正常人的血漿滲透壓約為770kPa，其大小與下列哪一項(xiàng)無(wú)關(guān)（　　）
A、血漿中蛋白質(zhì)的含量
B、血漿中Cl-的含量
C、紅細(xì)胞內(nèi)血紅蛋白的含量
D、血漿中Na+的含量
考點(diǎn)：內(nèi)環(huán)境的理化特性
專題：
分析：（1）細(xì)胞外液滲透壓是指溶液中溶質(zhì)微粒對(duì)水的吸引力．
（2）溶液滲透壓的大小取決于單位體積溶液中溶質(zhì)微粒的數(shù)目，溶質(zhì)微粒越多，即溶液濃度越高，對(duì)水的吸引力越大；反過(guò)來(lái)，溶液微粒越少即，溶濃度越低，對(duì)水的吸引力越小．
（3）血漿滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)．在組成細(xì)胞外液的各種無(wú)機(jī)鹽離子中，含量上占有明顯優(yōu)勢(shì)的是Na+和Cl-，細(xì)胞外液滲透壓的90%來(lái)源于Na+和Cl-．
解答： 解：A、血漿中含有血漿蛋白等，血漿中的蛋白質(zhì)含量與滲透壓大小有關(guān)，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)胞外液滲透壓的90%來(lái)源于Na+和Cl-，B錯(cuò)誤；
C、血紅蛋白是紅細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)，不存在于血漿中，因此與血漿滲透壓無(wú)關(guān)，C正確；
D、細(xì)胞外液滲透壓的90%來(lái)源于Na+和Cl-，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)，重點(diǎn)考查細(xì)胞外液滲透壓，要求考生識(shí)記滲透壓的概念，明確滲透壓的大小取決于溶質(zhì)微粒的數(shù)目；識(shí)記與血漿滲透壓相關(guān)的因素，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列屬于動(dòng)物細(xì)胞工程中的工具是（　　）
A、限制性內(nèi)切酶B、DNA連接酶
C、胰蛋白酶D、果膠酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

濕地公園是國(guó)家濕地保護(hù)體系的重要組成部分，與濕地自然保護(hù)區(qū)、保護(hù)小區(qū)、濕地野生動(dòng)植物保護(hù)棲息地以及濕地多用途管理區(qū)等共同構(gòu)成了濕地保護(hù)管理體系，在保護(hù)環(huán)境、維護(hù)生態(tài)平衡、凈化空氣等方面發(fā)揮著極其重要的功能．圖甲是重慶市大足區(qū)雅美佳濕地公園碳循環(huán)示意圖，圖中“→”表示碳元素的流動(dòng)方向，圖乙表示CO2濃度一定，環(huán)境溫度適宜，不同光照條件下該濕地公園一睡蓮葉片CO2釋放量隨光照強(qiáng)度變化的曲線，S代表有機(jī)物量．

（1）甲圖中能代表睡蓮的是
 
（填字母）；E的糞便是第
 
營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量；
（2）圖乙中的B點(diǎn)時(shí)，睡蓮細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有
 
；
（3）當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖乙中O-D間，光合作用有機(jī)物的積累量為
 
．（請(qǐng)用圖中的S1、S2 和S3來(lái)表達(dá)），當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖乙中的D以后限制光合作用強(qiáng)度繼續(xù)上升的主要環(huán)境因素是
 
．若該濕地公園土壤中鎂元素的含量不足，則圖中C點(diǎn)應(yīng)向
 
移動(dòng)．
（4）睡蓮的葉易遭夜盜蛾等食葉害蟲(chóng)的侵害，致使葉面損傷，光合作用降低．針對(duì)這一現(xiàn)象，大足區(qū)科協(xié)工作人員提出丙圖方案進(jìn)行防治，圖中的目的基因是一種來(lái)自于微生物的可以控制毒蛋白合成的基因，請(qǐng)回答下列各題：
①該方案中用來(lái)處理目的基因和質(zhì)粒的限制性內(nèi)切酶為SmaI，識(shí)別的堿基序列和酶切位點(diǎn)是CCC↓GGG．則需用
 
酶“縫合”目的基因和質(zhì)粒．
②Ⅲ是
 
菌，可以利用該菌Ti質(zhì)粒中的
 
將目的基因整合到睡蓮細(xì)胞中的染色體中．
③在睡蓮細(xì)胞中，大分子⑥
 
（填“能”或“不能”）與多個(gè)核糖體結(jié)合．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培試驗(yàn)，連續(xù)48h測(cè)定溫室內(nèi)CO2濃度及植物吸收CO2速率，得到如圖所示曲線（整個(gè)過(guò)程呼吸作用強(qiáng)度恒定），請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）如圖中12h這個(gè)時(shí)刻，植物根細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有
 
，圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時(shí)間點(diǎn)有
 
個(gè)．
（2）與18h時(shí)刻相比較，12h葉綠體內(nèi)三碳酸合成速率
 
（填“快”、“慢”、“相等”），30h時(shí)CO2在葉肉細(xì)胞內(nèi)的移動(dòng)方向是
 
．
（3）如果使用相同強(qiáng)度綠光進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，c點(diǎn)的位置將
 
（填“上移”、“下移”、“不變”）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)基因工程概念的理解正確的是（　　）
A、操作對(duì)象是脫氧核苷酸
B、對(duì)DNA進(jìn)行改造和重組只能在細(xì)胞內(nèi)完成的
C、不能定向改造生物的遺傳性狀
D、打破遠(yuǎn)緣雜交不育的障礙

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

遺傳信息傳遞的一般規(guī)律如圖所示，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、①③過(guò)程的產(chǎn)物相同，催化的酶也相同
B、過(guò)程①和⑤的原料分別是脫氧核苷酸和氨基酸
C、正常情況下，人體細(xì)胞均存在①②③④⑤的過(guò)程
D、在②過(guò)程中，DNA的遺傳密碼決定RNA的堿基序列

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為了確定某種特定激素對(duì)小白鼠行為的影響，你認(rèn)為下列不恰當(dāng)?shù)牟僮魇牵ā　。?/div>
A、實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組應(yīng)置于相同的環(huán)境下培養(yǎng)
B、實(shí)驗(yàn)組注射特定激素，對(duì)照組的小鼠注射等量的生理鹽水
C、隨機(jī)分配小白鼠到實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，是兩組的性別比例大體一致
D、將小白鼠按性別分成兩組，雄性組注射該激素，雌性組作為對(duì)照

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

玉米是世界三大糧食作物之一，是世界上公認(rèn)的黃金食品．下列關(guān)于玉米的敘述正確的是（　�。�
A、玉米植株的向光彎曲生長(zhǎng)現(xiàn)象體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的雙重性
B、玉米細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的有機(jī)物有淀粉和脂肪
C、玉米植株不同組織細(xì)胞中所含的mRNA各不相同，其形成與該細(xì)胞的核仁有關(guān)
D、玉米種植地中的玉米植株高矮不一的現(xiàn)象體現(xiàn)了生物群落的垂直分布結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

受精卵中細(xì)胞質(zhì)主要來(lái)自（　�。�
A、卵細(xì)胞B、精原細(xì)胞
C、精子D、卵原細(xì)胞

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