【題目】有絲分裂過程中，不會發(fā)生的是

A. 基因自由組合 B. 基因突變 C. 染色體結(jié)構(gòu)變異 D. 染色體數(shù)目變異

【答案】A

【解析】有絲分裂過程中，不發(fā)生同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合，不會發(fā)生基因自由組合；可以發(fā)生基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異。選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示某種體外培養(yǎng)細(xì)胞的細(xì)胞周期，圖中Ⅰ表示細(xì)胞周期 中的 M 期，Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表細(xì)胞周期中其他不同時期。下列 敘述正確的是（ ）

A. 核膜的解體、染色體加倍都在Ⅰ時期中發(fā)生

B. 染色單體的形成在Ⅱ時期

C. 核糖體的增生發(fā)生在Ⅲ時期

D. Ⅳ時期沒有蛋白質(zhì)的合成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究性課題小組的同學(xué)設(shè)計了圖A、圖B所示實驗：探究單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長素轉(zhuǎn)移了，還是將生長素分解了。下列說法正確的是

A. 由圖A可知單側(cè)光將生長素分解，從而引起胚芽鞘彎曲

B. 如果胚芽鞘的長度關(guān)系為c＜a＝b＝d，則單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長素轉(zhuǎn)移了

C. 如果胚芽鞘的長度關(guān)系為c＜a＝b＜d，則說明單側(cè)光將生長素分解了

D. 胚芽鞘尖端對胚芽鞘彎曲起關(guān)鍵作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是 （ ）

A. RNA B. DNA C. DNA或RNA D. DNA和RNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示淋巴細(xì)胞的起源和分化過程(其中a、b、c、d表示不同種類的細(xì)胞，①②表示有關(guān)過程)，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 只有a、b、c三類細(xì)胞能識別抗原

B. 產(chǎn)生抗體的細(xì)胞只能由b直接分化形成

C. ①②過程都需要抗原的刺激才能發(fā)生

D. c、d的功能各不相同，根本原因是DNA不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于原核細(xì)胞的敘述，正確的是（ ）

A. 含有膜包被的細(xì)胞器

B. 光合作用發(fā)生在葉綠體內(nèi)

C. 擬核區(qū) DNA 分子可與周圍的核糖體直接接觸

D. 細(xì)胞膜外側(cè)不可能有細(xì)胞壁

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境的敘述，錯誤的是(　　)

A. 體液免疫過程中抗原與抗體結(jié)合能發(fā)生在①中

B. 圖中②是血漿，內(nèi)含葡萄糖、血漿蛋白和激素等成分

C. 圖中③與①最主要的區(qū)別是③中的蛋白質(zhì)含量較少

D. 圖中④是細(xì)胞生存的液體環(huán)境，又稱細(xì)胞外液

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知豌豆種子中子葉的黃色與綠色由一對等位基因Y、y控制，現(xiàn)用豌豆進(jìn)行下列遺傳實驗，請分析回答：

(1)用豌豆做遺傳實驗容易取得成功的原因之一是_________。

(2)從實驗________可判斷這對相對性狀中________是顯性性狀。

(3)實驗一子代中出現(xiàn)黃色子葉與綠色子葉的比例為1∶1，其主要原因是黃色子葉甲產(chǎn)生的配子種類及其比例為________。

(4)實驗二黃色子葉戊的基因型為________，其中能穩(wěn)定遺傳的占________，若黃色子葉戊植株之間隨機交配，所獲得的子代中綠色子葉占________。

(5)實驗一中黃色子葉丙與實驗二中黃色子葉戊雜交，所獲得的子代黃色子葉個體中不能穩(wěn)定遺傳的占________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】唾液淀粉酶只能催化淀粉水解，不能催化蔗糖水解，這說明酶具有(　　)

A. 專一性 B. 高效性 C. 多樣性 D. 穩(wěn)定性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案