【題目】有一種胰島素依賴型糖尿病是由于患者體內(nèi)某種T細(xì)胞過度激活為效應(yīng)T細(xì)胞后,選擇性地與胰島B細(xì)胞密切接觸,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞死亡而發(fā)病。下列敘述正確的是
A.這種胰島素依賴型糖尿病屬于自身免疫病
B.患者血液中胰島素水平高于正常生理水平
C.效應(yīng)T細(xì)胞將抗原傳遞給胰島B細(xì)胞致其死亡
D.促進(jìn)T細(xì)胞增殖的免疫增強(qiáng)劑可用于治療該病
【答案】A
【解析】效應(yīng)T細(xì)胞的免疫方式是直接與靶細(xì)胞(胰島B細(xì)胞)的密切接觸,使胰島B細(xì)胞裂解死亡,導(dǎo)致患者的胰島B細(xì)胞受損死亡導(dǎo)致胰島素合成分泌減少,胰島素水平下降;所以B錯(cuò)誤。效應(yīng)T細(xì)胞不具有傳遞抗原給靶細(xì)胞的作用;所以C錯(cuò)誤;颊哂捎T細(xì)胞過度激活,免疫功能異常增強(qiáng)導(dǎo)致胰島B細(xì)胞受損,不能使用免疫增強(qiáng)劑治療;所以D錯(cuò)誤。由于是自身的T細(xì)胞過度激活導(dǎo)致攻擊自身的胰島B細(xì)胞死亡導(dǎo)致疾病,所以屬于自身免疫;所以A正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體中的蛋白質(zhì)( )
A. 基本組成單位是核苷酸
B. 是細(xì)胞中含量最多的化合物
C. 用斐林試劑檢測(cè)出現(xiàn)紫色
D. 有催化、免疫和信息傳遞等功能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境的敘述錯(cuò)誤的是
A.血漿和組織液都有運(yùn)輸激素的作用
B.血漿和淋巴都是免疫細(xì)胞的生存環(huán)境
C.蛋白質(zhì)主要存在于血漿和組織液
D.組織液中的蛋白質(zhì)濃度低于血漿中的蛋白質(zhì)濃度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的說法,錯(cuò)誤的是( )
A.德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺共同提出的
B.動(dòng)物和植物都是由相同的基本單位即細(xì)胞構(gòu)成的
C.細(xì)胞學(xué)說的提出,揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性
D.一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
①細(xì)胞在10%的葡萄糖溶液和10%的果糖溶液中均先皺縮后膨脹;
②用呼吸酶抑制劑處理過的細(xì)胞在10%的葡萄糖溶液中皺縮,在10%的果糖溶液中先皺縮后膨脹;
③加入抑制載體蛋白活性物質(zhì)的裝片中,細(xì)胞在10%的葡萄糖溶液和10%的果糖溶液中均皺縮.
則小腸上皮細(xì)胞對(duì)葡萄糖和果糖的吸收方式分別為( )
A. 主動(dòng)運(yùn)輸自由擴(kuò)散 B. 主動(dòng)運(yùn)輸協(xié)助擴(kuò)散
C. 協(xié)助擴(kuò)散主動(dòng)運(yùn)輸 D. 協(xié)助擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)課題與相應(yīng)方法的敘述,正確的是( )
A.恩格爾曼研究葉綠體的主要成分時(shí),利用了差速離心法
B.細(xì)胞膜的制備利用蒸餾水使哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞吸水漲破
C.薩克斯研究光合作用的產(chǎn)物時(shí),運(yùn)用了同位素標(biāo)記法
D.孟德爾運(yùn)用假說﹣演繹法證明了基因位于染色體上
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】.要想獲得無(wú)病毒植株,可選擇以下植物什么部位進(jìn)行離體培養(yǎng)( )
A.根尖和芽尖 B.花粉粒
C.韌皮部細(xì)胞 D.葉肉細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從水體中取得一定水樣,首先測(cè)定其初始溶氧.然后將水樣灌入兩個(gè)相同的瓶子中,一個(gè)白瓶完全透光,另一個(gè)黑瓶完全不透光,然后放回原來(lái)水層.24小時(shí)后取出,分別測(cè)量白瓶和黑瓶中的溶氧量,從而可以計(jì)算水體生物的總光合量、凈光合量和呼吸量.某次實(shí)驗(yàn)中意外損壞了黑瓶,那么無(wú)法獲得的數(shù)據(jù)是( )
①總光合量 ②凈光合量 ③呼吸量 ④黑瓶盛水量.
A.①② B.①③ C.②③ D.①③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家利用含有14C的二氧化碳來(lái)追蹤光合作用中的原子,這種碳原子的轉(zhuǎn)移途徑最可能是( )
A.二氧化碳→葉綠素→ADP B.二氧化碳→葉綠素→ATP
C.二氧化碳→C5→葡萄糖 D.二氧化碳→C3→糖類
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