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【題目】能與NaHCO3反應產生氣體，分子式為C5H10O2的同分異構體有（不考慮立體異構）

A．2種 B．3種 C．4種 D．5種

【答案】C

【解析】

試題分析：能與NaHCO3反應產生氣體，說明含有羧基，分子式為C5H10O2的有機物可以看作是C4H9—COOH。由于丁基有4種，則相應的同分異構體也有4種，答案選C。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用特異性的酶處理某一生物細胞的最外面部分，發(fā)現(xiàn)降解產物主要是葡萄糖，進一步分離該細胞的某些細胞器進行分析，發(fā)現(xiàn)均含有尿嘧啶。據(jù)此推知，在相關條件下，這些細胞器不可能完成的生物化學反應是

A．C6H12O6+6H2O+6O2 6CO2+12H2O+能量

B．

C．C3H4O3（丙酮酸）+3H2O3CO2+10［H］+能量

D．CO2+H2O（CH2O）+O2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在細胞分化過程中，一般不會發(fā)生改變的是（ ）

A．蛋白質的種類

B．染色體的數(shù)目

C．細胞的功能

D．遺傳信息的執(zhí)行情況

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某高等動物耳朵的長短為一對相對性狀，受兩對等位基因控制（不考慮交叉互換）。讓一對長耳朵動物繁殖多次，子代統(tǒng)計結果為長耳朵：短耳朵=7:1，下列說法錯誤的是

A．讓短耳朵個體相互交配，子代都是短耳朵

B．這兩對等位基因位于非同源染色體上

C．子代中，長耳朵的基因型有5種

D．若用親代個體與子代短耳朵個體交配，后代不可能出現(xiàn)3：1的比例

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解，據(jù)圖回答下列問題：

（圖中數(shù)字為能量數(shù)值，單位是Jcm-2a-1）

（1）圖中 和 （填字母）在碳循環(huán)中起關鍵作用，碳元素在A和B之間以 的形式進行傳遞。

（2）B與C之間的能量傳遞效率為 ，據(jù)圖分析，能量傳遞效率不能達到百分之百的原因是 ．

（3）在生活中，可將植物秸稈、動物糞便等放人沼氣池，產生的沼氣可作為燃料，請從能量流動的角度分析，簡述這種做法的意義是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是物質出入細胞三種方式示意圖，據(jù)圖回答（[ ]里填寫字母， 上填寫文字）：

（1）以上三種方式中代表被動轉運的是 。

（2）紅細胞吸收葡萄糖的方式是[ ] ，氧氣分子從肺泡到血液中的方式是[ ] 。

（3）心肌細胞吸收Ca2＋的方式是[ ] 。若對離體的心肌細胞施用某種毒素，結果Ca2＋吸收量顯著減少，而K＋、C6H12O6等物質的吸收不受影響，其可能原因是 。若用呼吸作用抑制劑（細胞呼吸過程產生能量）處理心肌細胞，則Ca2＋、K＋、C6H12O6等等物質的吸收均受到顯著的影響，其原因是 。

（4）從圖示來看，細胞膜的功能特性是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物——選修1：生物技術實踐】如圖是利用影印培養(yǎng)技術證明大腸桿菌產生抗鏈霉素突變基因的實驗。具體方法是：

①首先把大量對鏈霉素敏感的大腸桿菌涂布在不含鏈霉素的平板1的表面，待其長出密集的小菌落后，用影印法接種到不含鏈霉素的培養(yǎng)基平板2上，隨即再影印到含有鏈霉素的培養(yǎng)基平板3上。經培養(yǎng)后，在平板3上出現(xiàn)了個別抗鏈霉素的菌落。

②對培養(yǎng)皿2和3進行比較，在平板2上找到與平板3上那幾個抗性菌落的“孿生兄弟”。

③把平板2上與平板3上菌落相對應的一個部位上的菌落挑至不含鏈霉素的培養(yǎng)液4中，經培養(yǎng)后，再涂布在平板5上。

④并重復以上各步驟，最后在試管12中獲得了較純的抗性菌落。

根據(jù)以上材料回答下列問題：

（1）大腸桿菌的同化作用類型為___________，與酵母菌相比，大腸桿菌細胞在結構上的主要特點是_____________。

（2）從培養(yǎng)基的功能上看，含有鏈霉素的培養(yǎng)基屬于_______________培養(yǎng)基。若在培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基中加入伊紅和美藍，則培養(yǎng)皿中長出的菌落顏色表現(xiàn)為________________。

（3）大腸桿菌抗鏈霉素基因存在于細胞的___________結構上，而與生長、繁殖和遺傳有關的基因主要存在于__________中。

（4）3號、7號、11號培養(yǎng)基中加入鏈霉素的作用是_____________，

3號培養(yǎng)皿中的菌落比1號、2號中的菌落少很多，這說明了________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某哺乳動物的一個初級卵母細胞在分裂形成次級卵母細胞的過程中，不會出現(xiàn)的染色體行為是（ ）

A．姐妹染色單體彼此分離

B．同源染色體彼此分離

C．同源染色體兩兩配對

D．非同源染色體自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若組成DNA分子的N元素全部為14N，則在試管中離心后的結果如圖乙；若組成DNA分子的N元素全部為15N，則在試管中離心后的結果如圖甲。現(xiàn)在將14N的DNA分子在15N標記核苷酸的培養(yǎng)基中連續(xù)復制2次，復制產物經離心后的結果圖應該是 （ ）

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