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下列比例中不符合1：3的是（　　）
A、Aa與Aa個體雜交后代隱性性狀與顯性性狀之比
B、一個初級卵母細胞減數分裂后形成的卵細胞與極體數目之比
C、白化病患者的正常雙親，再生下的正常孩子中純合體與雜合體概率之比
D、基因型為XBXb與XBY的紅眼果蠅雜交后代白眼和紅眼數目之比
考點：基因的分離規(guī)律的實質及應用,細胞的減數分裂
專題：
分析：閱讀題干可知本題涉及的知識點是基因分離定律的運用和減數分裂，梳理相關知識點，然后根據選項描述結合基礎知識做出判斷．
解答： 解：A、Aa與Aa個體雜交后代為aa、Aa、AA，比例為1：2：1，所以隱性性狀與顯性性狀之比為1：3，A正確；
B、一個初級卵母細胞減數分裂后形成1個卵細胞和3個極體，所以數目之比為1：3，B正確；
C、白化病患者的正常雙親都是Aa，再生下的正常孩子中純合體AA與雜合體Aa概率之比為1：2，C錯誤；
D、基因型為XBXb與XBY的紅眼果蠅雜交后代白眼和紅眼數目之比為1：3，D正確．
故選：C．
點評：本題考查遺傳定律和減數分裂的相關知識．本題以1：3為素材，綜合考查遺傳定律和減數分裂的相關知識，意在考查學生的識記能力和理解應用能力，屬于中檔題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示的是某植物的非綠色器官呼吸時O2的吸收量和CO2的釋放量之間的相互關系，其中線段XY=YZ．則在氧濃度為a時有氧呼吸與無氧呼吸（　�。�
A、消耗的有機物相等
B、消耗的氧相等
C、釋放的能量相等
D、釋放的二氧化碳相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表是一組以H2O2溶液為底物來探究酶的特性的實驗．能夠通過本實驗得出的結論是（　�。�
試管方法觀察結果
1常溫下自然分解氧氣泡少且小
2常溫下加入2滴Fe3+氧氣泡稍多且小
3常溫下加入2滴鮮肝提取液氧氣泡極多且大
4加入煮沸后冷卻的2滴鮮肝提取液氧氣泡少且小
A、從催化活性看，酶遇高溫將變性失活
B、從催化反應效率看，酶有高效性
C、從化學本質看，酶都是蛋白質
D、從催化底物范圍看，酶有專一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各組物質中所含元素完全相同的是（　�。�
A、糖原     淀粉   脂肪
B、脂肪   磷脂     固醇
C、蛋白質   核酸   纖維素
D、ATP    核苷酸   氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列藻類中屬于原核生物的是（　�。�
A、傘藻B、顫藻C、硅藻D、衣藻

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞中的核糖體通常不是單獨執(zhí)行功能，而是構成多聚核糖體（如圖）．研究表明，動物卵裂期細胞中多聚核糖體的百分比明顯增高，下列有關敘述中錯誤的是（　�。�
A、核仁與核糖體的形成有關
B、卵裂期細胞分裂旺盛，需要大量蛋白質，圖中正在形成4條肽鏈
C、多聚核糖體的形成可以大大縮短每條肽鏈的合成時間
D、多聚核糖體上的核糖體數目與信使RNA的長度有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關細胞結構和功能的敘述，正確的是（　　）
A、能進行有氧呼吸的細胞一定有線粒體
B、細胞核是細胞遺傳和代謝活動的控制中心
C、動物細胞的細胞質基質不能為細胞生命活動提供ATP
D、各種細胞器功能獨立沒有任何聯系

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于生長素的說法，正確的是（　�。�
A、基因可以調控生長素的合成，所以生長素的化學本質是蛋白質
B、植物莖的背地性和向光性均沒有體現生長素作用的兩重性
C、探究生長素促進扦插枝條生根的實驗中，一般將插條的頂端浸泡在生長素溶液中
D、在失重狀態(tài)下，水平放置的植物體內的生長素不會發(fā)生極性運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

光圈、放大倍數都會影響顯微鏡視野的明亮程度：光圈越大，放大倍數越小，則視野越亮．
 
（判斷對錯）

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