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原生質層是指（　�。�
A、細胞液和細胞質
B、細胞膜以及細胞膜以內的所有物質
C、液泡膜以及液泡膜以內的所有物質
D、細胞膜與液泡膜以及兩層膜之間的細胞質
考點：細胞質壁分離與質壁分離復原現象及其原因
專題：
分析：原生質層包括細胞膜、細胞質和液泡膜，可做一種半透膜，液泡中的細胞液、原生質層和細胞外液之間若存在濃度梯度，便會發(fā)生滲透作用．會引起出現質壁分離和質壁分離復原現象．
解答： 解：原生質層就是指植物細胞中由細胞膜、細胞質和液泡膜構成的結構．
故選：D．
點評：本題考查了植物細胞質壁分離和復原實驗的有關知識，要求考生能夠識記原生質層的組成，難度不大，屬于考綱中識記層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

種群研究的核心問題是（　　）
A、種群的特征
B、種群密度的變化情況
C、年齡組成
D、種群數量的變化規(guī)律

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科目：高中生物 來源： 題型：

彩椒的顏色受位于兩對同源染色體上的兩對等位基因控制，其中B（紅皮）對b（綠皮）為顯性，但A（黃皮）存在時，基因B和b均不表達．現有甲（AaBb）與乙（AaBb）雜交得到F1，請回答下列有關問題：
（1）若彩椒正常受粉因故受到影響，噴灑一定濃度的
 
類似物可防止減產．
（2）F1中表現為黃果皮的植株基因型有
 
種，其中純合體占
 
．
（3）現有3包基因型分別為AABB、AABb和AaBB的彩椒種子，由于標簽丟失而無法區(qū)分．請完成下列確定每包種子基因型的實驗方案．
實驗方案：
①用3包種子長成的植株分別與
 
植株雜交，得到F1種子；
②讓F1自交，得到F2種子；
③F2種子長成植株后，按果皮的顏色統(tǒng)計植株的比例．
結果預測：
①F1種子長成植株中，若
 
，則包內種子基因型為AaBB；
②F2種子長成植株中，若
 
，則包內種子基因型為AABB；若
 
，則包內種子基因型為AABb．

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究獨立遺傳的兩對等位基因的雜交實驗中，若某個體與雙隱性個體雜交，子代只有一種表現型，則此個體的基因型可能有幾種（　　）
A、1B、2C、3D、4

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖以a、b、c、d、e五個圈表示一組概念之間的關系，下列各組概念中分別與a、b、c、d、e對應正確的是（　�。�
A、個體、系統(tǒng)、器官、組織、細胞
B、細胞代謝、細胞呼吸、光合作用、有氧呼吸、丙酮酸徹底分解
C、細胞核、染色體、染色單體、DNA、蛋白質
D、生態(tài)系統(tǒng)、種群、無機環(huán)境、群落、個體

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖中甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖，丙圖是根毛細胞示意圖．請根據甲、乙、丙三圖回答下列問題：（甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài)，乙圖是發(fā)生了較長時間的滲透作用之后達到平衡的狀態(tài)）

（1）典型的滲透裝置必須具備兩個條件：①
 
．②
 
．
（2）丙圖中 ⑦為
 
，相當于甲圖中的
 
．（填序號）
（3）若把根毛細胞放在 30% 的蔗糖溶液中，它會出現
 
．再放入清水中，它又出現
 
．
（4）若把根毛細胞放在 90% 的蔗糖溶液中，它會出現什么變化？
 
．過一段時間再放入清水中，此時根毛細胞與上題中放入清水中的變化一樣嗎？
 
．為什么？
 
．
（5）鹽堿地中的植物常出現萎蔫現象，其原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如果植物細胞由選擇透過性膜變成全透性膜，則該細胞將（　�。�
A、縮小B、膨脹C、死亡D、生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物學實驗中常用普通光學顯微鏡，如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖象（D中細胞取自豬的血液）．試回答：
（1）一個細小物體若被19微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指放大該標本的
 
．
（2）科學家依據
 
將細胞分為原核細胞和真核細胞，屬干原核細胞的是
 
（填標號）．
（3）圖中能進行光合作用的是
 
（填標號）．
（4）提取細胞膜時通常選用D圖中的
 
細胞，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關生物體結構與功能的敘述，不正確的是（　�。�
A、生物都有DNA和染色體
B、細胞核和細胞質保持連續(xù)的物質交換
C、染色體和染色質的著色特性相同
D、細胞質中的代謝反應最終受細胞核的控制

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