A. | 線粒體 | B. | 葉綠體 | C. | 核糖體 | D. | 中心體 |
分析 1、原核細胞與真核細胞相比,最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核,沒有核膜、核仁和染色體;原核細胞只有核糖體一種細胞器,但原核細胞含有細胞膜、細胞質(zhì)結(jié)構,含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).
2、藍藻細胞屬于原核細胞.
解答 解:A、藍藻細胞屬于原核細胞,其細胞質(zhì)中不含線粒體,A錯誤;
B、藍藻細胞屬于原核細胞,其細胞質(zhì)中不含葉綠體,B錯誤;
C、藍藻細胞屬于原核細胞,其細胞質(zhì)中唯一的細胞器是核糖體,C正確;
D、藍藻細胞屬于原核細胞,其細胞質(zhì)中不含中心體,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查原核細胞和真核細胞形態(tài)和結(jié)構的異同的知識,考生識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構的異同,明確藍藻細胞屬于原核細胞,原核細胞中唯一的細胞器是核糖體是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 猞猁種群的數(shù)量屬于非周期性波動 | |
B. | 在不同年份猞猁個體主要以隨機分布為主 | |
C. | 猞猁種群的環(huán)境容納量約為7.8×104只 | |
D. | 該種群在b、d兩點對應年份的種群數(shù)量基本相等,次級生產(chǎn)量b>d |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培養(yǎng)液和培養(yǎng)用具必須經(jīng)過嚴格的滅菌處理 | |
B. | 培養(yǎng)酵母菌時,必須去除培養(yǎng)液中的溶解氧 | |
C. | 為了方便酵母菌計數(shù),培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應先稀釋后再計數(shù) | |
D. | 使用血細胞計數(shù)板時,先放置蓋玻片,然后使培養(yǎng)液從邊緣處自行滲入計數(shù)室 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水可以降溫 | B. | 水在生命體內(nèi)可以流動 | ||
C. | 水能與蛋白質(zhì)結(jié)合 | D. | 生化反應必須在水中進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖(一)中A中水分子擴散到B的速度大于A中水分子擴散到C的速度 | |
B. | 圖(二)中C的濃度等于B的濃度 | |
C. | 圖(二)中A中水分子擴散到B的速度等于B中水分子擴散到A的速度 | |
D. | 圖(一)中C濃度小于B的濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
處理前 | 藥物X處理后 | 藥物Y處理后 | ||||
細胞內(nèi) | 血漿中 | 細胞內(nèi) | 血漿中 | 細胞內(nèi) | 血漿中 | |
K+濃度 | 145.0 | 5.0 | 11.0 | 5.0 | 13.0 | 5.0 |
Mg2+濃度 | 35.0 | 1.4 | 1.8 | 1.4 | 35.0 | 1.4 |
A. | 藥物X可能抑制了該細胞的細胞呼吸 | |
B. | 藥物Y 可能抑制了該細胞的細胞呼吸 | |
C. | 藥物X可能抑制K+載體、Mg2+載體的功能 | |
D. | 藥物Y可能抑制K+載體的功能但對Mg2+載體沒有影響 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東濟寧一中高一下期中模塊檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機體正常生命活動的必要條件,下列敘述錯誤的是( )
A.內(nèi)環(huán)境保持相對穩(wěn)定有利于機體適應外界環(huán)境的變化
B.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于新陳代謝過程中酶促反應的正常進行
C.維持內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細胞的正常興奮性
D.內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細胞提供能量,有利于生命活動的進行
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