（2014秋•雞西期末）關(guān)于動物生命活動調(diào)節(jié)的敘述正確的是（ ）

①狼在追捕獵物的過程中，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的；

②在靜息狀態(tài)下，神經(jīng)細(xì)胞膜上的電位是外負(fù)內(nèi)正；

③某人大腦皮層H區(qū)受損，將失去聽覺；

④感覺的形成在大腦皮層；

⑤在一簡單反射弧中，只有感覺神經(jīng)元A和運(yùn)動神經(jīng)元B，則當(dāng)A接受刺激后，興奮的傳導(dǎo)方向是：A的軸突→B的樹突或細(xì)胞體；

⑥飲酒過量的人表現(xiàn)為語無倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促，與此反應(yīng)相對應(yīng)的結(jié)構(gòu)分別是大腦、小腦、腦干．

A．①③⑤⑥ B．②③④⑥ C．①③④⑤⑥ D．④⑤⑥

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)，請回答下列與細(xì)胞相關(guān)的問題．
（1）生命系統(tǒng)有多個結(jié)構(gòu)層次，除細(xì)胞之外植物個體水平以下的結(jié)構(gòu)層次還有組織、器官，陽澄湖中的全部大閘蟹對應(yīng)的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次是種群．
（2）用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞，在低倍鏡下清楚觀察到視野的左下方有三個小的結(jié)構(gòu)，為看清是否是細(xì)胞，應(yīng)先向左下方（方向）移動裝片將物像移至視野中央，換用高倍物鏡，觀察并用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦．
（3）細(xì)胞學(xué)說揭示了動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性；細(xì)胞學(xué)說在修正中不斷完善，原學(xué)說中的“新細(xì)胞從老細(xì)胞中產(chǎn)生”，經(jīng)修正后的正確論述是細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞．
（4）我們可以用染色排除法法來鑒定細(xì)胞的生活狀況（是死細(xì)胞還是活細(xì)胞），該方法體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性（特性）．此外還可用質(zhì)壁分離和復(fù)原
鑒定細(xì)胞的生活狀況，
（5）在提取的細(xì)胞膜中加入雙縮脲試劑，如果產(chǎn)生紫色反應(yīng)，即可以證明細(xì)胞膜成分中含有蛋白質(zhì)，若將細(xì)胞膜的磷脂提取后放入盛有水的容器中，經(jīng)過充分?jǐn)嚢�，下列能正確反應(yīng)其分布的圖是A．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖是甲型H1N1流感病毒在人體細(xì)胞中的一些變化以及相關(guān)反應(yīng)，有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．a、X分別指的是子代H1N1和記憶細(xì)胞
B．合成H1N1蛋白質(zhì)的場所以及所需要的原料都是人體細(xì)胞提供的
C．圖中只有指向C和X細(xì)胞的箭頭代表細(xì)胞的分裂和分化
D．H1N1活化的細(xì)胞毒性T細(xì)胞和輔助性T細(xì)胞的抗原-MHC復(fù)合體受體是相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)免疫的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．巨噬細(xì)胞能識別抗原，在非特異性免疫和特異性免疫中都發(fā)揮作用
B．輔助性T淋巴細(xì)胞接受刺激后形成活化的輔助性T細(xì)胞，能釋放多種蛋白質(zhì)
C．B淋巴細(xì)胞只能被抗原-MHC復(fù)合體致敏分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞
D．巨噬細(xì)胞可將抗原分子降解成肽

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖是人體體溫調(diào)節(jié)的曲線圖，請據(jù)圖分析，下列說法不正確的是（　�。�
A．人體熱量的來源主要是細(xì)胞中有機(jī)物的氧化放能
B．t1～t2，散熱量增加產(chǎn)熱量也增加
C．t2～t3，散熱量減少是體溫調(diào)節(jié)的結(jié)果
D．t3以后，為在低溫環(huán)境保持體溫，機(jī)體產(chǎn)熱量大于散熱量

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

15．為了調(diào)查某河流的水質(zhì)狀況，某研究小組測定了該河流水樣中的細(xì)菌含量，并進(jìn)行了細(xì)菌的分離等工作．回答下列問題：
（1）該小組采用稀釋涂布平板法檢測水樣中的細(xì)菌含量．在涂布接種前，隨機(jī)取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時間，這樣做的目的是檢測培養(yǎng)基平板滅菌是否合格；然后，將1mL水樣稀釋1000倍，在3個平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液；經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，3個平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37．據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為3.8×108．
（2）該小組采用平板劃線法分離水樣中的細(xì)菌．操作時，接種環(huán)通過灼燒滅菌，在第二次及以后劃線時，總是從上一次的末端開始劃線．這樣做的目的是將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個菌落．
（3）示意圖A和B中，B表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果．

（4）另一小組同學(xué)為從富含纖維素的土壤中分離獲得纖維素分解菌的單菌落，設(shè)計了甲、乙兩種培養(yǎng)基（成分見下表）：
酵母膏無機(jī)鹽淀粉纖維素粉瓊脂CR溶液水
培養(yǎng)基甲++++-++
培養(yǎng)基乙+++-+++
注：“+”表示有，“-”表示無．
據(jù)表判斷，培養(yǎng)基甲不能（填“能”或“不能”）用于分離和鑒別纖維素分解菌；培養(yǎng)基乙
不能（填“能”或“不能”）用于分離和鑒別纖維素分解菌．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．圖中表示人體初次免疫應(yīng)答與二次免疫應(yīng)答產(chǎn)生的抗體含量示意圖，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

18．在生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的渠道由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成錯（判斷對錯）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．當(dāng)人體處于安靜狀態(tài)時，下列說法中正確的是（　�。�
A．交感神經(jīng)占優(yōu)勢，代謝增強(qiáng)，血壓升高
B．交感神經(jīng)占優(yōu)勢，血糖降低，胃腸蠕動減慢
C．副交感神經(jīng)占優(yōu)勢，呼吸減慢，血流量增加
D．副交感神經(jīng)占優(yōu)勢，代謝降低，胃腸蠕動加快

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