閱讀快車系列答案科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
2009年4月底，“甲型H1Nl流感”突然在全世界各個地方出現(xiàn)，法新社稱之為“殺手”，路透社稱它“前所未有的危險”，美聯(lián)社稱其為“致命的怪病”，世界衛(wèi)生組織稱，豬流感疫情已構(gòu)成“具有國際影響的公共衛(wèi)生緊急事態(tài)”……。 甲型H1Nl病毒是一種RNA病毒，那么H1Nl中的H和N又是什么意思呢?
原來它們是一些物質(zhì)的縮寫：H是血凝素Hemagglutinin的縮寫，而N是神經(jīng)氨酸酶Neyramidinase的縮寫。這兩種物質(zhì)在病毒入侵細(xì)胞以及傳播過程中，起著極為重要的作用。
血凝素H是病毒入侵的“開路先鋒”，它能和細(xì)胞膜上的蛋白結(jié)合，在細(xì)胞膜上打開一個通道，使得病毒能進入細(xì)胞。這樣病毒就能在細(xì)胞里胡作非為，利用細(xì)胞的物質(zhì)進行自我復(fù)制，制造出一群新的病毒。
當(dāng)新病毒要鉆出宿主細(xì)胞的時候，進入細(xì)胞的“功臣”H卻偏偏還要和宿主的細(xì)胞膜“糾纏不清”，這時候就需要依靠神經(jīng)氨酸酶N來解決問題了。N就像一把刀，通過“水解”的方式切斷病毒和宿主細(xì)胞膜的最后聯(lián)系，使病毒脫離寄主細(xì)胞，再次去尋找感染下一個目標(biāo)了。通常用以治療流感的兩種藥物“達菲”膠囊和噴霧式藥劑“樂感清”（Relenza），其作用原理就是不讓這把“刀”起作用，使新的病毒無法脫離宿主細(xì)胞，從而抑制病情。
依據(jù)H和N的化學(xué)排列的不同，病毒也就有所不同，人們也就在字母后面標(biāo)出數(shù)字來區(qū)分它們，其中H有15個類型，N有9個類型。病毒的種類雖然多，但也有高致病性和低致病性之分。在我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的流感病毒里，原本只有H5和H7是高致病性的，其他則沒有那么危險。但這次發(fā)現(xiàn)的甲型H1Nl病毒性流感卻具有強致病性。
材料分析
（1）．有關(guān)病毒的結(jié)構(gòu)，下列說法正確的是（ ）
A．病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，既不是原核生物，也不是真核生物
B．病毒的衣殼具有保護病毒核酸，決定病毒抗原特異性等功能
C．所有的病毒的核衣殼由蛋白質(zhì)組成
D．一種病毒只含一種核酸DNA或RNA
（2）． 甲型流感病毒根據(jù)其表面蛋白質(zhì)的不同又可分為H1到H15等15種亞型。下面的陳述中能夠高度概括出蛋白質(zhì)功能的是（ ）
A．細(xì)胞和生物體的重要結(jié)構(gòu)物質(zhì)
B．生命活動的主要體現(xiàn)者
C．收縮、運輸、免疫等功能活動的物質(zhì)基礎(chǔ)
D．調(diào)節(jié)細(xì)胞和生物體代謝的重要物質(zhì)
（3）．蛋白質(zhì)經(jīng)消化后的最終產(chǎn)物是（ ）
A．多種氨基酸 B．各種分子量不等的多肽
C．H2O、CO2和尿素 D．以上均不是
（4）．根據(jù)科學(xué)觀察分析，受到甲型H1Nl病毒的感染后，有的人不表現(xiàn)出明顯的癥狀，卻獲得了對小兒麻痹癥的抵抗力，這種免疫是（ ）
A．非特異性自然免疫 B．非特異性人工免疫
C．特異性自然免疫 D．特異性人工免疫
（5）．根據(jù)現(xiàn)在的研究，沒有證據(jù)表明禽流感病毒會直接引起人類的流感暴發(fā)。但從進化的角度看，人類流感與原先在動物中傳播的病毒有關(guān)。很可能是在歷史上人在馴養(yǎng)豬、雞的過程中，由于接觸，豬流感的某些病株發(fā)生了變異，獲得對人的致病性。變異形成的原因是 。而甲型H1Nl流感病毒是豬流感、禽流感和人流感三種病毒自然狀況下雜合形成的，這種變異形成的原因是 。
（6）． 構(gòu)成甲型H1Nl流感病毒遺傳物質(zhì)的含氮堿基有那幾種？（分別寫出名稱和英文縮寫）。
（7）．之所以稱甲型H1Nl流感病毒為生物病毒是因為（ ）
A．它有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B．它能繁殖 C．它能新陳代謝 D．它有應(yīng)激性
（8）．關(guān)于甲型H1Nl流感病毒增殖的敘述中，正確的是（ ）
A．病毒侵入宿主細(xì)胞后，合成一種蛋白質(zhì)
B．病毒的繁殖只在宿主的活細(xì)胞中進行
C．病毒繁殖時以核衣殼為單位
D．在普通的培養(yǎng)基上能培養(yǎng)病毒
（9）．甲型H1Nl流感病毒必須在活細(xì)胞內(nèi)增殖的原因主要是（ ）
A．無核膜結(jié)構(gòu) B．無完整酶系 C．對外界抵抗力弱 D．不能產(chǎn)生能量
（10）．除甲型H1Nl流感病毒外，下列四種病原體近幾年對人類的影響比較大，其中有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但無核膜的是（ ）
A．非典型肺炎病原體 B．瘋牛病病原體
C．炭疽熱病原體 D．口蹄疫病原體
（11）．根據(jù)科學(xué)研究表明，如果將雞的抗病毒干擾基因“嫁接”到煙草的DNA分子中可使煙草獲得抗病毒的能力，形成基因產(chǎn)品，根據(jù)高中生物知識回答下列問題：
(a) 煙草轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品的獲得屬于（ ）
A．基因工程 B．細(xì)胞工程 C．發(fā)酵工程 D．酶工程
（b）雞的基因之所以能夠嫁接到植物體中去，原因是 。
（c）煙草具有抗病毒能力，說明煙草中產(chǎn)生了 。
（d）不同生物體間基因移植成功，說明生物體共有一套 ，從進化的角度看，這些生物體具有 。
（e）煙草DNA分子嫁接上或切割掉某個基因，實際并不影響遺傳信息的表達功能，說明 。
（12）根據(jù)血凝素和神經(jīng)氨酸酶的作用，寫出兩種制備抗甲型H1Nl流感病毒藥物的基本思路。
(a) 。
（b） 。
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科目：高中生物 來源：2012屆廣西省桂林十八中高三第二次月考生物試卷 題型：綜合題
（10分，每空1分）回答下面關(guān)于糖代謝和穩(wěn)態(tài)相關(guān)的問題：
（1）人的血糖代謝中的主要去路是：________________________________________。
（2）在血糖調(diào)節(jié)中，胰島素與胰高血糖素的關(guān)系是_______ 作用，當(dāng)胰高血糖素分泌量增加時會_____ 胰島素的分泌。
（3）為探究某種物質(zhì)X是否有降低血糖的作用，某研究小組用大白鼠做實驗對象，將發(fā)育狀況相似大白鼠分為兩組，然后對兩組鼠分別注射______ （填下面的正確的編號）
①蒸餾水 ②蒸餾水配成的葡萄糖溶液 ③蒸餾水配成的X溶液
④生理鹽水 ⑤生理鹽水配成的葡萄糖溶液 ⑥生理鹽水配成的X溶液
（4）為鑒定大白鼠處于低血糖狀態(tài)，除直接驗血外，還可通過______________________。
（5）一般認(rèn)為糖尿病的發(fā)病原因是___________________________________________。
（6）人體體溫能夠保持相對恒定，是由于產(chǎn)熱量和散熱量保持動態(tài)平衡的結(jié)果。當(dāng)身體的冷覺感受器受到寒冷刺激時，產(chǎn)生的興奮由 傳至下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞，可引起 分泌增多，該激素作用于全身細(xì)胞，提高細(xì)胞代謝的速度，增加產(chǎn)熱量。
（7）當(dāng)體內(nèi)有炎癥時會出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象，這有利于吞噬細(xì)胞和抗菌物質(zhì)等轉(zhuǎn)移炎癥區(qū)，抵御病原體的攻擊，此過程屬于 免疫。人體注射乙型流感疫苗后，通過體液免疫和細(xì)胞免疫，產(chǎn)生的相應(yīng) 不能識別并作用于侵入機體的甲型H1N1流感病毒。
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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年廣西省高三第二次月考生物試卷 題型：綜合題
（10分，每空1分）回答下面關(guān)于糖代謝和穩(wěn)態(tài)相關(guān)的問題：
（1）人的血糖代謝中的主要去路是：________________________________________。
（2）在血糖調(diào)節(jié)中，胰島素與胰高血糖素的關(guān)系是_______ 作用，當(dāng)胰高血糖素分泌量增加時會_____ 胰島素的分泌。
（3）為探究某種物質(zhì)X是否有降低血糖的作用，某研究小組用大白鼠做實驗對象，將發(fā)育狀況相似大白鼠分為兩組，然后對兩組鼠分別注射______ （填下面的正確的編號）
①蒸餾水 ②蒸餾水配成的葡萄糖溶液 ③蒸餾水配成的X溶液
④生理鹽水 ⑤生理鹽水配成的葡萄糖溶液 ⑥生理鹽水配成的X溶液
（4）為鑒定大白鼠處于低血糖狀態(tài)，除直接驗血外，還可通過______________________。
（5）一般認(rèn)為糖尿病的發(fā)病原因是___________________________________________。
（6）人體體溫能夠保持相對恒定，是由于產(chǎn)熱量和散熱量保持動態(tài)平衡的結(jié)果。當(dāng)身體的冷覺感受器受到寒冷刺激時，產(chǎn)生的興奮由 傳至下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞，可引起 分泌增多，該激素作用于全身細(xì)胞，提高細(xì)胞代謝的速度，增加產(chǎn)熱量。
（7）當(dāng)體內(nèi)有炎癥時會出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象，這有利于吞噬細(xì)胞和抗菌物質(zhì)等轉(zhuǎn)移炎癥區(qū)，抵御病原體的攻擊，此過程屬于 免疫。人體注射乙型流感疫苗后，通過體液免疫和細(xì)胞免疫，產(chǎn)生的相應(yīng) 不能識別并作用于侵入機體的甲型H1N1流感病毒。
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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
（09南充市適考）（共19分）血糖平衡是人體健康狀況的重要指標(biāo)之一，人體內(nèi)有多種激素參與血糖濃度的調(diào)節(jié)。
（1）下圖表示了血糖調(diào)節(jié)的過程（圖中甲、乙、丙表示結(jié)構(gòu)，①、②、③表示物質(zhì)），則圖中甲、乙、丙所表示的結(jié)構(gòu)依次是________。
（2）當(dāng)給動物注射大劑量胰島素時，動物會休克。胰高血糖素和腎上腺素能促進休克后的動物又恢復(fù)清醒。
①給動物注射了超劑量的胰島素后發(fā)生休克的原因是_____________________。
②利用下面提供的條件，設(shè)計一個簡單的實驗方案，證明胰高血糖素能使機體的血糖濃度升高，并回答有關(guān)問題。
實驗材料及用品：小白鼠、注射器、鼠籠、胰島素溶液、胰高血糖素溶液、葡萄糖注射液、生理鹽水。
實驗原理是：_______________________________________________________________。
選擇體重相近的健康小白鼠，按照下表分別進行處理、觀察。請?zhí)顚懣瞻滋幍南嚓P(guān)內(nèi)容。
實驗分組 | 實驗處理方法 | 預(yù)期結(jié)果 | （下一步）實驗處理方法 | 預(yù)期結(jié)果 |
A組（對照組）（2只） |
| 清醒 |
| 清醒 |
B組（2只） |
| 休克 |
| 未清醒 |
C組（2只） |
| 清醒 | ||
D組（2只） |
| 清醒 |
（3）胰島素合成分泌不足使人患糖尿病，為治療糖尿病，需大量胰島素，醫(yī)藥工業(yè)大量生產(chǎn)胰島素涉及到的生物技術(shù)有_________________________。目前為糖尿病人補充胰島素的方法通常是注射而非口服，然而最近國外報道，病人口服特殊膠囊包裹后的胰島素制劑同樣能控制體內(nèi)血糖濃度，這一事實不支持中學(xué)生物教材中關(guān)于蛋白質(zhì)代謝的什么敘述？_____________________________________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
血糖平衡是人體健康狀況的重要指標(biāo)之一，人體內(nèi)有多種激素參與血糖濃度的調(diào)節(jié)。
（1）下圖表示了血糖調(diào)節(jié)的過程（圖中甲、乙、丙表示結(jié)構(gòu)，①、②、③表示物質(zhì)），則圖中甲、乙、丙所表示的結(jié)構(gòu)依次是______________________________________________。
（2）當(dāng)給動物注射大劑量胰島素時，動物會休克。胰高血糖素和腎上腺素能促進休克后的動物又恢復(fù)清醒。
①給動物注射了超劑量的胰島素后發(fā)生休克的原因是_____________________________。
②利用下面提供的條件，設(shè)計一個簡單的實驗方案，證明胰高血糖素能使機體的血糖濃度升高，并回答有關(guān)問題。
實驗材料及用品：小白鼠、注射器、鼠籠、胰島素溶液、胰高血糖素溶液、葡萄糖注射液、生理鹽水。
實驗原理是：
選擇體重相近的健康小白鼠，按照下表分別進行處理、觀察。請?zhí)顚懣瞻滋幍南嚓P(guān)內(nèi)容。
胰島素合成分泌不足使人患糖尿病，為治療糖尿病，需大量胰島素，醫(yī)藥工業(yè)大量生產(chǎn)胰島素涉及到的生物技術(shù)有__________________。目前為糖尿病人補充胰島素的方法通常是注射而非口服，然而最近國外報道，病人口服特殊膠囊包裹后的胰島素制劑同樣能控制體內(nèi)血糖濃度，這一事實不支持中學(xué)生物教材中關(guān)于蛋白質(zhì)代謝的什么敘述?_________。
選擇體重相近的健康小白鼠，按照下表分別進處理、觀察。請?zhí)顚懣瞻滋幍南嚓P(guān)內(nèi)容。
| 實驗分組 | 實驗處理方法 | 預(yù)期結(jié)果 | 下一步處理方法 | 預(yù)期結(jié)果 |
| A組（對照組）（2只） | 清醒 | 清醒 | ||
| B組（2只） | 休克 | 未清醒 | ||
| C組（2只） | 清醒 | |||
| D組（2只） | 清醒 |
（3） 胰島素合成分泌不足使人患糖尿病，需要大量胰島素，醫(yī)藥工業(yè)大量成產(chǎn)胰島素涉及到生物技術(shù)有__________。目前為糖尿病人補充胰島素的方法通常是注射而非口服，然而最近外國報道，病人口服特殊膠囊包裹后的胰島素制劑同樣能控制體內(nèi)血糖濃度，這一事實不支持中學(xué)生生物教材中關(guān)于蛋白質(zhì)代謝的什么描述？_______________________________。
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