【題目】某男子是白化病基因攜帶者，其細(xì)胞中可能不含該致病基因的是（ ）

A．神經(jīng)細(xì)胞 B．精原細(xì)胞

C．淋巴細(xì)胞 D．精細(xì)胞

【答案】D

【解析】在此男子體內(nèi)所有體細(xì)胞中，遺傳物質(zhì)是相同的，都含有白化病致病基因，所以在神經(jīng)細(xì)胞、精原細(xì)胞和淋巴細(xì)胞一定含有致病基因，A、B、C項(xiàng)錯(cuò)誤；白化病致病基因與它的等位基因位于一對(duì)同源染色體上，在減數(shù)分裂形成精細(xì)胞的過程中，等位基因隨同源染色體的分離而分開，分別進(jìn)入不同的配子中。所以此人的精細(xì)胞中可能不含有白化病致病基因，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】腌制的臘肉往往含有大量的細(xì)菌，可利用“熒光素——熒光素酶生物發(fā)光法”對(duì)市場(chǎng)中臘肉含細(xì)菌多少進(jìn)行檢測(cè)：①將臘肉研磨后離心處理，取一定量上清液放入分光光度計(jì)（測(cè)定發(fā)光強(qiáng)度的儀器）反應(yīng)室內(nèi)，加入適量的熒光素和熒光素酶，在適宜條件下進(jìn)行反應(yīng)；②記錄發(fā)光強(qiáng)度并計(jì)算ATP含量；③測(cè)算出細(xì)菌數(shù)量。分析并回答下列問題：

（1）熒光素接受___________________________提供的能量后就被激活，在熒光素酶的作用下形成氧化熒光素并且發(fā)出熒光。根據(jù)發(fā)光強(qiáng)度可以計(jì)算出生物組織中ATP的含量，原因是發(fā)光強(qiáng)度與ATP含量成___________________________（正比/反比）；根據(jù)ATP含量進(jìn)而測(cè)算出細(xì)菌數(shù)量的依據(jù)是：每個(gè)細(xì)菌細(xì)胞中ATP含量___________________________。

（2）“熒光素——熒光素酶生物發(fā)光法”中涉及的能量轉(zhuǎn)換是___________________________；生物細(xì)胞中ATP的水解一般與___________________________（吸能反應(yīng)或放能反應(yīng)）相聯(lián)系。

（3）研究人員用不同條件處理熒光素酶后，測(cè)定酶濃度與發(fā)光強(qiáng)度如圖所示。

高溫和Hg2+處理后酶活性___________________________（可以或不可以）恢復(fù)；若要節(jié)省熒光素酶的用量，可以使用___________________________處理。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．一條染色體上有多對(duì)等位基因

B．基因在染色體上呈線性排列

C．染色體是基因的主要載體

D．性染色體上的基因，并不一定都與性別決定有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1表示果蠅體內(nèi)常染色體上三對(duì)等位基因的分布，圖2表示其細(xì)胞分裂過程中染色體與核DNA數(shù)目比的變化，下列分析正確的是（ ）
A.復(fù)制形成的兩個(gè)A基因發(fā)生分離的時(shí)期為有絲分裂后期和減數(shù)第一次分裂后期
B.基因A，a與B，b不遵循自由組合定律的原因是它們不能發(fā)生基因重組
C.圖2中的AB段可對(duì)應(yīng)減數(shù)第一次分裂的聯(lián)會(huì)時(shí)期
D.圖2中的EF段可對(duì)應(yīng)減數(shù)第二次分裂的后期和末期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)群落結(jié)構(gòu)和演替的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征

B. 物種間的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)群落結(jié)構(gòu)有重要影響

C. 退耕還林、還草屬于初生演替

D. 群落的演替一般具有方向性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示環(huán)境條件發(fā)生變化后某個(gè)種群中A和a基因頻率的變化情況，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．Q點(diǎn)表示環(huán)境發(fā)生了變化，A控制的性狀更加適應(yīng)環(huán)境

B．P點(diǎn)時(shí)兩曲線相交，此時(shí)A和a的基因頻率均為50%

C．該種群中雜合子的比例會(huì)越來越高，逐漸取代純合子

D．在自然選擇作用下，種群的基因頻率會(huì)發(fā)生定向改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1兩條曲線分別表示一株植物在一天中氧氣吸收量變化（曲線Ⅱ）和該植物所處環(huán)境溫度變化（曲線Ⅰ），請(qǐng)分析并回答：
（1）葉綠體色素主要利用來合成有機(jī)物．
（2）曲線Ⅱ中出現(xiàn)“a”點(diǎn)變化的原因很可能是 ．
（3）上述曲線Ⅱ中表示植物接收光照的曲線段是 ， 表示植物光合作用效率最高的點(diǎn)是 ， 表示植物在一天中有機(jī)物積累最多的點(diǎn)是 ．
（4）曲線Ⅱ中“e”點(diǎn)表示的意思是 ．
（5）圖2表示該植物在不同光照、不同濃度二氧化碳下的光合作用速率變化圖則： ①曲線A表明： ．
②ad段限制光合作用的因素是 ， hi 段限制光合作用的因素是 ．
③bg段的斜率小于ad段，是因?yàn)槿豕庀�，光反�?yīng)產(chǎn)生的較少，限制了暗反應(yīng)．
（6）某生物興趣小組在密閉的玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，分別對(duì)溫室內(nèi)CO2含量、O2含量及CO2吸收速率進(jìn)行24h測(cè)定，得到圖3所示曲線，則以下說法有幾種是正確的？_________①c、e兩點(diǎn)的光合速率為零
②c、d之間的區(qū)段光合速率大于呼吸速率
③de段光合速率小于呼吸速率
④進(jìn)行細(xì)胞呼吸的區(qū)段只有ab段和fg段
A.1種
B.2種
C.3種
D.4種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】純合優(yōu)良小麥品種矮稈抗病小麥（ddEE）的示意圖，有關(guān)此圖敘述不正確的是（ ）

A．圖①過程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起

B．②過程中發(fā)生了非同源染色體的自由組合

C．實(shí)施③過程依據(jù)的主要生物學(xué)原理是細(xì)胞增殖

D．④過程的實(shí)施中通常用一定濃度的秋水仙素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)回答：

（1）在“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中，提取色素使用的試劑是 ， 層析時(shí)，濾液細(xì)線不能觸及層析液的原因是 ．
（2）有光的條件下，CO2進(jìn)入細(xì)胞后，在[]中發(fā)生反應(yīng)；O2進(jìn)入細(xì)胞后，在[]中發(fā)生反應(yīng)．（括號(hào)內(nèi)填寫圖中代號(hào)）
（3）圖中含有DNA的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 ． （填寫圖中代號(hào)）
（4）植物體上的該細(xì)胞（能或否）進(jìn)行有絲分裂．

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