科學(xué)研究過程一般包括發(fā)現(xiàn)問題、提出假設(shè)、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、數(shù)據(jù)分析、得出結(jié)論等。在孟德爾探究遺傳規(guī)律的過程中，使孟德爾發(fā)現(xiàn)問題的現(xiàn)象是（ ）

A．等位基因隨同源染色體分開而分離

B．具一對相對性狀差異的親本雜交，F(xiàn)2表現(xiàn)型之比為3﹕1

C．F1與隱性親本測交，后代表現(xiàn)型之比為1﹕1

D．雌雄配子結(jié)合的機(jī)會均等

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

具有m個(gè)氨基酸，n條肽鏈的蛋白質(zhì)分子，其肽鍵的數(shù)目為

A．n個(gè) B．m個(gè) C．（m + n）個(gè) D．（m - n）個(gè)

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北宜昌部分示范高中教學(xué)協(xié)作體高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖1-3表示三種生物膜結(jié)構(gòu)及其發(fā)生的部分生理過程。以下說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖1表示線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的有氧呼吸第三階段

B．圖2表明細(xì)胞膜上的受體蛋白具有特異性

C．圖3表示綠色植物細(xì)胞的主動運(yùn)輸過程

D．圖示表明決定生物膜不同功能的主因是蛋白質(zhì)的種類

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽省高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．a(chǎn)、b兩點(diǎn)麥芽糖酶的利用率相同

B．若溫度上升5 ℃，b點(diǎn)向下方移動

C．減少麥芽糖量，酶的活性一定下降

D．可用斐林試劑鑒定麥芽糖的分解情況

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蘿卜的根形是由位于兩對同源染色體上的兩對等位基因決定的�，F(xiàn)用兩個(gè)純合的圓形塊根蘿卜作親本進(jìn)行雜交，F(xiàn)1全為扁形塊根。F1自交后代F2中扁形塊根、圓形塊根、長形塊根的比例為9：6：1，則F2的圓形塊根中雜合子所占的比例為（ ）

A．2/3 B．3/8 C．8/9 D．3/16

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是支原體細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)支原體的敘述正確的是（ ）

A．通過有絲分裂而增殖

B．細(xì)胞膜和核糖體構(gòu)成支原體的生物膜系統(tǒng)

C．支原體的遺傳物質(zhì)是DNA

D．染色體是遺傳物質(zhì)的載體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)“一定”的說法，正確的是

A．進(jìn)行需氧呼吸的生物一定有線粒體

B．沒有核膜的一定是原核細(xì)胞

C．沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物

D．原核細(xì)胞一定沒有具膜的細(xì)胞器

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市高一上期中生物B卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示滲透作用裝置圖，其中半透膜為膀胱膜，圖1、3裝置溶液A、B、a、b濃度分別用MA、MB、Ma、Mb表示，圖2、4分別表示一段時(shí)間后，圖1、3液面上升的高度h1、h2。如果A、B、a、b均為蔗糖溶液，且MA>MB、Ma=Mb>MA，則達(dá)到平衡后( )

A．h1＞h2 Ma＞Mb B．h1＜h2 Ma＞Mb

C．h1＜h2 Ma＜Mb D．h1＞h2 Ma＜Mb

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省佛山市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：?????

下圖為某種動物細(xì)胞分裂不同時(shí)期的示意圖，其中一定表示卵細(xì)胞形成過程的是：

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同步練習(xí)冊答案