16.如圖是某些純水中滲透裝置和反滲透裝置的工作原理示意圖,下列相關敘述正確的是( 。
A.狀態(tài)1至狀態(tài)2,水分子只能從純水一側通過半透膜到達鹽水一側
B.狀態(tài)1至狀態(tài)3,水分子只能從鹽水一側通過半透膜到達純水一側
C.一個滲透裝置應具備半透膜及膜兩側有濃度差兩個基本條件
D.狀態(tài)1至狀態(tài)3,鹽水的滲透壓不斷減小

分析 1、滲透作用:是指水分子(或其他溶劑分子)透過半透膜,從低濃度溶液向高濃度溶液的擴散.滲透作用產生必須具備兩個條件:半透膜和半透膜兩側的溶液具有濃度差.
2、原生質層:是指細胞膜、液泡膜和這兩層膜之間的細胞質.由于膜具有選擇透過性,所以原生質層相當于一層半透膜,并且原生質層兩測的溶液通常具有濃度差,因此,當成熟的植物細胞與外界溶液接觸時,細胞液就會通過原生質層與外界溶液發(fā)生滲透作用.

解答 解:A、狀態(tài)1至狀態(tài)2,水分子能從純水一側通過半透膜到達鹽水一側,也能從鹽水一側通過半透膜到達純水一側,A錯誤;
B、狀態(tài)1至狀態(tài)3,水分子能從鹽水一側通過半透膜到達純水一側,也能從純水一側通過半透膜到達鹽水一側,B錯誤;
C、滲透作用產生必須具備兩個條件:半透膜和半透膜兩側的溶液具有濃度差,C正確;
D、狀態(tài)1至狀態(tài)3,鹽水的滲透壓先減小后增加,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查了滲透作用的原理,意在考查學生能理解所學知識的要點,分析題圖和判斷信息的能力.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.下圖是反射弧、突觸和神經(jīng)纖維的結構示意圖,根據(jù)圖示信息回答下列問題:
(1)圖1的a、b中為感受器的是a.縮手反射屬于非條件反射,當我們取指血進行化驗時,針刺破手指的皮膚,但我們并未將手指縮回.這說明一個反射弧中的低級中樞要接受高級中樞的控制.
(2)圖2為突觸的亞顯微結構模式,圖中的1表示突觸小泡,1中物質的釋放作用于后膜主要體現(xiàn)生物膜信息交流  _功能.
(3)圖3的①、②、③中的興奮部位是②,①②間的興奮傳導方向為②→①(用箭頭和序號①②表示),該方向與膜內   (填“外”或“內”)的電流方向一致.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關于高等植物細胞有絲分裂的敘述,正確的是( 。
A.分裂間期為分裂期進行活躍的物質準備,完成DNA分子的復制和有關蛋白質的合成
B.在整個細胞分裂過程中需要解旋酶、RNA聚合酶、DNA聚合酶、DNA酶
C.分裂后期的DNA分子數(shù)目和染色體數(shù)目都是前期的兩倍
D.分裂末期赤道板由細胞中央向四周擴展,逐漸形成細胞壁

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關于需氧呼吸和厭氧呼吸相同點的敘述中,不正確的是( 。
A.都能從葡萄糖分解為丙酮酸B.都產生二氧化碳和水
C.都有能量釋放并有ATP生成D.都是有機物的分解

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.據(jù)藥理研究,一種茅草的根內含有降血糖的因子及多種有益于健康的成分,某公司將它開發(fā)成一種保健飲料.該產品是否適用于糖尿病患者,生物學興趣小組的同學以此作為研究課題.請你完成下面的實驗鑒定報告.
(1)實驗目的:鑒定一種茅草的根是否含有還原性糖和淀粉.
(2)實驗原理:還原性糖可用 A斐林試劑檢測,淀粉可用 B淀粉來檢測.
(3)實驗器材:一種茅草根、所需試劑、研缽、燒杯、試管、沙布、漏斗、酒精燈、試管夾、火柴、滴管等.
(4)實驗步驟:
①用研缽將一種茅草根磨碎,過濾,取其濾液.
②取A、B兩支試管,各加入2mL濾液.
③往A試管中加入A試劑2mL,搖勻,放入盛有50℃----60℃溫水的大燒杯中加熱約2min.觀察試管中的顏色變化.
④往B試管中加入B試劑2滴,觀察試管中的顏色變化.
(5)可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象及分析
①如果A試管出現(xiàn)磚紅色沉淀,B試管不變藍,說明這種茅草的根含有還原性糖,不含淀粉;
②如果A試管不出現(xiàn)磚紅色沉淀,B試管變藍,說明這種茅草的根不含還原性糖,含淀粉;
③如果A試管出現(xiàn)磚紅色沉淀,B試管變藍,說明這種茅草的根含有還原性糖和淀粉.

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科目:高中生物 來源:2016屆吉林省長春市高三上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物體的生命活動離不開水,下列敘述錯誤的是

A.水是農作物光合作用所必需的原料

B.在有氧呼吸過程中,水既是反應物又是生成物

C.休眠或越冬的植物體內結合水與自由水比值下降

D.如果白天用含18O的水澆花草,周圍空氣中的H2O、O2中都可能檢測出18O

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科目:高中生物 來源:2016屆吉林省長春市高三上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于細胞器的描述中正確的是

A.線粒體內膜與外膜均與有機物的氧化有密切關系

B.能發(fā)生堿基互補配對的細胞器有線粒體、葉綠體和核糖體

C.植物細胞中,C6H12O6的生成和分解依次發(fā)生在葉綠體和線粒體中

D.動物細胞中,高爾基體可以對蛋白質進行合成、加工和轉運

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科目:高中生物 來源:2016屆吉林省長春市高三上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪項不是細胞衰老的特征

A.細胞內水分少 B.細胞代謝緩慢

C.細胞核體積變小 D.細胞內色素積累較多

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科目:高中生物 來源:2016屆安徽省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于酶特性實驗設計的敘述中,正確的是

A.驗證酶的專一性時,自變量一定是酶的種類

B.驗證酶的高效性時,自變量是酶的濃度

C.探究溫度對酶活性的影響時,自變量是溫度

D.探究酶催化作用的最適pH時,應設置過酸、過堿、中性三組

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