興奮在神經(jīng)細胞間的傳遞是通過突觸來傳遞的.下列對于遞質(zhì)的敘述,錯誤的是( 。
A、遞質(zhì)通過突觸前膜釋放到突觸間隙,作用于突觸后膜
B、遞質(zhì)是一種化學(xué)信號
C、遞質(zhì)能使突觸后膜電位發(fā)生改變
D、遞質(zhì)傳遞的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
考點:神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專題:
分析:突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)到突觸間隙,與突觸后膜上的受體結(jié)合,使突觸后膜產(chǎn)生電位變化;神經(jīng)遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)不都是蛋白質(zhì),根據(jù)分析回答.
解答: 解:A、突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)到突觸間隙,與突觸后膜上的受體結(jié)合,使突觸后膜產(chǎn)生電位變化,故A正確;
B、神經(jīng)遞質(zhì)是一種化學(xué)物質(zhì),屬于化學(xué)信號,故B正確;
C、神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合,使突觸后膜產(chǎn)生一次電位變化,故C正確;
D、神經(jīng)遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)不一定是蛋白質(zhì),如乙酰膽堿屬于有機堿,故D錯誤.
故選:D.
點評:本題主要考查興奮在突觸處的傳遞,很基礎(chǔ),學(xué)生只要熟練掌握記憶相關(guān)基礎(chǔ)知識就能準確回答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生命科學(xué)實驗的描述寧,正確的是( 。
A、觀察DNA和RNA的分布實驗中,鹽酸的作用是使細胞分散開便于觀察
B、用紙層析法分離菠菜濾液中的色素時,橙黃色的色素帶距所畫濾液細線最遠
C、鮮榨的西瓜汁中富有豐富的葡萄糖,可用作鑒定還原性糖的實驗材料
D、在觀察葉綠體的實驗中,蘚類的葉片大,可以直接使用高倍鏡進行觀察

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是在一定溫度下測定某植物呼吸作用和光合作用強度的實驗裝置(呼吸底物為葡萄糖,不考慮裝置中微生物的影響)相關(guān)敘述正確的是( 。
A、燒杯中盛放NaHCO3溶液,可用于測定一定光強下植物的凈光合速率
B、在遮光條件下,燒杯率盛放NaOH溶液,可用于測定種子無氡呼吸的強度
C、燒杯中盛放清水,可用于測定一定光照強度下真光合速率
D、在遮光條件下.燒杯中盛放清水,可用于測定種子有氧呼吸的強度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某家族遺傳系譜圖.如果個體6與患有該遺傳病的女性結(jié)婚,則生育正常男孩的概率是( 。
A、
1
3
B、
5
6
C、
1
8
D、
1
6

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系,不正確的是( 。
A、大部分內(nèi)分泌腺的激素分泌不受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控
B、內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能
C、生物各項生命活動一般同時受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié),但神經(jīng)調(diào)節(jié)在其中扮演了主要角色
D、體液調(diào)節(jié)可以是神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個環(huán)節(jié)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖示由甲、乙、丙3個神經(jīng)元(部分)構(gòu)成的突觸結(jié)構(gòu).神經(jīng)元興奮時,Ca2+通道開放,使Ca2+內(nèi)流,Ca2+使突觸小泡前移并釋放神經(jīng)遞質(zhì).據(jù)圖分析,下列說法正確的是( 。
A、甲神經(jīng)元興奮時,乙、丙神經(jīng)元同時興奮
B、乙酰膽堿和5一羥色氨酸都與突觸后膜相同的受體結(jié)合
C、若神經(jīng)性蛇毒與乙酰膽堿受體發(fā)生不可逆的結(jié)合,則對乙神經(jīng)元起抑制作用
D、若用某種藥物抑制乙神經(jīng)元上的Ca2+通道,則甲、丙兩個神經(jīng)元都無膜電位變化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)水的敘述,錯誤的是( 。
A、種子曬干時丟失了自由水
B、在蛋白質(zhì)的合成過程中伴隨著水的產(chǎn)生
C、人體衰老細胞中自由水含量減少,代謝緩慢
D、冬季,植物體內(nèi)自由水含量相對增高,以增強植物的抗寒能力

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1曲線表示各類遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風(fēng)險,圖2是某家族患甲。@性基因為B,隱性基因為b)和乙。@性基因為A,隱性基因為a)兩種遺傳病的系譜圖,圖3表示圖2家族中一些個體體內(nèi)細胞分裂時兩對同源染色體(其中一對為性染色體)形態(tài)及乙病致病基因在染色體上的位置.分析回答:

(1)從圖1可知多基因遺傳病的顯著特點是
 

(2)染色體異常遺傳病呈現(xiàn)圖1中發(fā)病趨勢的原因是
 

(3)某研究性學(xué)習(xí)小組在嘗試調(diào)查人群中遺傳病的發(fā)病率時,應(yīng)選取圖1中的
 
遺傳病進行調(diào)查.
(4)已知圖2中Ⅱ-6不帶致病基因,且Ⅲ-11和Ⅲ-12夫婦均不帶有對方家族的致病基因.Ⅲ-11和Ⅲ-12夫婦再生一個男孩患病的概率是
 
.若Ⅳ-13與一表現(xiàn)正常的女性婚配(人群中100個人中有一個甲病患者),則生出患甲病后代的概率是
 
.Ⅱ-10個體所患的病屬于圖1中的
 

(5)圖3中B所示細胞中含染色體組數(shù)為
 
,圖3所示細胞的
 
圖可能在圖2的Ⅰ-3體內(nèi)存在.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某校生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在進行白化病調(diào)查時得到下列遺傳系譜圖.請據(jù)圖回答(顯性基因用D表示,隱性基因用d表示):

(1)該病是由
 
性基因控制的.
(2)Ⅰ3和Ⅰ4都是正常,他們的基因型分別是
 
,但他們有一兒子為白化病患者,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為
 

(3)Ⅱ9的基因型是
 
,它是雜合體的可能性是
 

(4)Ⅱ9與一個其母為白化病的正常女性婚配,生出患病孩子的概率是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案