下圖表示下丘腦、垂體和甲狀腺之間激素作用的關(guān)系(字母表示腺體、“ + ”表示促進(jìn)、 “-”表示抑制),下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.該圖既體現(xiàn)了激素間的分級(jí)調(diào)節(jié),又體現(xiàn)了激素間的反饋調(diào)節(jié)
B.人初到寒冷環(huán)境時(shí),a、b、c中的b的激素分泌量先增加
C.圖中c表示甲狀腺,其細(xì)胞膜上有兩種激素的受體蛋白
D.激素作用于靶細(xì)胞后會(huì)立即失活,便于維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西臨汾二中高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用含18O的葡萄糖跟蹤有氧呼吸過程中的氧原子,18O的轉(zhuǎn)移途徑是( )。
A.葡萄糖→丙酮酸→水 B.葡萄糖→丙酮酸→氧
C.葡萄糖→氧→水 D.葡萄糖→丙酮酸→CO2
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西臨汾二中高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列四組生物中,屬于真核生物的一組是( )
A.SARS病毒和草履蟲
B.念珠藻和真菌
C.傘藻和水綿
D.硝化細(xì)菌和變形蟲
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科目:高中生物 來源:2016年新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊地區(qū)高三第二次診斷性檢測生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
①在觀察細(xì)胞DNA和RNA分布時(shí),鹽酸的作用是對該細(xì)胞進(jìn)行解離
②低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)中,不能將洋蔥根尖制成裝片后再進(jìn)行低溫處理
③用差速離心法分離葉綠體中的色素和細(xì)胞中的各種細(xì)胞器
④在探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中,酒精是無關(guān)變量
⑤觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí),先制作臨時(shí)裝片,后滴加蔗糖溶液
A.①③④ B.②④⑤ C.①③⑤ D.②③④
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科目:高中生物 來源:2016年新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊地區(qū)高三第二次診斷性檢測生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
下表中親本在產(chǎn)生后代時(shí)表現(xiàn)出交叉遺傳現(xiàn)象的是
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科目:高中生物 來源:2016年新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊地區(qū)高三第二次診斷性檢測生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法錯(cuò)誤的是
A.動(dòng)物細(xì)胞的邊界是細(xì)胞膜,植物、細(xì)菌、真菌細(xì)胞的邊界是細(xì)胞壁
B.液泡可以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境,充盈的液泡還可以使植物細(xì)胞保持堅(jiān)挺
C.動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的中心體由兩個(gè)互相垂直排列的中心粒及周圍物質(zhì)組成
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是由膜連接而成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)合成的“車間”
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科目:高中生物 來源:2016屆四川涼山州高中畢業(yè)班第二次診斷性考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體未成熟紅細(xì)胞中的PK基因編碼丙酮酸激酶(PK)。如果PK基因突變會(huì)導(dǎo)致PK活性降低, 紅細(xì)胞中ATP生成減少使Na+累積而成球形,最終破裂導(dǎo)致溶血性貧血。以下說法正確的是
A.該病說明基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀
B.人體正常成熟紅細(xì)胞排出Na+所需能量主要由線粒體提供
C.RNA聚合酶讀取到突變PK基因上的終止密碼時(shí)停止轉(zhuǎn)錄
D.翻譯時(shí),遺傳信息借助mRNA表達(dá)為蛋白質(zhì)的氨基酸序列
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 次級(jí)卵母細(xì)胞形成的過程需要激素調(diào)節(jié) | |
B. | 細(xì)胞Ⅲ只有在精子的作用下才能形成成熟卵子 | |
C. | Ⅳ細(xì)胞可直接向受體移植或放入液氮中保存 | |
D. | Ⅳ細(xì)胞是基因工程常用的受體細(xì)胞 |
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