微電流計連接的兩個電極分別放在神經(jīng)纖維膜的表面，并在圖示位置給予一個足夠強度的刺激。下列有關敘述正確的是 

①若微電流計偏轉(zhuǎn)1次，說明神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上是單向傳遞的
②若微電流計偏轉(zhuǎn)1次，說明神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上是雙向傳遞的
③若微電流計偏轉(zhuǎn)2次，說明神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上是單向傳遞的
④若微電流計偏轉(zhuǎn)2次，說明神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上是雙向傳遞的
⑤刺激過后神經(jīng)纖維膜內(nèi)相對于膜外為正電位
⑥刺激過后神經(jīng)纖維膜內(nèi)相對于膜外為負電位

A．①③⑤B．①④⑤C．②④⑤D．①④⑥

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2010-2011學年云南省昆明市高三復習教學質(zhì)量檢測（理綜）生物部分 題型：綜合題

下圖為反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，神經(jīng)靠近3的一端為向中段，遠離3的一端為外周段。請回答：

   （1）從蛙體內(nèi)剝離出某反射弧的神經(jīng)2（反射弧結(jié)構(gòu)未受破壞，該反射弧的效應器是運動神經(jīng)末梢及其連接的肌肉），并提供剪刀、電刺激儀等。要探究2是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng)，方法步驟為：①先                            ，②再用電刺激儀刺激神經(jīng)2的向中段，若                ，則2為傳入神經(jīng)，反之為傳出神經(jīng)。

   （2）從蛙體內(nèi)剝離出某反射弧的神經(jīng)2和神經(jīng)4（反射弧結(jié)構(gòu)未受破壞）并提供微電流計、電刺激儀等儀器，要探究2是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng)，可將微電流計的兩個電極分別搭在2和4的神經(jīng)纖維膜外，再用電刺激儀刺激神經(jīng)2，若微電流計的指針偏轉(zhuǎn)       次，則2為傳出神經(jīng)；若微電流計的指針偏轉(zhuǎn)         次，則2為傳入神經(jīng)。該實驗結(jié)果表明興奮在神經(jīng)細胞間具有        傳遞的特點。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

 如圖是從蛙體內(nèi)剝離出的某反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，其中甲表示神經(jīng)中樞。乙丙未知。神經(jīng)A、B上的1、2、3、4為4個實驗位點�，F(xiàn)欲探究神經(jīng)A是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng)，結(jié)合所給器材。完成以下內(nèi)容。

材料：從蛙體內(nèi)剝離出來某反射弧（反射弧結(jié)構(gòu)未受破壞）。

供選擇儀器：剪刀，電刺激儀，微電流計。

（1）           如果該反射弧的效應器為運動神經(jīng)末梢及其連接的肌肉。探究神經(jīng)A是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng)的方法步驟為（只在神經(jīng)A上完成）

①先用剪刀在神經(jīng)A的______將其剪斷；

②再用電刺激儀刺激神經(jīng)A上的實驗點______，若______，則神經(jīng)A為傳入神經(jīng)，反之則為傳出神經(jīng)。

（2）如果在實驗過程中要保證神經(jīng)A和神經(jīng)B的完整性，探究神經(jīng)A是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng)的方法步驟為（每個實驗位點只能用一次）

①將微電流計的兩個電極分別搭在實驗位點2和實驗位點3的神經(jīng)纖維膜外；

②用電刺激儀刺激實驗位點______，若微電流計的指針偏轉(zhuǎn)______次，則神經(jīng)A為傳出神經(jīng)；若微電流計的指針偏轉(zhuǎn)______次，則神經(jīng)A為傳入神經(jīng)。該實驗結(jié)果表明興奮在神經(jīng)細胞間傳遞的特點為___________，具有這種特點的原因是由于_____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖為反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，神經(jīng)靠近3的一端為向中段，遠離3的一端為外周段。請回答：

   （1）從蛙體內(nèi)剝離出某反射弧的神經(jīng)2（反射弧結(jié)構(gòu)未受破壞，該反射弧的效應器是運動神經(jīng)末梢及其連接的肌肉），并提供剪刀、電刺激儀等。要探究2是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng)，方法步驟為：①先                            ，②再用電刺激儀刺激神經(jīng)2的向中段，若                ，則2為傳入神經(jīng)，反之為傳出神經(jīng)。

   （2）從蛙體內(nèi)剝離出某反射弧的神經(jīng)2和神經(jīng)4（反射弧結(jié)構(gòu)未受破壞）并提供微電流計、電刺激儀等儀器，要探究2是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng)，可將微電流計的兩個電極分別搭在2和4的神經(jīng)纖維膜外，再用電刺激儀刺激神經(jīng)2，若微電流計的指針偏轉(zhuǎn)       次，則2為傳出神經(jīng)；若微電流計的指針偏轉(zhuǎn)         次，則2為傳入神經(jīng)。該實驗結(jié)果表明興奮在神經(jīng)細胞間具有        傳遞的特點。

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科目：高中生物 來源：2011屆云南省昆明市高三復習教學質(zhì)量檢測（理綜）生物部分 題型：綜合題

下圖為反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，神經(jīng)靠近3的一端為向中段，遠離3的一端為外周段。請回答：

（1）從蛙體內(nèi)剝離出某反射弧的神經(jīng)2（反射弧結(jié)構(gòu)未受破壞，該反射弧的效應器是運動神經(jīng)末梢及其連接的肌肉），并提供剪刀、電刺激儀等。要探究2是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng)，方法步驟為：①先                           ，②再用電刺激儀刺激神經(jīng)2的向中段，若               ，則2為傳入神經(jīng)，反之為傳出神經(jīng)。
（2）從蛙體內(nèi)剝離出某反射弧的神經(jīng)2和神經(jīng)4（反射弧結(jié)構(gòu)未受破壞）并提供微電流計、電刺激儀等儀器，要探究2是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng)，可將微電流計的兩個電極分別搭在2和4的神經(jīng)纖維膜外，再用電刺激儀刺激神經(jīng)2，若微電流計的指針偏轉(zhuǎn)      次，則2為傳出神經(jīng)；若微電流計的指針偏轉(zhuǎn)        次，則2為傳入神經(jīng)。該實驗結(jié)果表明興奮在神經(jīng)細胞間具有       傳遞的特點。

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