A. | 排卵是指卵子從卵泡中排出 | |
B. | 囊胚腔先于原腸腔出現(xiàn) | |
C. | 精子必須經(jīng)過獲能處理后才能與卵細胞體內(nèi)受精或體外受精 | |
D. | 內(nèi)細胞團將來發(fā)育成胎盤和胎膜 |
分析 1、胚胎發(fā)育過程:
(1)卵裂期:細胞進行有絲分裂,數(shù)量增加,胚胎總體積不增加;
(2)桑椹胚:32個細胞左右的胚胎[之前所有細胞都能發(fā)育成完整胚胎的潛能屬全能細胞];
(3)囊胚:細胞開始分化,其中個體較大的細胞叫內(nèi)細胞團將來發(fā)育成胎兒的各種組織;而滋養(yǎng)層細胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤;胚胎內(nèi)部逐漸出現(xiàn)囊胚腔[注:囊胚的擴大會導致透明帶的破裂,胚胎伸展出來,這一過程叫孵化];
(4)原腸胚:內(nèi)細胞團表層形成外胚層,下方細胞形成內(nèi)胚層,由內(nèi)胚層包圍的囊腔叫原腸腔.[細胞分化在胚胎期達到最大限度]
2、受精作用過程包括兩個階段:準備階段(精子要獲能、卵子要準備到減二中期)和受精階段.
解答 解:A、排卵是指卵子從卵泡中排出,A正確;
B、根據(jù)胚胎發(fā)育過程可知,囊胚腔出現(xiàn)在囊胚期,而原腸腔出現(xiàn)在原腸胚期,B正確;
C、精子必須經(jīng)過獲能處理后才能與卵細胞體內(nèi)受精或體外受精,C正確;
D、內(nèi)細胞團將來發(fā)育成胎兒的各種組織,而滋養(yǎng)層細胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查了胚胎工程的有關知識,要求考生能夠識記受精作用過程,明確精子和卵子在受精作用過程中均要進行準確,識記胚胎發(fā)育過程,再結合所學知識準確判斷各項.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{7}{8}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{7}{16}$ | D. | $\frac{9}{16}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | .部分膜蛋白具有催化作用 | |
B. | 膜蛋白的種類和含量決定了生物膜功能的復雜程度 | |
C. | .載體的種類決定細胞主動運輸物質(zhì)的種類 | |
D. | .膜蛋白在細胞膜內(nèi)外兩側(cè)對稱分布 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細胞正常體細胞中染色體數(shù)為12條 | |
B. | 該細胞中有3對同源染色體,6個DNA分子 | |
C. | 形成該細胞的過程中發(fā)生了染色體互換,且發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期 | |
D. | 與基因型abd的配子受精后,該細胞只產(chǎn)生基因型aabbdd的受精卵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培育過程中,實現(xiàn)①②過程常用的物質(zhì)為纖維素酶和果膠酶 | |
B. | 過程③的誘導方法有物理法和化學法兩種 | |
C. | ⑤過程中進行的細胞分裂方式是減數(shù)分裂,形成的雜種植物幼苗遺傳物質(zhì)發(fā)生改變 | |
D. | 植物體細胞雜交方法的優(yōu)點是克服遠緣雜交不親和的障礙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中反映了細胞膜具有細胞間信息交流的功能 | |
B. | 圖中乙細胞表示靶細胞 | |
C. | 圖中a可能是某種蛋白質(zhì) | |
D. | 圖中b表示細胞膜上的受體,是細胞間進行信息交流所必需的結構 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ③④⑤ | D. | ②③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成細胞的元素有C、H、O、N等20多種,其中O元素是最基本元素 | |
B. | 人體內(nèi)參與信息傳遞的分子都是蛋白質(zhì)或DNA | |
C. | 水是活細胞中含量最多的化合物,是某些生物化學反應的原料 | |
D. | 生物大分子的基本單位是氨基酸 |
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