五大文明古國誕生的地理位置，可以讓我們想到


  1. A.
    結(jié)合水是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分
  2. B.
    糖類是生物體進行生命活動的主要能源物質(zhì)
  3. C.
    生物界與非生物界沒有不可逾越的鴻溝
  4. D.
    水是重要的非生物因素
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

薇甘菊原產(chǎn)于中、南美洲，后來引進我國。它生性喜光、善于攀援，攀上灌木和喬木后，能迅速形成整株覆蓋之勢，最大限度地吸收陽光，被覆蓋的植物就會因長期缺少陽光而枯萎。薇甘菊在我國已經(jīng)造成了觸目驚心的區(qū)域性危害。對此說法中正確的是


  1. A.
    外來物種的入侵是破壞我國生物多樣性的主要原因
  2. B.
    薇甘菊與被其覆蓋的綠色植物間的關(guān)系是競爭
  3. C.
    應(yīng)該杜絕外來物種的引進
  4. D.
    薇甘菊泛濫的原因是脫離原產(chǎn)地后發(fā)生基因突變的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

某生物學(xué)家研究一片草原中的生物群落，他應(yīng)該研究


  1. A.
    草原中的全部植物
  2. B.
    草原上的全部生物
  3. C.
    草原中的全部動植物
  4. D.
    草原上的全部生物及其無機環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗都證明了DNA是遺傳物質(zhì)。下列關(guān)于這兩個實驗的敘述正確的是


  1. A.
    二者都應(yīng)用同位素示蹤技術(shù)
  2. B.
    二者的設(shè)計思路都是設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應(yīng)
  3. C.
    艾弗里的實驗設(shè)置了對照，赫爾希與蔡斯的實驗沒有對照
  4. D.
    二者都誘發(fā)了DNA突變

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列哪項比例不符合1∶3


  1. A.
    基因型為Aa的初級卵母細胞經(jīng)過減數(shù)分裂后形成的卵細胞和極體個數(shù)之比
  2. B.
    一對相對性狀遺傳時，雜合子自交后代的隱性個體與顯性個體之比
  3. C.
    正常雙親生了一個色盲兒子，預(yù)測后代有病個體與正常個體的比例
  4. D.
    紫茉莉的花斑植株授以綠色植株的花粉，產(chǎn)生的花斑植株與綠色植株的比例

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

在正常情況下, 下列個體中自交后代肯定不會發(fā)生性狀分離的是    


  1. A.
    優(yōu)良性狀個體
  2. B.
    顯性性狀個體
  3. C.
    隱性性狀個體
  4. D.
    有害性狀個體

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)細胞生命活動的敘述，正確的是


  1. A.
    免疫系統(tǒng)中的記憶細胞既有分化潛能又有自我更新能力
  2. B.
    激素有選擇地被血液運送到靶器官、靶細胞
  3. C.
    凋亡細胞內(nèi)的基因表達都下降，酶活性減弱
  4. D.
    細胞內(nèi)抑癌基因突變抑制細胞癌變，癌細胞能不斷合成蛋白質(zhì)和產(chǎn)生中心粒。

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列物質(zhì)中不屬于分泌蛋白質(zhì)的是


  1. A.
    胰島素
  2. B.
    血漿蛋白
  3. C.
    抗體
  4. D.
    與光合作用有關(guān)的酶

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列相關(guān)說法中能體現(xiàn)生長素生理作用兩重性的是


  1. A.
    胚芽鞘在單側(cè)光的照射下向光彎曲生長
  2. B.
    農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，生長素類似物既能防止落花落果，也能疏花疏果
  3. C.
    將幼小植株在適宜條件下橫放，莖向上彎曲生長
  4. D.
    植物發(fā)育中的種子產(chǎn)生生長素促進子房發(fā)育成果實

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同步練習(xí)冊答案