A. | 生物進化的基本單位是種群 | B. | 生物多樣性的形成與生物進化無關 | ||
C. | 變異決定生物進化的方向 | D. | 自然選擇是不定向的 |
分析 本題主要考查了現代生物進化理論的內容.
種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質是種群基因頻率的改變.突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產生分化,最終導致新物種形成.在這個過程中,突變和基因重組產生生物進化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.
解答 解:A、種群是生物進化的基本單位,A正確;
B、生物多樣性的形成是生物進化的結果,B錯誤;
C、變異是不定向的,自然選擇決定生物進化的方向,C錯誤;
D、自然選擇是定向的,D錯誤.
故選:A.
點評 本題主要考查學生對知識的記憶和理解能力.現代生物進化理論的主要內容是學習的重點知識.要注意辨析,種群基因頻率改變意味著生物進化了,但不一定產生新的物種.新物種的產生必須要經過生殖隔離.生殖隔離的產生不一定要經過長期的地理隔離,如多倍體的形成.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA和RNA分布-甲基綠吡羅紅染液處理大腸桿菌后,細胞出現紅色集中區(qū)域 | |
B. | 將肝臟研磨煮沸冷卻后加入過氧化氫溶液,不會出現大量氣泡 | |
C. | 探究溫度對酶活性的影響實驗中,可用H2O2和H2O2酶代替淀粉和淀粉酶作實驗材料 | |
D. | 將裴林試劑加入到甜菜提取液或甘蔗提取液中,加熱后出現磚紅色沉淀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因是DNA上的有遺傳效應的片段 | B. | 基因是染色體的片段 | ||
C. | 一個DNA分子上有許多基因 | D. | 基因只存在于染色體上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每個ATP分子含有1個磷酸基團 | B. | 每個ATP分子含有3個高能磷酸鍵 | ||
C. | ATP不能水解釋放能量 | D. | ATP是一種高能磷酸化合物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 草屬于第一營養(yǎng)級 | B. | 青蛙是初級消費者 | ||
C. | 蛇只屬于第三營養(yǎng)級 | D. | 該食物網有2條食物鏈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體內膜的表面積大于外膜 | |
B. | 內質網可為多種酶提供附著位點 | |
C. | 細胞膜內外兩側的蛋白質種類相同 | |
D. | 葉綠體的類囊體薄膜可進行能量轉換 |
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