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【題目】下列關于在人體細胞呼吸過程中,[H]的來源和用途的敘述,正確的是(  )

選項

呼吸類型

[H]的來源

[H]的用途

A

有氧呼吸

只來源于葡萄糖

用于生成水

B

有氧呼吸

來源于葡萄糖和水

用于生成水

C

無氧呼吸

來源于葡萄糖和水

用于生成乳酸

D

無氧呼吸

只來源于葡萄糖

用于生成酒精

A. A B. B C. C D. D

【答案】B

【解析】試題分析:有氧呼吸產生的[H]來源于葡萄糖、丙酮酸和水,A錯誤B正確。無氧呼吸只來源于葡萄糖的分解,人體只產生乳酸,CD錯誤。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某蛋白質由124個氨基酸組成,其中有8個﹣SH,在肽鏈形成空間結構(如圖)時,生成4個二硫鍵(﹣S﹣S﹣),若氨基酸平均分子量為125,則該蛋白質的分子量約為(

A.13278
B.13286
C.13294
D.15500

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞中生物大分子的說法,錯誤的

A. 每一個單體都以若干個相連的碳原子構成的碳鏈為基本骨架

B. 生物大分子都是由單體連接而成的,故又稱為單體的多聚體

C. 多糖、蛋白質、核酸等生物大分子都是由相同的單體連接而成

D. “碳是生命的核心元素”是因為碳原子在組成生物大分子有重要作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】乳糖酶能夠催化乳糖水解為葡萄糖和半乳糖,具有重要應用價值。乳糖酶的制備及固定化步驟如下:
(1)篩選產乳糖酶的微生物L時,宜用作為培養(yǎng)基中的唯一碳源。培養(yǎng)基中瓊脂的作用是。從功能上講,這種培養(yǎng)基屬于。
(2)培養(yǎng)微生物L前,宜采用方法對接種環(huán)進行滅菌。
(3)純化后的乳糖酶可用電泳法檢測其分子量大小。在相同條件下,帶電荷相同的蛋白質電泳速度越快,說明其分子量越.
(4)乳糖酶宜采用化學結合法(共價鍵結合法)進行固定化,可通過檢測固定化乳糖酶的確定其應用價值。除化學結合法外,酶的固定化方法還包括、、離子吸附法及交聯(lián)法等。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知基因Aa、Bb、Cc分別位于3對同源染色體上,A、B、C分別控制酶1、酶2和酶3的合成,且通過酶1、酶2和酶3的作用,完成了下列物質的轉化從而形成黑色素,即:無色物質 X物質 Y物質 黑色素. 則基因型為AaBbCc的兩個個體交配,出現(xiàn)黑色子代的概率為( 。
A.
B.
C.
D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某類生物大分子含C、H、O、N、S等元素,則該類化合物最不可能具有的功能是

A. 是生物膜的主要成分之一 B. 激發(fā)并維持高等動物的第二性征

C. 抵抗病菌引起的感染 D. 降低血糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】我國2016年1月1日起正式實施全面放開二胎政策,目的是

A.提升人口素質 B.改變人口性別比例

C.調整人口年齡結構 D.進一步降低出生率

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【題目】下列關于細胞中無機鹽的敘述,錯誤的是

A. 在細胞中無機鹽主要以分子狀態(tài)存在

B. 有的無機鹽可以與蛋白質結合

C. 有的無機鹽游離在水中維持細胞的滲透壓和pH

D. Mg2是合成葉綠素分子的原料

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】工業(yè)生產果汁時,常常利用果膠酶破除果肉細胞壁以提高出果汁率,為研究溫度對果膠酶活性的影響,某學生設計了如下實驗:
①將果膠酶與蘋果泥分裝于不同試管,在30℃水浴中恒溫處理10 min(如圖A)。
②將步驟①處理后的果膠酶和蘋果泥混合,再次在30 ℃水浴中恒溫處理10 min(如圖B)。
③將步驟②處理后的混合物過濾,收集濾液,測果汁量(如圖C)。
④在不同溫度條件下重復以上實驗步驟,并記錄果汁量如下:

溫度/℃

30

35

40

45

50

55

60

65

果汁量/mL

8

13

15

25

15

12

11

10

根據上述實驗,請分析回答下列問題:
(1)果膠酶能破除細胞壁,是因為果膠酶可以促進細胞壁中的水解。
(2)實驗結果表明,當溫度為時果汁量最多,此時果膠酶的活性。當溫度再升高時,果汁量降低,說明。
(3)實驗步驟①的目的是。

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