圖10-8為某生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞示意圖，請回答：

圖10-8

(1)流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是____________kJ。

(2)從A到B和從B到C的能量傳遞效率分別為_________和__________。

(3)欲使C增加3kg，至少需A__________kg。

(4)調(diào)夠保證此生態(tài)系統(tǒng)進行生物地化循環(huán)正常進行的是圖中的__________。

  (1)1250  (2)16%  15%  （3）125  （4）D


解析:

  流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者所固定的太陽能的總量，題中A是生產(chǎn)者，其固定的總能量為：175+200+875＝1250（kJ）。這部分能量通過生產(chǎn)者流向三個方向：一是生產(chǎn)者本身生命活動的消耗；二是枯枝敗葉和死亡后的尸體被微生物分解而將其能量釋放；三是被下一個營養(yǎng)級的生物所同化。在高中生物教材上能量沿食物鏈的傳遞效率為   10％～20％是一個平均效率，在不同的食物鏈和在同一條食物鏈的不同營養(yǎng)級之間的具體傳遞效率不一定是相同的，要用具體的數(shù)值來作具體的計算。在本題上上中能量從A傳到B的傳遞效率為：×100%=16%；從B傳到C的傳遞效率為×100%=15%。在計算C增3kg至少需要消耗A多少kg時，應(yīng)按實際的傳遞效率計算，即3kg÷15％÷16％=125kg。在一個生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是主要的成分，因為它能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能并讓其流入生態(tài)系統(tǒng)的生物群落中，并把無機物轉(zhuǎn)變成有機物，使無機物進入生物群落。一個生態(tài)系統(tǒng)中的不可缺少的成分是分解者，因它能將動植物尸體、殘落物和排泄物中復(fù)雜的有機物轉(zhuǎn)變成簡單的無機物重新回到無機環(huán)境中，從而使物質(zhì)循環(huán)得以順利進行。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2013屆海南省瓊海市嘉積中學(xué)高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測（四）生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

回答下列與生態(tài)系統(tǒng)有關(guān)的問題：
（一）人們使用含三丁基錫、三苯基錫等有機錫化合物的油漆涂于船只、海洋建筑物等的表面，有效防止了海洋生物附著其表面生長，但近年來的研究發(fā)現(xiàn)油漆中的有機錫可釋放入海，對多種生物造成毒害。有關(guān)該污染物的部分研究如下，請回答：
（1）小鼠在食用含較高劑量三丁基錫的食物后胸腺將萎縮，推測其將失去細胞免疫和部
分       免疫。
（2）有機錫污染導(dǎo)致某海域一種魚的年齡組成發(fā)生改變（如圖12），預(yù)測該種群數(shù)量的變化趨勢是                             
                                      
（3）某海域受有機錫污染后，部分海藻以及多種軟體動物的生物量顯著下降，個別物種消亡，而沙蠶等多毛綱動物變?yōu)閮?yōu)勢類群。這是在    水平上研究的結(jié)果。
（二）如圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖，若E種群中的總能量為5.8×109 kJ，B種群的總能量為1.6×108 kJ，從理論上分析，A種群獲得的總能量最多是                     

（三）如圖所示為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動的定量分析圖解，圖中A、B、C代表三個營養(yǎng)級，數(shù)字均為實際測得的能量數(shù)值，單位為J/(cm2·a)。已知該生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽輻射總能量為118 872 J/(cm2·a)，但其中118 761 J/(cm2·a)的能量未被利用。那么，

（1）A固定的總的太陽能是        J/(cm2·a)
（2）從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率是          %
（四）下圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)以及對秸稈進行進一步利用的示意圖，那么,與自然生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)勢主要是___                                  ____，其中，從能量流動角度考慮，自然狀態(tài)下如果蛙消失了，蛇的數(shù)量會         。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年海南省瓊海市高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測（四）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列與生態(tài)系統(tǒng)有關(guān)的問題：

（一）人們使用含三丁基錫、三苯基錫等有機錫化合物的油漆涂于船只、海洋建筑物等的表面，有效防止了海洋生物附著其表面生長，但近年來的研究發(fā)現(xiàn)油漆中的有機錫可釋放入海，對多種生物造成毒害。有關(guān)該污染物的部分研究如下，請回答：

（1）小鼠在食用含較高劑量三丁基錫的食物后胸腺將萎縮，推測其將失去細胞免疫和部

分       免疫。

（2）有機錫污染導(dǎo)致某海域一種魚的年齡組成發(fā)生改變（如圖12），預(yù)測該種群數(shù)量的變化趨勢是                             

                                      

（3）某海域受有機錫污染后，部分海藻以及多種軟體動物的生物量顯著下降，個別物種消亡，而沙蠶等多毛綱動物變?yōu)閮?yōu)勢類群。這是在    水平上研究的結(jié)果。

（二）如圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖，若E種群中的總能量為5.8×109 kJ，B種群的總能量為1.6×108 kJ，從理論上分析，A種群獲得的總能量最多是                     

（三）如圖所示為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動的定量分析圖解，圖中A、B、C代表三個營養(yǎng)級，數(shù)字均為實際測得的能量數(shù)值，單位為J/(cm2·a)。已知該生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽輻射總能量為118 872 J/(cm2·a)，但其中118 761 J/(cm2·a)的能量未被利用。那么，

（1）A固定的總的太陽能是        J/(cm2·a)

（2）從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率是          %

（四）下圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)以及對秸稈進行進一步利用的示意圖，那么,與自然生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)勢主要是___                                  ____，其中，從能量流動角度考慮，自然狀態(tài)下如果蛙消失了，蛇的數(shù)量會         。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2011――2012學(xué)年吉林油田高中第一學(xué)期高二期末考試生物試卷 題型：選擇題

如圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖，若E種群中的總能量為5.8×109 kJ，B種群的總能量為1.6×108 kJ，從理論上分析，A種群獲得的總能量最多是                            

A.2.0×108 kJ             B.2.32×108 kJ

C.4.2×108 kJ             D.2.26×108 kJ

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖，若E種群中的總能量為5.8×109 kJ，B種群的總能量為1.6×108 kJ，從理論上分析，A種群獲得的總能量最多是　 (　　)

A.2.0×108 kJ 　　　　 B.2.32×108 kJ

C.4.2×108 kJ 　　　　 D.2.26×108 kJ

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案