【題目】小花堿茅屬于禾本科草本植物,種子外包被穎殼。研究人員以小花堿茅成熟種子為外植體,對(duì)種子進(jìn)行脫穎處理,用不同濃度激素配比誘導(dǎo)愈傷組織形成及再分化,成功建立了完整的小花堿茅組織培養(yǎng)植株再生體系,以下是部分研究數(shù)據(jù),下列說(shuō)法正確的是( )
處理 | 激素濃度 | 愈傷組織誘導(dǎo)率% | |
2,4-D | 6-BA | ||
1 | 3 | 0 | 52.1±2.2 |
2 | 5 | 0 | 55.2±2.1 |
3 | 3 | 0.1 | 42.4±1.9 |
4 | 5 | 0.1 | 46.9±2.0 |
5 | 7 | 0.1 | 38.6±1.4 |
6 | 3 | 0.3 | 43.7±2.8 |
A.6-BA會(huì)抑制愈傷組織形成,濃度越高抑制作用越強(qiáng)
B.脫分化形成愈傷組織時(shí),可避光條件下無(wú)菌培養(yǎng)
C.可以用高壓蒸汽滅菌法對(duì)脫穎種子進(jìn)行無(wú)菌處理
D.對(duì)種子進(jìn)行脫穎處理的目的是防止穎殼污染環(huán)境
【答案】B
【解析】
1、在離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織的過(guò)程中,需要的條件:①消毒滅菌;②一定濃度的植物激素;③適宜的溫度;④充足的養(yǎng)料。
2、影響植物組織培養(yǎng)的因素:①培養(yǎng)基配制;②外植體選;③激素的運(yùn)用;④消毒;⑤溫度、pH、光照。
3、植物組織培養(yǎng)中植物激素使用:物組織培養(yǎng)中關(guān)鍵性激素是生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素;同時(shí)使用生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素時(shí),兩者用量的比例影響植物細(xì)胞的發(fā)育方向;先使用細(xì)胞分裂素,后使用生長(zhǎng)素;植物組織培養(yǎng)過(guò)程中分化成的幼苗需要移栽,移栽時(shí),應(yīng)先將培養(yǎng)瓶的封口膜打開(kāi)一段時(shí)間,讓試管苗在培養(yǎng)間生長(zhǎng)幾日;移栽時(shí)需用流水清洗根部的培養(yǎng)基;最后幼苗需移植到消過(guò)毒的新環(huán)境下生活一段時(shí)間,等幼苗長(zhǎng)壯后再移栽到土壤中。
A、6-BA會(huì)抑制愈傷組織形成,當(dāng)2,4-D濃度為3時(shí),6-BA為0.3時(shí)比0.1時(shí)的愈傷組織誘導(dǎo)率要高,所以并不是6-BA濃度越高抑制作用越強(qiáng),A錯(cuò)誤;
B、脫分化形成愈傷組織時(shí),可避光條件下無(wú)菌培養(yǎng),B正確;
C、高壓蒸汽滅菌法會(huì)使所有的種子失活,種子不能再脫分化,C錯(cuò)誤;
D、對(duì)種子進(jìn)行脫穎處理的目的是為了更利于種子脫分化,D錯(cuò)誤。
故選B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)生物研究中調(diào)查方法的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.調(diào)查植物種群密度常用的取樣方法有五點(diǎn)取樣法、等距取樣法
B.調(diào)查動(dòng)物種群密度只能利用標(biāo)志重捕法
C.調(diào)查酵母菌種群數(shù)量變化時(shí),計(jì)數(shù)需要用到光學(xué)顯微鏡
D.調(diào)查土壤小動(dòng)物豐富度常用記名計(jì)算法或目測(cè)估計(jì)法進(jìn)行豐富度統(tǒng)計(jì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某小島上的部分原種昆蟲(chóng)逐漸進(jìn)化成新種的昆蟲(chóng),對(duì)該生物進(jìn)化過(guò)程的理解正確的是( )
A.該原種昆蟲(chóng)進(jìn)化過(guò)程中自然選擇和變異都是定向的,自然選擇決定了生物進(jìn)化的方向
B.進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變
C.共同進(jìn)化的結(jié)果是生物多樣性的形成,所謂共同進(jìn)化就是指不同生物個(gè)體之間的相互作用
D.突變和基因重組、選擇和隔離是新物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)性別決定與伴性遺傳的敘述(不考慮突變),正確的是
A.性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)
B.性染色體上基因的遺傳遵循自由組合定律
C.伴X染色體隱性遺傳病,人群中女患者遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于男患者
D.伴X染色體顯性遺傳病,男患者的女兒均患病,男患者的兒子可能患病
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組為了驗(yàn)證胰高血糖素和腎上腺素都可使血糖升高具有協(xié)同作用,以血糖濃度變化為觀測(cè)指標(biāo),進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)將體重和健康狀況相同的小鼠隨機(jī)分成四組,實(shí)驗(yàn)前對(duì)四組小鼠進(jìn)行饑餓處理,目的是___________。
(2)測(cè)量四組小鼠的血糖濃度,甲組注射適量__________作為對(duì)照組,乙組注射等量用生理鹽水配制的胰高血糖素溶液,丙組注射等量用生理鹽水配制的腎上腺素溶液,丁組注射__________________。一段時(shí)間后,檢測(cè)四組小鼠血糖濃度變化,記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:__________________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)胰高血糖素能升高血糖的途徑是__________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】薺菜是我國(guó)北方地區(qū)常見(jiàn)雜草,因其危害小麥等越冬農(nóng)作物,常被人們鏟除。從保護(hù)生物多樣性的角度來(lái)看,它也有其存在的價(jià)值。下列有關(guān)薺菜的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.屬于北方農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者
B.對(duì)于生態(tài)系統(tǒng)中的其他種群沒(méi)有好處
C.可能含有對(duì)人類(lèi)有重要價(jià)值的基因
D.可能為某種害蟲(chóng)的天敵提供棲息地
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲和乙是廣泛分布在水溝、池塘等淡水環(huán)境中的單細(xì)胞原生動(dòng)物,甲主要以吞食乙為生。某同學(xué)嘗試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)以探究“當(dāng)甲存在時(shí),乙的數(shù)量將如何變化”。
實(shí)驗(yàn)器材:顯微鏡、血細(xì)胞計(jì)數(shù)板、蓋玻片、廣口瓶、滴管、含甲的培養(yǎng)液、含乙的培養(yǎng)液、清水等。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①取2只潔凈的廣口瓶,編號(hào)A、B,并分別加入5 mL ___ _____。
②向A廣口瓶中加入2 mL含乙的培養(yǎng)液;向B廣口瓶中加入____ ____作為對(duì)照。
③在適宜的條件下培養(yǎng),每隔24 h觀察并統(tǒng)計(jì)甲、乙的數(shù)量,連續(xù)觀察5 天。
請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)請(qǐng)將上述實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整____________。
(2)本實(shí)驗(yàn)除了設(shè)置____________的空白對(duì)照外,還在時(shí)間上設(shè)置了___________的自身對(duì)照。
(3)實(shí)驗(yàn)中將采用_____________的方法統(tǒng)計(jì)甲、乙種群數(shù)量的變化情況。在計(jì)數(shù)前需要將廣口瓶輕輕振蕩幾次,目的是____________________________。
(4)有同學(xué)認(rèn)為需要統(tǒng)計(jì)培養(yǎng)液中甲、乙的初始數(shù)量,你認(rèn)為是否有必要?并說(shuō)明原因。____________________________________。
(5)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)用于記錄甲、乙的數(shù)量變化的表格___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蛙的神經(jīng)元內(nèi)、外Na+濃度分別是15mmo1/L和120mmol/L。在膜電位由內(nèi)負(fù)外正轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)過(guò)程中有Na+流入細(xì)胞,膜電位恢復(fù)過(guò)程中有Na+排出細(xì)胞。下列判斷正確的是( )
A.Na+流入是被動(dòng)運(yùn)輸,排出是主動(dòng)運(yùn)輸
B.Na+流入是主動(dòng)運(yùn)輸,排出是被動(dòng)運(yùn)輸
C.Na+流入和排出都是被動(dòng)運(yùn)輸
D.Na+流入和排出都是主動(dòng)運(yùn)輸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】老鼠毛色有黑色和黃色之分,這是一對(duì)相對(duì)性狀。請(qǐng)根據(jù)下面三組交配組合,判斷四個(gè)親本中是純合子的是( )
交配組合 | 子代表現(xiàn)型及數(shù)目 | |
① | 甲(黃色)×乙(黑色) | 12(黃)、4(黑) |
② | 甲(黃色)×丙(黑色) | 8(黑)、9(黃) |
③ | 甲(黃色)×。ê谏 | 全為黑色 |
A.甲和乙B.乙和丙C.丙和丁D.甲和丁
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