下列有關(guān)低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化實驗，說法不正確的是（　�。�
A、原理和秋水仙素誘導(dǎo)多倍體的形成相似，都是作用于正在分裂的細胞，能夠抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體不能移向細胞兩極，從而引起細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍
B、該實驗臨時裝片制作的程序為：選材→固定→解離→漂洗→染色→制片
C、實驗試劑及作用分別為：卡諾氏液→固定；改良苯酚品紅染液→染色；體積分數(shù)為15%的鹽酸溶液和體積分數(shù)為95%的酒精溶液→解離
D、如果以洋蔥幼苗為實驗材料，顯微鏡下觀察到某細胞有加倍的染色體數(shù)，則說明實驗成功，該幼苗長成植物體之后所有細胞的染色體數(shù)都實現(xiàn)了加倍
考點：低溫誘導(dǎo)染色體加倍實驗
專題：
分析：低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實驗的原理：低溫能抑制紡錘體的形成，使子染色體不能移向細胞兩極，從而引起細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍．該實驗的步驟為選材→固定→解離→漂洗→染色→制片．該實驗采用的試劑有卡諾氏液（固定）、改良苯酚品紅染液（染色），體積分數(shù)為15%的鹽酸溶液和體積分數(shù)為95%的酒精溶液（解離）．
解答： 解：A、低溫和秋水仙素的作用原理相同，都是抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍，A正確；
B、低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實驗中，需要制作臨時裝片，制作過程為：選材→固定→解離→漂洗→染色→制片，B正確；
C、該實驗需要用卡諾氏液進行固定，用改良苯酚品紅染液進行染色，體積分數(shù)為15%的鹽酸溶液和體積分數(shù)為95%的酒精溶液進行解離，使細胞分散開來，C正確；
D、有絲分裂后期，染色體數(shù)目加倍，所以顯微鏡下觀察到某細胞有加倍的染色體數(shù)，不一定意味著實驗成功，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實驗，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗步驟、實驗材料的選擇，實驗選用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象及分析、實驗結(jié)果等，要求考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是分泌細胞分泌的某種物質(zhì)與靶細胞結(jié)合的示意圖，相關(guān)說法不正確的是（　　）
A、分泌細胞的分泌物只有通過體液的運輸才能到達靶細胞
B、A不可能為唾液腺細胞，b的化學(xué)本質(zhì)多為糖蛋白
C、神經(jīng)遞質(zhì)的傳遞方式都如圖乙，胰島素的作用方式都如圖甲
D、激素都能作用于全身所有的細胞，具有微量、高效的特點

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞作為生命活動的基本單位，其結(jié)構(gòu)和功能高度統(tǒng)一．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
①卵細胞體積較大有利于和周圍環(huán)境進行物質(zhì)交換，為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料
②哺乳動物成熟的紅細胞呈雙凹圓餅狀，有利于提高氣體交換效率
③小腸絨毛上皮細胞內(nèi)有大量的線粒體，有利于物質(zhì)運輸?shù)哪芰抗⿷?yīng)
④哺乳動物成熟精子中沒有細胞質(zhì)，體積小有利于精子運動．
A、①③B、②③C、①④D、②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅的紅眼和白眼是性染色體上的一對等位基因控制的相對性狀．用一對紅眼雌雄果蠅交配，子一代中出現(xiàn)白眼果蠅．讓子一代果蠅自由交配，理論上子二代果蠅中紅眼與白眼的比例為（　�。�
A、3：1B、5：3
C、13：3D、7：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

比較某哺乳動物的胰腺細胞、神經(jīng)細胞、漿細胞，三者（　　）
A、細胞核中DNA含量差別較大
B、細胞中mRNA和蛋白質(zhì)的種類相同
C、細胞中細胞器的種類差別較大
D、都具有分泌功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

某轉(zhuǎn)基因作物有很強的光合作用能力．某中學(xué)生物興趣小組在暑假開展了對該轉(zhuǎn)基因作物光合作用強度測試的研究課題，設(shè)計了如下裝置．請你利用下列裝置完成光合作用強度的測試實驗，并分析回答有關(guān)問題：

Ⅰ．實驗步驟
（1）先測定植物的呼吸作用強度，方法步驟是：
①甲、乙兩裝置的D中都放入
 
，裝置乙作對照．
②將裝置甲、乙的玻璃鐘罩
 
處理，放在溫度等相同的環(huán)境中．
③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度．
（2）測定植物的凈光合作用強度，方法步驟是：
①甲、乙兩裝置D中放入
 
．
②把裝置甲、乙放在
 
．
③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度．
（3）實驗操作30分鐘后，請在下表中記錄甲裝置紅墨水滴移動情況：
實驗30分鐘后紅墨水滴移動情況
測定植物
呼吸作用強度		 甲裝置
 
（填左或右移）1.5cm
乙裝置 右移0.5cm
測定植物凈
光合作用強度		 甲裝置
 
（填左或右移）4.5cm
乙裝置 右移0.5cm
Ⅱ．實驗分析：
假設(shè)紅墨水滴每移動1cm，植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1g．那么該植物的呼吸作用速率是
 
g/h；白天光照15h，一晝夜葡萄糖的積累量是
 
g．（不考慮晝夜溫差影響） 
III．正常進行光合作用的葉片，若突然停止供給CO2，請在下圖中繪出葉綠體中NADPH（[H]）含量在短時間內(nèi)的變化曲線．

IV．某生物興趣小組以該轉(zhuǎn)基因作物實驗材料，研究不同條件下光合作用速率和呼吸作用速率，繪制了如甲、乙、丙、丁所示的四幅圖．除哪幅圖外，其余三幅圖中“a”點都可表示光合作用速率與呼吸作用速率相等
 

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞與表達過程．據(jù)圖回答：
（1）比較圖一與圖二所示過程，需要的條件除
 
不同之外，
 
和
 
也不同．
（2）圖一中與A鏈相比，C鏈特有的化學(xué)組成是
 
 和
 
．
（3）圖三所示是遺傳信息傳遞和表達的規(guī)律，被命名為
 
．其中可在人體正常細胞內(nèi)發(fā)生的過程有
 
．（填序號）
（4）圖四中Bt為控制晶體蛋白合成的基因，將Bt基因?qū)朊藁毎螅琩過程對應(yīng)于圖三中
 
過程（填序號）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)最新一期《科學(xué)》雜志報導(dǎo)，來自美國兒童醫(yī)院和哈佛醫(yī)學(xué)院的馬克?基廷及其同事發(fā)現(xiàn)了一種名為“SCN5A”的生物變異．他們在檢查一名心律不齊的非洲裔女患者時，發(fā)現(xiàn)SCN5A基因中有一個堿基被替換，導(dǎo)致該基因指導(dǎo)合成的SCN5A蛋白質(zhì)中有一個氨基酸發(fā)生改變．請分析回答下列問題：

（1）“SCN5A”的生物變異屬于
 
，判斷的理由是
 
．
（2）該基因指導(dǎo)合成的SCN5A蛋白質(zhì)中有一個氨基酸發(fā)生改變的原因是
 
．
（3）如圖為某家族患該病的遺傳系譜圖，該病的遺傳方式為
 
；Ⅰ1與Ⅰ2所生孩子含致病基因的概率是
 
．
（4）各種生物都有基因突變的可能，已知金魚的無尾（A）對有尾（a）是顯性．現(xiàn)用普通有尾金魚（甲群體）自交產(chǎn)生的受精卵來孵小金魚，在孵化早期向卵內(nèi)注射微量胰島素，孵化出的小金魚（乙群體）就表現(xiàn)出無尾性狀．為探究胰島素在小金魚孵化過程中是否引起基因突變，應(yīng)設(shè)計的可行性方案是：
 
．
（5）血友病的致病基因來源是
 
，遺傳方式是
 
．貓叫綜合征是人的
 
引起的遺傳�。嗝咕弋a(chǎn)菌株的變異類型是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、單倍體育種能定向改造生物
B、病毒進化的原材料可來自染色體變異
C、自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率
D、新物種形成的三個基本環(huán)節(jié)是突變、基因重組和自然選擇

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