Question

【題目】下圖1是 A、B、C 三種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞�。�?qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）物質(zhì) A、B、C 跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞揭来问?/span>_______________、______________、______________。

（2）某種物質(zhì)能專一性地破壞物質(zhì) C 的載體蛋白，若用其處理細(xì)胞后，物質(zhì) B 跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾蕦?/span>________，物質(zhì) C 跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾蕦?/span>________。

（3）A、B、C三種物質(zhì)的運(yùn)輸中，與圖2曲線相符的是___________，與圖3中乙曲線相符的是____________。

（4）B的載體蛋白的基本組成單位是_______，其結(jié)構(gòu)通式是______。若該蛋白質(zhì)分子由n個(gè)x（基本組成單位）分子（平均相對(duì)分子質(zhì)量為m）組成的2條鏈組成，則該蛋白質(zhì)分子相對(duì)分子質(zhì)量大約為______________________。

Answer 1

【答案】自由擴(kuò)散 協(xié)助擴(kuò)散 主動(dòng)運(yùn)輸 不變 下降 物質(zhì)C 物質(zhì)B或物質(zhì)C 氨基酸 mn﹣18（n﹣2）

【解析】

本題以圖文結(jié)合為情境，考查學(xué)生對(duì)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞�、氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其脫水縮合形成蛋白質(zhì)的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力，以及識(shí)圖分析能力。

(1)分析圖1可知：物質(zhì)A是從高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè)，不需要載體蛋白的協(xié)助，不需要消耗能量，其運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散；物質(zhì)B是從高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè)，需要載體蛋白的協(xié)助，但不需要消耗能量，其運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散；物質(zhì)C是從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)，需要載體蛋白的協(xié)助，需要ATP提供能量，其運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸。

(2) 用能專一性地破壞物質(zhì) C 的載體蛋白的某種物質(zhì)處理細(xì)胞后，C 的載體蛋白因被破壞而失活，但B 的載體蛋白活性依舊，所以物質(zhì) B 跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾蕦⒉蛔�，物質(zhì) C 跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾蕦⑾陆怠?/span>

(3) 圖2曲線所示物質(zhì)，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)濃度高于細(xì)胞外濃度時(shí)，其細(xì)胞內(nèi)濃度仍在一定時(shí)間范圍內(nèi)增加，說(shuō)明該物質(zhì)可以逆濃度梯度跨膜運(yùn)輸，其運(yùn)輸?shù)姆绞绞侵鲃?dòng)運(yùn)輸；圖3中乙曲線所示物質(zhì)的運(yùn)輸速度，在一定范圍內(nèi)，隨著被轉(zhuǎn)運(yùn)分子濃度的增加而增加，超過(guò)該范圍，不再隨被轉(zhuǎn)運(yùn)分子濃度的增加而增加，說(shuō)明受到載體蛋白數(shù)量的限制，可判斷為協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸。綜上分析，A、B、C三種物質(zhì)的運(yùn)輸中，與圖2曲線相符的是物質(zhì)C，與圖3中乙曲線相符的是物質(zhì)B或物質(zhì)C。

(4) B的載體蛋白（屬于蛋白質(zhì)）的基本組成單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式見(jiàn)答案。蛋白質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量＝氨基酸相對(duì)分子質(zhì)量×氨基酸數(shù)—脫去的水分子數(shù)×18，脫去的水分子數(shù)＝蛋白質(zhì)中的氨基酸數(shù)—肽鏈數(shù)，據(jù)此可推知：若B的載體蛋白分子由n個(gè)x（基本組成單位）分子（平均相對(duì)分子質(zhì)量為m）組成的2條鏈組成，則該蛋白質(zhì)分子相對(duì)分子質(zhì)量大約為mn﹣18（n﹣2）。