實(shí)驗(yàn)步驟 | 預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | |
① | 給小白鼠注射適量放射性同位素標(biāo)記的甲種抗原 | 不發(fā)生免疫反應(yīng) |
② | 再給小白鼠注射等量非放射性同位素標(biāo)記的甲種抗原 | 不發(fā)生免疫反應(yīng) |
③ | 再給該小白鼠注射等量乙種抗原 | 發(fā)生免疫反應(yīng) |
分析 分析題圖:圖示表示病原體A(抗原A)侵入人體后體液免疫機(jī)制的模式圖,其中細(xì)胞甲為B細(xì)胞,細(xì)胞乙為漿細(xì)胞,細(xì)胞丙為記憶B細(xì)胞;a表示B細(xì)胞接受抗原刺激;b表示B細(xì)胞增殖分化;c表示漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體;d表示抗體與抗原特異性結(jié)合.
解答 解:(1)圖細(xì)胞甲、乙、丙分別為B細(xì)胞、漿細(xì)胞和記憶B細(xì)胞,體液免疫中能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞和物質(zhì)是B細(xì)胞、記憶B細(xì)胞和抗體.
(2)d表示抗原與抗體發(fā)生特異性結(jié)合,該過(guò)程可以阻止病原體的繁殖和對(duì)宿主細(xì)胞的黏附.若抗體攻擊突觸后膜的神經(jīng)遞質(zhì)受體,會(huì)導(dǎo)致化學(xué)信號(hào)向電信號(hào)轉(zhuǎn)換受阻,肌肉不能收縮而出現(xiàn)重癥肌無(wú)力現(xiàn)象,該種病稱為自身免疫。
(3)體內(nèi)的某種B淋巴細(xì)胞在高劑量放射性同位素標(biāo)記的甲種抗原的作用下,會(huì)消失或喪失其功能,就不能與某種抗原結(jié)合并發(fā)生免疫反應(yīng).再次注射非放射性同位素標(biāo)記的甲種抗原時(shí),也不會(huì)發(fā)生免疫反應(yīng).因?yàn)槠渌N的B細(xì)胞仍然存在,所以注射乙種抗原時(shí),會(huì)生免疫反應(yīng).
(4)兒童按計(jì)劃免疫接種卡介苗以預(yù)防結(jié)核病,機(jī)體會(huì)產(chǎn)生抗體、記憶T細(xì)胞和記憶B細(xì)胞等,此后當(dāng)外界結(jié)核桿菌侵入機(jī)體,機(jī)體啟動(dòng)特異性免疫,一方面由漿細(xì)胞產(chǎn)生特異性抗體進(jìn)行體液免疫;另一方面進(jìn)行細(xì)胞免疫,主要過(guò)程是靶細(xì)胞刺激記憶細(xì)胞產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞,并與宿主細(xì)胞結(jié)合導(dǎo)致其裂解死亡,從細(xì)胞的生命歷程來(lái)說(shuō),被感染的宿主細(xì)胞的清除過(guò)程稱為細(xì)胞凋亡.
故答案為:
(1)細(xì)胞甲、細(xì)胞丙、抗體
(2)繁殖和對(duì)宿主細(xì)胞的黏附 化學(xué)信號(hào)→電信號(hào) 自身免疫病
(3)②非放射性同位素標(biāo)記的甲種抗原 不發(fā)生免疫反應(yīng)
③乙種抗原 發(fā)生免疫反應(yīng)
(4)漿細(xì)胞 靶細(xì)胞 刺激記憶細(xì)胞產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞 細(xì)胞凋亡
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖表,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成及功能,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過(guò)程,能正確分析圖表,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞成熟過(guò)程中會(huì)將細(xì)胞核排出細(xì)胞外 | |
B. | 哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞是制備細(xì)胞膜和各種細(xì)胞器的好材料 | |
C. | 哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞中的血紅蛋白是一種含鐵的蛋白質(zhì) | |
D. | 哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞有運(yùn)輸氧的功能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | (1)圖能正確表示酶濃度增加,而其他條件不變時(shí),生成物量變化的曲線圖(圖中虛線表示酶濃度增加后的變化曲線) | |
B. | (2)中若要抑制腫瘤細(xì)胞增殖,則藥物作用時(shí)期最可能在S期 | |
C. | 如果(3)圖表示某生物的次級(jí)卵母細(xì)胞,那么,在通常情況下該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)最多為4條 | |
D. | (4)圖中①④中的堿基不完全相同,③約有20種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有絲分裂 減數(shù)第二次分裂 減數(shù)第一次分裂 | |
B. | 有絲分裂 減數(shù)第一次分裂 減數(shù)第二次分裂 | |
C. | 無(wú)絲分裂 減數(shù)第一次分裂 減數(shù)第二次分裂 | |
D. | 無(wú)絲分裂 減數(shù)第一次分裂 有絲分裂 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在細(xì)胞有選擇地控制物質(zhì)進(jìn)出的過(guò)程中體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)即選擇透過(guò)性 | |
B. | 水和乙醇可以順利通過(guò)半透膜,而氨基酸和葡萄糖不可以通過(guò) | |
C. | 在動(dòng)作電位發(fā)生的過(guò)程中,Na+內(nèi)流屬于主動(dòng)運(yùn)輸,需要消耗一定的能量 | |
D. | 若用葡萄糖溶液來(lái)做質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn),會(huì)出現(xiàn)先質(zhì)壁分離后復(fù)原的現(xiàn)象,這個(gè)過(guò)程中沒(méi)有消耗ATP |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 最可能是圖A,小鼠的免疫調(diào)節(jié)致使R型細(xì)菌數(shù)量逐漸下降 | |
B. | 最可能是圖B,小鼠體內(nèi)的S型細(xì)菌最初來(lái)自R型細(xì)菌的轉(zhuǎn)化 | |
C. | 最可能是圖A,死亡小鼠體內(nèi)只能分離出活的S型細(xì)菌 | |
D. | 最可能是圖B,小鼠體內(nèi)S型細(xì)菌與R型細(xì)菌為共生關(guān)系 |
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