最能體現(xiàn)細(xì)胞與細(xì)胞之間功能差異的是（ ）

A．細(xì)胞核的大小和數(shù)量

B．細(xì)胞器的種類和數(shù)量

C．細(xì)胞膜上的載體的種類和數(shù)量

D．細(xì)胞的大小和形狀

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省南充市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程如下，請據(jù)圖解回答

（1）A是 ，其產(chǎn)生的部位是 ．

（2）反應(yīng)①②③④中，必須在有氧條件下進行的是 ，反應(yīng)①③④發(fā)生的場所是 ．

（3）可在人體細(xì)胞中進行的是 ．

（4）蘋果貯藏久了，會有酒味產(chǎn)生，其原因是發(fā)生了圖中 過程；

（5）糧食儲藏過程中，有時會發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象，這是因為 ．

（6）如果需氧呼吸和厭氧呼吸產(chǎn)生了等量的CO2，所消耗的葡萄糖之比為 ．

（7）寫出需氧呼吸的總反應(yīng)式： ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省南充市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在開展生物學(xué)實踐活動時，對照實驗設(shè)計應(yīng)遵循單一變量的原則．為了研究光對大豆生長的影響，某小組設(shè)計了如下實驗：在2只花盆里分別種相同數(shù)量的大豆苗，并進行如表所示處理．

花盆

光

溫度

水

甲

光亮處

20℃

充足

乙

黑暗處

20℃

不充足

在這一實驗設(shè)計中，有1處不正確，需要改正為（ ）

A．乙花盆放在光亮處 B．甲花盆放在黑暗處

C．甲花盆的溫度高于20℃ D．乙花盆澆充足的水

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省南充市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖中Ⅰ～Ⅳ說明了物質(zhì)和離子通過細(xì)胞膜的轉(zhuǎn)運，下列陳述中正確的是（ ）

A．所有圖中均為主動運輸

B．在圖Ⅱ和圖Ⅲ中為主動運輸，在圖Ⅰ和圖Ⅳ中為被動運輸

C．在圖Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ中為滲透作用

D．在圖Ⅲ中為主動運輸，而在圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ中為被動運輸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省綿陽市高一上9月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位．請回答下列問題：

（1）圖中X是 ，Ⅰ在植物體內(nèi)主要是 ，在動物體內(nèi)主要是 ．

（2）圖中Z是 ．使用甲基綠吡羅紅混合染液染色，可使Ⅱ呈現(xiàn) 色．

（3）僅有Ⅱ（或Ⅲ）和Ⅳ兩種物質(zhì)構(gòu)成的生物是 ．

（4）圖中P是 ，不同的P只有 不同．

（5）A代表的元素是 ，Ⅳ一定含有的元素是 ．

（6）Ⅳ的多樣性根本上是由 （填代號）決定的．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省綿陽市高一上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖，下列對圖的分析正確的是（ ）

A．A中肯定含有S元素

B．①過程的發(fā)生需要水

C．不同的多肽中C的化學(xué)結(jié)構(gòu)完全一致

D．蛋白質(zhì)功能的多樣性決定了結(jié)構(gòu)的多樣性

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