【題目】下列有關(guān)生物知識(shí)的敘述中，正確的說(shuō)法有幾項(xiàng)（ ）

①自然條件下，基因重組通常發(fā)生在生殖細(xì)胞的形成過(guò)程中 ②非同源染色體上某片段的移接，僅發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中③同卵雙生兄弟間的性狀差異是基因重組導(dǎo)致的　④基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生改變，則生物的性狀一定發(fā)生改變⑤在鏡檢某基因型為AaBb的父本細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)其基因型變?yōu)?/span>AaB，此種變異為基因突變

A．1項(xiàng) B．2項(xiàng) C．3項(xiàng) D．4項(xiàng)

【答案】A

【解析】自然條件下，基因重組通常發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期和后期，即生殖細(xì)胞的形成過(guò)程中，①正確；非同源染色體上某片段的移接，可發(fā)生在有絲分裂或減數(shù)分裂過(guò)程中，②錯(cuò)誤；同卵雙生兄弟的性狀差異不可能是基因重組導(dǎo)致的，可能是基因突變導(dǎo)致的，③錯(cuò)誤；基因突變后生物的性狀不一定發(fā)生改變，④錯(cuò)誤；基因型由AaBb變?yōu)?/span>AaB，此種變異為染色體變異，⑤錯(cuò)誤，故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，錯(cuò)誤的是

A．同一個(gè)體的造血干細(xì)胞與成熟紅細(xì)胞中酶的種類、數(shù)量有差異

B．癌細(xì)胞與正常細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)存在差異

C．被病原體感染的細(xì)胞可通過(guò)細(xì)胞凋亡清除

D．有絲分裂間期細(xì)胞中不會(huì)發(fā)生堿基U與A的配對(duì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的探究，說(shuō)法不正確的是（ ）

A．酵母菌常被用作研究細(xì)胞呼吸的實(shí)驗(yàn)材料，其主要原因是酵母菌屬于兼性厭氧生物

B．在有氧呼吸的裝置中，可將空氣直接通入酵母菌的培養(yǎng)液

C．酵母菌呼吸產(chǎn)生的CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃

D．酵母菌呼吸產(chǎn)生的酒精在酸性條件下能與橙色的重鉻酸鉀溶液反應(yīng)變成灰綠色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】薺菜的果實(shí)形狀有三角形和卵圓形兩種，該性狀的遺傳由兩對(duì)等位基因控制。將純合的結(jié)三角形果實(shí)的薺菜和純合的結(jié)卵圓形果實(shí)的薺菜雜交，F(xiàn)1全部結(jié)三角形果實(shí)，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例是結(jié)三角形果實(shí)植株：結(jié)卵圓形果實(shí)植株=15：1。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．對(duì)F1測(cè)交，子代表現(xiàn)型的比例為1：1：1：1

B．薺菜果實(shí)形狀的遺傳不遵循基因的自由組合定律

C．純合的結(jié)三角形果實(shí)植株的基因型有四種

D．結(jié)卵圓形果實(shí)薺菜自交，子代植株全結(jié)卵圓形果實(shí)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】選擇30只生理狀況大致相同的健康成年小白鼠，測(cè)定鼠單位時(shí)間耗氧量的平均值，以代表鼠的物質(zhì)代謝強(qiáng)度，將其隨機(jī)分為甲、乙兩組，做如下處理（ ）

組別

實(shí)驗(yàn)處理方法

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

甲

切除小白鼠體內(nèi)的甲狀腺

切除10天后，測(cè)得其物質(zhì)代謝強(qiáng)度大大下降

乙

切除小白鼠體內(nèi)的甲狀腺，5天后連續(xù)給鼠注射一定量溶于某種溶劑中的甲狀腺激素

切除10天后，測(cè)得其物質(zhì)代謝強(qiáng)度沒(méi)有下降

由此可以推測(cè)：甲狀腺激素能增強(qiáng)小白鼠的物質(zhì)代謝能力．為了證明這一推論，要增加下列哪項(xiàng)作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

A．切除甲狀腺，注射生理鹽水

B．既不切除甲狀腺，又不注射甲狀腺激素

C．從切除甲狀腺后的第5天開(kāi)始，注射用于該實(shí)驗(yàn)的溶劑

D．從切除甲狀腺后的第5天開(kāi)始，注射溶解于另一種溶劑的甲狀腺激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米糯性與非糯性、甜粒與非甜粒為兩對(duì)相對(duì)性狀。一般情況下用純合非糯非甜粒與糯性甜粒兩種親本進(jìn)行雜交時(shí)，F1表現(xiàn)為非糯非甜粒，F2有4種表現(xiàn)型，其數(shù)量比為9∶3∶3∶1。若重復(fù)該雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)一個(gè)雜交組合，其F1仍表現(xiàn)為非糯非甜粒，但某一F1植株自交，產(chǎn)生的F2只有非糯非甜粒和糯性甜粒2種表現(xiàn)型。對(duì)這一雜交結(jié)果的解釋，理論上最合理的是（ ）

A．發(fā)生了染色體易位

B．染色體組數(shù)目整倍增加

C．基因中堿基對(duì)發(fā)生了替換

D．基因中堿基對(duì)發(fā)生了增減

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，不屬于過(guò)敏反應(yīng)特點(diǎn)的是（ ）

A．發(fā)作迅速、反應(yīng)強(qiáng)烈、消退較快

B．有明顯的遺傳傾向和個(gè)性差異

C．是機(jī)體初次接觸過(guò)敏原刺激引起

D．是由于免疫系統(tǒng)功能過(guò)強(qiáng)導(dǎo)致的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將水稻與番茄分別培養(yǎng)在成分相同的培養(yǎng)液中，發(fā)現(xiàn)水稻比番茄吸收的硅多，吸收的鈣少．這是因?yàn)樗靖募?xì)胞膜（ ）

A. 運(yùn)載硅的載體多，運(yùn)載鈣的載體少

B. 吸附硅的能力強(qiáng)，吸附鈣的能力弱

C. 吸收硅不需要能量，吸收鈣需要能量

D. 吸收硅屬于自由擴(kuò)散，吸收屬于鈣主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物細(xì)胞間隙的濃度為a，細(xì)胞液的濃度為b，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的濃度為c，則它因缺水而萎蔫時(shí)，三者之間的關(guān)系是（ ）

A. a＞b＞c B. b＞c＞a

C. a＞c＞b D. b＞a＞c

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