4．下列表述中哪一項不是拉馬克的觀點（　　）
A．生物的器官越用越發(fā)達
B．生物的種類隨時間的推移而變化
C．環(huán)境的變化使生物出現(xiàn)新的性狀，并將這些性狀遺傳給后代
D．生物的種類從古到今是一樣的

分析 拉馬克的進化學說主要內(nèi)容：
①生物由古老生物進化而來的；
②由低等到高等逐漸進化的；
③生物各種適應性特征的形成是由于用進廢退與獲得性遺傳．
不足：缺少科學的支持觀點；過于強調(diào)環(huán)境因素的影響．

解答 解：拉馬克進化學說認為地球上的所有生物都不是神創(chuàng)的（神創(chuàng)論），也不是不變的（ 如特創(chuàng)論），而是由更古老的生物進化來的，生物由低等到高等逐漸進化，生物的各種適應性特征的形成都是由于用進廢退和獲得性遺傳所致．
故選：D．

點評 本題著重考查了拉馬克的生物進化論，屬于對識記層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省成都市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

腎上腺糖皮質(zhì)激素是一種可使血糖升高的動物激素，當人體受到某一外界刺激后體內(nèi)會發(fā)生如圖所示的過程，下列相關敘述不正確的是

A．腎上腺糖皮質(zhì)激素的分泌具有反饋調(diào)節(jié)的特點，因此其含量能較長時間在血液中保持相對穩(wěn)定

B．腎上腺糖皮質(zhì)激素與胰高血糖素具有協(xié)同作用

C．腎上腺糖皮質(zhì)激素能催化肝糖原分解

D．下丘腦中既有接受神經(jīng)遞質(zhì)的受體也有接受糖皮質(zhì)激素的受體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．兩個正常雙親生了一個患白化病的女兒和一個正常的兒子，這個兒子攜帶隱性基因的機率是（　�。�
A．$\frac{1}{3}$B．$\frac{2}{3}$C．$\frac{1}{4}$D．$\frac{3}{4}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．光呼吸是進行光合作用的細胞在光照和O2：CO2值異常情況下發(fā)生的一個生理過程，該過程借助葉綠體、線粒體等多種細胞器共同完成（如圖所示），是光合作用伴隨的一個損耗能量的副反應．光呼吸過程中O2被消耗，并且會生成CO2．光呼吸損耗能量大約抵消了30%的光合作用儲備能量，因此降低光呼吸速率曾一度被認為是提高光合作用效率的途徑之一．但是后來研究者發(fā)現(xiàn)，光呼吸其實對細胞有著很重要的保護作用．

（1）據(jù)圖可知，光呼吸與光合作用都利用了五碳化合物（C-C-C-C-C或C5） 為原料，但光合作用在暗反應階段實現(xiàn)了該物質(zhì)的再生，而光呼吸最終將該物質(zhì)徹底氧化分解并產(chǎn)生CO2．
（2）“Rubisco”是一種酶的名稱，這種酶既能催化物質(zhì)“C-C-C-C-C”和O2反應，也能催化物質(zhì)“C-C-C-C-C”和CO2反應，你推測O2：CO2值高（高、低）時利于光呼吸而不利于光合作用．
（3）有觀點指出，光呼吸的生理作用在于干旱天氣和過強光照下，因為溫度很高，蒸騰作用很強，氣孔大量關閉，CO2供應減少．此時的光呼吸可以消耗光反應階段生成的多余的[H]和ATP，而光呼吸產(chǎn)生的CO2又可以作為暗反應階段的原料，因此光呼吸對植物有重要的正面意義．
（4）光呼吸被冠以“呼吸”二字，你認為理由是光呼吸過程中消耗O2并生成CO2，與有氧呼吸過程相似．（提示：從與有氧呼吸進行比較的角度回答）

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

19．關于真核細胞DNA復制敘述，正確的是（　　）
A．以4種核糖核苷酸為原料B．邊解旋邊復制
C．以其中一條鏈為模板D．新合成的2個DNA分子是相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．若將果蠅精巢中某個細胞的一條染色體的DNA雙鏈進行放射性同位素標記，然后該細胞進行了某種細胞分裂，形成的子細胞中有的完全無放射性，則該細胞進行的細胞分裂方式及形成該現(xiàn)象的原因最可能的是（　�。�
A．有絲分裂，在分裂后期帶標記的姐妹染色單體移向同一極
B．有絲分裂，標記后連續(xù)分裂兩次，第一次分裂前期紡錘體的形成受到抑制
C．減數(shù)分裂，在減數(shù)第一次分裂后期發(fā)生了同源染色體分離
D．減數(shù)分裂，在減數(shù)第二次分裂后期發(fā)生了著絲點的分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

16．如圖為研究滲透作用的實驗裝置，請回答下列問題：
（1）漏斗內(nèi)溶液（S1）和漏斗外溶液（S2）為兩種不同濃度的蔗糖溶液，漏斗內(nèi)外起始液面一致． 滲透平衡時的液面差為△h，此時S1和S2濃度大小關系為S1＞S2．
（2）圖中半透膜模擬的是成熟植物細胞中的原生質(zhì)層．
（3）為進一步探究兩種膜的特性，某興趣小組做了以下實驗．
實驗材料：紫色洋蔥．
實驗器具：如圖所示滲透裝置（不含溶液），光學顯微鏡，載玻片，蓋玻片，鑷子，刀片，吸水紙，擦鏡紙，滴管，記號筆等．
實驗試劑：蒸餾水，0.3g/mL的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3溶液．
部分實驗步驟和結(jié)果如下：
①選兩套滲透裝置，標上代號X和Y． 在兩個燒杯里均加入一定量的蒸餾水，分別在裝置X和Y的漏斗內(nèi)加入適量的蔗糖溶液和KNO3溶液，均調(diào)節(jié)漏斗內(nèi)外液面高度一致．
②選兩片潔凈的載玻片并標號，在載玻片中央分別滴加蒸餾水，制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片并分別觀察裝片中細胞的初始狀態(tài)．
③觀察臨時裝片中浸潤在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細胞發(fā)生的變化，兩者都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是質(zhì)壁分離．
（4）上述實驗中最能體現(xiàn)兩種膜功能差異的實驗現(xiàn)象是KNO3溶液中的細胞質(zhì)壁分離后會自動復原．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．圖1和圖2是膜上發(fā)生的兩種重要代謝過程．1、2、3、4是膜上的大分子．下列敘述錯誤的是（　�。� 
A．圖1一定發(fā)生在線粒體，圖2一定發(fā)生在葉綠體
B．圖1和圖2的過程都體現(xiàn)了膜的選擇透過性
C．圖2中合成的ATP一定不能用于細胞膜主動運輸
D．膜上的大分子1、2、3、4都具有酶活性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．在小腸絨毛上皮細胞內(nèi)可以見到大量的線粒體，這說明小腸對某些物質(zhì)的吸收是通過（　�。�
A．自由擴散B．內(nèi)吞作用C．主動運輸D．外排作用

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