下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,不正確的是( 。
A、構(gòu)成細(xì)胞膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運動
B、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等能共同參與完成分泌蛋白的合成和分泌過程
C、液泡內(nèi)有糖類、無機鹽、色素、蛋白質(zhì)等物質(zhì),主要對植物細(xì)胞內(nèi)的滲透壓起調(diào)節(jié)作用
D、能將無機物轉(zhuǎn)化成有機物的細(xì)胞一定含有葉綠體
考點:原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:1、線粒體:具有雙膜結(jié)構(gòu),是有氧呼吸第二、三階段的場所,生命體95%的能量來自線粒體,又叫“動力工廠”.
2、內(nèi)質(zhì)網(wǎng):單層膜折疊體,是有機物的合成“車間”,蛋白質(zhì)運輸?shù)耐ǖ溃?
3、核糖體:無膜的結(jié)構(gòu),橢球形粒狀小體,將氨基酸縮合成蛋白質(zhì).蛋白質(zhì)的“裝配機器”
4、高爾基體:在動物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān),在植物中與有絲分裂中細(xì)胞壁形成有關(guān).
5、液泡:貯藏(營養(yǎng)、色素等)、保持細(xì)胞形態(tài),調(diào)節(jié)滲透吸水.
解答: 解:A、構(gòu)成細(xì)胞膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運動,因此細(xì)胞膜具有一定的流動性,A正確;
B、分泌蛋白合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→高爾基體進行再加工→細(xì)胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量,B正確;
C、液泡內(nèi)有糖類、無機鹽、色素、蛋白質(zhì)等物質(zhì),主要對植物細(xì)胞內(nèi)的滲透壓起調(diào)節(jié)作用,C正確;
D、能將無機物轉(zhuǎn)化成有機物的細(xì)胞不一定含有葉綠體,如藍(lán)藻、硝化細(xì)菌等,D錯誤.
故選:D.
點評:本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,掌握分泌蛋白的合成與分泌過程,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列試劑中能使DNA呈現(xiàn)綠色的是( 。
A、吡羅紅B、鹽酸
C、雙縮脲試劑D、甲基綠

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是動物細(xì)胞示意圖.請據(jù)圖回答([]內(nèi)填入標(biāo)號):
(1)若甲圖是昆蟲的飛行肌細(xì)胞,則該細(xì)胞中的細(xì)胞器[
 
]
 
較多.
(2)高等植物細(xì)胞沒有甲圖中的[
 
]
 
,而甲細(xì)胞沒有,植物細(xì)胞一定有的結(jié)構(gòu)是
 

(3)若甲圖是乳腺細(xì)胞,有人利用這種細(xì)胞進行了以下的實驗:用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,來培養(yǎng)這種細(xì)胞,測得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體上放射性強度的變化曲線如圖乙所示.則乙圖中的a、b、c曲線所指代的細(xì)胞器依次分別是圖甲中的(填標(biāo)號):
 

(4)甲圖與細(xì)菌相比,最本質(zhì)的區(qū)別是它有
 

(5)若圖甲是B卵細(xì)胞,則與精子相互識別的物質(zhì)存在于[
 
]
 
上.
(6)若圖丙表示胰島素合成和分泌過程中的細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜的面積變化,則d、e、f分別表示的結(jié)構(gòu)是
 
 
、
 

(7)為研究細(xì)胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)的組成成分和功能,需將細(xì)胞器分離,分離細(xì)胞器常用的方法是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞膜的流動性是動植物細(xì)胞完成多種生理功能的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),下列哪項與它關(guān)系最。ā 。
A、肌細(xì)胞排出二氧化碳
B、白細(xì)胞吞噬細(xì)菌
C、變形蟲的變形運動
D、植物細(xì)胞質(zhì)壁分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某陽生植物光合作用強度(以CO2的吸收或放出量表示)與光照強度之間的關(guān)系.能正確反映a點時該植物生理過程及量變關(guān)系的示意圖是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖,下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是( 。
A、②是所有生物遺傳物質(zhì)的載體
B、所有細(xì)胞中核糖體的形成都與③有關(guān)
C、①屬于生物膜系統(tǒng),把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開
D、當(dāng)大分子通過④進出細(xì)胞核時,穿過2層膜結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

在大熊貓和大腸桿菌體內(nèi),最基本的化學(xué)元素是( 。
A、CB、HC、OD、N

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)水稻農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的敘述不正確的是(  )
A、水稻長勢整齊,因此群落在垂直方向上沒有分層現(xiàn)象
B、在群落水平上研究,要研究水稻田的范圍和邊界
C、除草等人為活動能影響群落的自然演替
D、水稻田內(nèi)不規(guī)則分布的雜草,屬于群落水平結(jié)構(gòu)上的差異

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了研究興奮的傳導(dǎo)和傳遞過程,研究人員取新鮮的神經(jīng)-肌肉標(biāo)本(實驗期間用生理鹽水濕潤標(biāo)本),設(shè)計了下面的實驗裝置圖.在圖中A、C兩點分別給以適宜的刺激,請分析有關(guān)實驗的敘述正確的是( 。
A、刺激A點,微電流計可發(fā)生兩次方向相同的偏轉(zhuǎn)
B、刺激A點,肌肉可發(fā)生收縮,這一現(xiàn)象可稱為反射
C、刺激C點,微電流計可發(fā)生兩次相反方向的偏轉(zhuǎn)
D、興奮傳至B點時,Na+內(nèi)流可導(dǎo)致此處膜內(nèi)電位由負(fù)變正

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