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下列與線粒體有關的說法不正確的是(  )
A、細胞生命活動所利用的ATP大部分來自線粒體
B、在代謝旺盛的細胞,線粒體數量較多
C、線粒體內膜和基質中都有大量與有氧呼吸有關的酶
D、線粒體DNA為線形DNA而不是環(huán)狀DNA
考點:線粒體、葉綠體的結構和功能
專題:
分析:線粒體是進行細胞呼吸的主要場所.細胞中線粒體數量取決于該細胞的代謝水平,代謝活動越旺盛的細胞線粒體越多.
解答: 解:A、線粒體是進行細胞呼吸的主要場所,呼吸作用釋放能量,生命活動所利用的ATP大部分來自線粒體,A正確;
B、細胞中線粒體數量取決于該細胞的代謝水平,代謝活動越旺盛的細胞線粒體越多,B正確;
C、線粒體內膜(有氧呼吸第二階段)和基質(有氧呼吸第三階段)中都有大量與有氧呼吸有關的酶,C正確;
D、線粒體DNA為環(huán)狀DNA,D錯誤.
故選:D.
點評:本題考查線粒體的相關知識,意在考查基礎知識的理解應用能力和思維推理能力.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

某科學家用含3H標記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)甲細胞,并利用顯微鏡觀察,回答下列問題:
(1)放射性最早出現(xiàn)在細胞器
 
(填標號)中.在合成抗體的過程中產生了3H2O,H2O中的3H來自于氨基酸的
 
(基團).
(2)若甲圖為口腔上皮細胞,想觀察⑤結構,常用
 
(染色劑名稱)染色.
(3)如果用某種藥物處理圖甲所示的細胞,發(fā)現(xiàn)對K+的吸收速率大大降低,而對其它離子的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用原理是
 

A.削弱細胞吸收O2的能力              B.抑制或破壞了細胞膜上K+的載體
C.抑制了細胞內呼吸酶的活性           D.降低細胞中ATP的合成速率
(4)若甲圖細胞發(fā)生癌變,癌變后的細胞容易分散和轉移,這主要是由于結構①表面的
 
減少.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,當細胞在非變性條件下被裂解時,完整細胞內存在的許多蛋白質-蛋白質間的相互作用被保留了下來.如果用蛋白質X的抗體免疫沉淀X,那么與X在體內結合的蛋白質Y也能沉淀下來.以下推斷錯誤的是(  )
A、實驗中可以通過加熱使細胞裂解
B、該實驗能檢測蛋白質X、Y是否結合
C、實驗中采用的抗體最好使用單克隆抗體
D、該實驗依據抗原抗體結合的特異性原理

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科目:高中生物 來源: 題型:

蛋白質、DNA、葡萄糖共有的化學元素是( 。
A、C;H;O
B、C;H;O;N
C、C;H;O;P
D、C; H;O;S

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列描述正確的是( 。
序號 實驗名稱 實驗變量(自變量) 反應變量(因變量)
比較過氧化氫酶和Fe3+的催化效率 鮮豬肝研磨液、Fe3+ 點燃但無火焰的衛(wèi)生香燃燒的猛烈程度表示或氣泡產生速度表示
探索淀粉酶對淀粉和蔗糖水解的作用 淀粉、蔗糖 加斐林試劑水浴加熱,有無磚紅色(沉淀)出現(xiàn)
溫度對唾液淀粉酶活性的影響 溫度(37℃熱水、沸水、冰塊) 加碘后,淀粉溶液顏色的變化
觀察植物細胞的質壁分離與復原 0.5g/mL的蔗糖溶液 原生質層與細胞壁分離
A、①②③B、②③④
C、①②④D、①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

將雙鏈都有3H標記的1個DNA分子,放入沒有標記物的溶液中,經過3代復制后,有3H標記的DNA分子的數量是(  )
A、1個B、2個C、4個D、8個

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質合成時,不需要氮元素的是( 。
A、蛋白質B、DNA
C、纖維素D、RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家把天竺葵和香茅草進行體細胞雜交,培育出的驅蚊草含有香茅醛,能散發(fā)出一種特殊的氣味,達到驅蚊且對人無害的效果.下列關于驅蚊草培育的敘述,錯誤的是( 。
A、驅蚊草的培育過程需要利用植物組織培養(yǎng)技術
B、驅蚊草的培育屬于細胞工程育種,能克服遠緣雜交不親和障礙
C、驅蚊草的培育過程要用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁
D、由雜種細胞形成雜種植株過程中,包含了減數分裂和細胞分化

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科目:高中生物 來源: 題型:

3月24日是世界結核病防治日.下列關于結核桿菌的描述正確的是( 。
A、控制該菌抗藥性、固氮和抗生素生成的基因位于擬核大型的環(huán)狀DNA分子上
B、該菌是好氧菌,其生命活動所需能量主要由線粒體提供
C、該菌感染機體后,必須有細胞免疫的參與才能將其消滅
D、該菌感染機體后能快速復制增殖,表明其可抵抗溶酶體的消化降解

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