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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用15%的鹽酸和95%的酒精的混合液去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁和用胰蛋白酶將動(dòng)物組織分散成單個(gè)細(xì)胞 |
B、細(xì)胞的全能性是植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的理論基礎(chǔ) |
C、離體器官或組織的細(xì)胞都必須經(jīng)過再分化才能形成愈傷組織 |
D、在單克隆抗體的制備過程中需兩次篩選,第一次篩選出雜交瘤細(xì)胞,第二次篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞群 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、大腸桿菌 |
B、環(huán)形RNA 分子 |
C、環(huán)形DNA分子 |
D、細(xì)菌質(zhì)粒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、此實(shí)驗(yàn)說明葉綠體是進(jìn)行光合作用完整結(jié)構(gòu)的單位 |
B、裝置B、C中分別是葉綠體基質(zhì)、類囊體薄膜 |
C、裝置C能夠產(chǎn)生有機(jī)物是因?yàn)檠b置A中①為②提供了[H+]和ATP |
D、本實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了反應(yīng)必須的條件 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、動(dòng)物克隆的技術(shù)基礎(chǔ)是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng) |
B、人工誘變、細(xì)胞工程、基因工程等都能對(duì)微生物進(jìn)行定向改造 |
C、植物組織培養(yǎng)是指離體的植物器官或細(xì)胞進(jìn)行脫分化形成新個(gè)體 |
D、動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)的最重要用途是培養(yǎng)具有雙親優(yōu)良性狀的經(jīng)濟(jì)動(dòng)物 |
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