以此類推。在產生生殖細胞時，13號染色體上的R基因不發(fā)生交叉互換。

注：圖內的數字表示萊蕪豬個體編號，圖形下面的數字代表R基因在該個體兩條染色體上的拷貝數。

① A家系后代理論上還應有R基因組合為 的個體。本研究中并沒有發(fā)現該類型子代個體。對此有兩種推測，一是 ，無法看到此類型個體。二是本研究的 ，不能使所有的基因組合在后代都出現。為驗證第二種推測，需要 。

② 在B家系中，604號、1631號、174號個體的R基因拷貝總數依次為3、3、2，由于子代中出現了R基因拷貝總數為 的個體，所以604號的基因組合只能是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關植物激素或植物生長調節(jié)劑的敘述正確的是

A.蘋果樹開花后，噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實脫落

B.用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體的無子番茄

C.用赤霉素處理馬鈴薯塊莖，可延長其休眠時間以利于儲存

D.光照等環(huán)境因子的變化會引起植物激素合成等的變化，進而對基因組的表達進行調節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用不同微生物的發(fā)酵作用可制作美味的食品。請分析回答下列問題：

（1）果醋制作時，在糖源和_______供應充足時，醋酸菌可以將糖分解成醋酸；在糖源供應不充足時，醋酸菌也可以利用酒精生成醋酸，請寫出該過程的化學反應式：________________________ 。

（2）腐乳的制作過程中，有多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵，微生物產生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質分解成小分子的 ， 酶可將脂肪水解為甘油和脂肪酸。

（3）制作泡菜的原理是________________________________________ 。蔬菜在腌制過程中，會產生亞硝酸鹽。在__________條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生________反應后，與N—1—萘基乙二胺鹽酸鹽結合形成________色染料。

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