10．下列關(guān)于免疫的敘述，正確的是（　�。�
A．吞噬細(xì)胞不屬于免疫系統(tǒng)B．免疫細(xì)胞都在骨髓中成熟
C．HIV主要攻擊T細(xì)胞D．與艾滋病患者擁抱會被傳染

分析 人體免疫系統(tǒng)有三道防線，第一道防線是皮膚、黏膜及其分泌物，第二道防線是吞噬細(xì)胞、殺菌物質(zhì)以及炎癥反應(yīng)，第三道防線是特異性免疫，包括體液免疫和細(xì)胞免疫．第一、二道防線稱為非特異性免疫，非特異性免疫是人人生來就有，能代代遺傳，也不針對某一特定病原體，而是對多種病原體起防御作用．特異性免疫是在非特異性免疫的基礎(chǔ)上形成的，機(jī)體不斷接受各種抗原性物質(zhì)刺激而形成的，作用范圍小，針對性強(qiáng)．
細(xì)胞免疫由效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng)以清除異物，另外效應(yīng)T細(xì)胞能分泌淋巴因子，加強(qiáng)相關(guān)細(xì)胞的作用來發(fā)揮免疫效應(yīng)．體液免疫B淋巴細(xì)胞受抗原刺激后，經(jīng)一系列的分化、增殖成為漿細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體，抗體進(jìn)入體液而形成的特異性免疫．

解答 解：A、吞噬細(xì)胞屬于免疫系統(tǒng)，A錯誤；
B、免疫B細(xì)胞在骨髓中成熟，T細(xì)胞成熟的場所是胸腺，B錯誤；
C、HIV是人類免疫缺陷病毒，進(jìn)入人體后主要攻擊T細(xì)胞，C正確；
D、與艾滋病患者擁抱、握手都不會被傳染，D錯誤．
故選：C．

點評 本題主要考查免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，意在強(qiáng)化學(xué)生對免疫的相關(guān)知識和艾滋病的相關(guān)知識的識記、理解與運(yùn)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省高一下期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是利用小球藻進(jìn)行光合作用實驗的示意圖。圖中A物質(zhì)和B物質(zhì)的相對分子質(zhì)量之比是（ ）

A．1：2 B．8：9 C．2：1 D．9 ：8

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．不是草履蟲、顫藻和松樹等這些生物細(xì)胞統(tǒng)一性的是（　　）
A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞質(zhì)C．細(xì)胞壁D．核糖體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省大同市高一下期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某雙鏈DNA分子含m對堿基，其中腺嘌呤有a個。該DNA在連續(xù)復(fù)制時，對所需要的胞嘧啶脫氧核苷酸數(shù)目的敘述，不正確的是（ ）

A．在第一次復(fù)制時，需要（m－a）個

B．復(fù)制兩次時，共需要2（m－a）個

C．在第n次復(fù)制時，需要2n－1（m－a）個

D．不論復(fù)制多少次，需要胞嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目等于所需要的鳥嘌呤脫氧核苷酸的數(shù)目

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．減數(shù)分裂和受精作用確保了親代和子代之間的遺傳性狀的相對穩(wěn)定．請回答下列問題．
Ⅰ．甲圖是果蠅在生長發(fā)育過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線．乙圖是果蠅卵原細(xì)胞在分裂過程中一對同源染色體的行為變化．

（1）根據(jù)甲圖中信息，寫出雄果蠅的染色體組成是6+XY．
（2）甲圖中能發(fā)生姐妹染色單體分離行為的時期是③⑥（填圖中標(biāo)注數(shù)字）．
（3）乙圖所示的染色體行為發(fā)生在甲圖中所示①（填圖中標(biāo)注數(shù)字）時期．
Ⅱ．現(xiàn)有一群果蠅，有紅眼、白眼（相關(guān)基因為B和b）且雌、雄分別為不同眼色；雌、雄果蠅交配后的子代情況為：雌果蠅均為紅眼，雄果蠅均為白眼；果蠅體內(nèi)另有一對基因A、a，位于常染色體上，當(dāng)a基因純合時對雄果蠅無影響，但會使雌果蠅性反轉(zhuǎn)成不育的雄果蠅．回答下列問題：
（1）由實驗結(jié)果可知控制果蠅眼色的基因位于X染色體上．
（2）現(xiàn)讓一只純合紅眼雌果蠅與一只純合白眼雄果蠅雜交，所得F1的雌、雄果蠅隨機(jī)交配，F(xiàn)2中雌、雄比例為3：5．
①F1雌果蠅的基因型為AaXBXb，F(xiàn)2雄果蠅中共有8種基因型，其中不含Y染色體的個體所占比例為$\frac{1}{5}$．
②為了判斷F2雄果蠅是否為性反轉(zhuǎn)果蠅，可用熒光標(biāo)記的物質(zhì)標(biāo)記B、b基因，應(yīng)用上述方法對F2雄果蠅的細(xì)胞裝片中各細(xì)胞內(nèi)染色體上的B、b基因進(jìn)行標(biāo)記，通過觀察熒光點的個數(shù)確定細(xì)胞中B、b基因的數(shù)目，從而判斷該雄果蠅是否可育，在一個處于有絲分裂中期的細(xì)胞中，若觀察到2個熒光點，則該雄果蠅是可育的；若觀察到4個熒光點，則該雄果蠅是不可育的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．關(guān)于細(xì)胞中水的說法不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞中的水有結(jié)合水和自由水兩種存在形式，其中自由水的含量高于結(jié)合水
B．結(jié)合水的功能是組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要成分
C．種子在曬干的過程中失去了大部分的結(jié)合水
D．自由水的功能之一是為多細(xì)胞生物體內(nèi)的絕大多數(shù)細(xì)胞提供液體環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．俄羅斯科學(xué)院研制用于加工乳酸食品的新型酵母菌，由于用其加工出來的乳酸食品中含有雙歧桿菌和乳酸菌，適合俄羅斯人的體質(zhì)，俄羅斯媒體稱這種新型酵母菌為“愛國細(xì)菌”．請回答下列問題：
（1）媒體稱新型酵母菌為“愛國細(xì)菌”存在知識性錯誤，原因是酵母菌和細(xì)菌不是一類生物，它們的主要區(qū)別是酵母菌有成形的細(xì)胞核．．
（2）乳酸菌和雙歧桿菌都有細(xì)胞壁，請?zhí)骄科浼?xì)胞壁的主要成分是否含有糖類和蛋白質(zhì)．（已知糖類加硫酸水解后用堿中和，再加斐林試劑加熱有磚紅色沉淀生成，蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑作用，生成紫色物質(zhì)，且二者單獨檢驗時互不干擾）
實驗步驟：
①將細(xì)菌細(xì)胞粉碎后，用高速離心機(jī)分離得到細(xì)菌細(xì)胞壁．
②將細(xì)菌細(xì)胞壁分成兩等份，編號為A、B．
③取A加硫酸水解后用堿中和，再加適量斐林試劑并水浴加熱，取B加適量雙縮脲試劑并搖勻．
預(yù)測實驗現(xiàn)象及結(jié)論：
①若A中出現(xiàn)磚紅色沉淀，B中出現(xiàn)紫色反應(yīng)，則其細(xì)胞壁中含有糖類和蛋白質(zhì)．
②若A中出現(xiàn)磚紅色沉淀，B中不出現(xiàn)紫色反應(yīng)，則其細(xì)胞壁中含有糖類不含有蛋白質(zhì)．
③若A中不出現(xiàn)磚紅色沉淀，B中出現(xiàn)紫色反應(yīng)，則其細(xì)胞壁中不含有糖類含有蛋白質(zhì)．
④若A中不出現(xiàn)磚紅色沉淀，B中不出現(xiàn)紫色反應(yīng)，則其細(xì)胞壁不含有糖類和蛋白質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．以下研究利用了生物分子間的特異性結(jié)合的有（　　）
①分離得到核糖體，用蛋白酶降解后提rRNA；
②囊泡與靶膜的結(jié)合以實現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的精確運(yùn)輸；
③通過分子雜交手段，用熒光物質(zhì)標(biāo)記的目的基因進(jìn)行染色體定位；
④用無水乙醇處理菠菜葉片，提取葉綠體基粒膜上的光合色素．
A．①②③B．①②④C．③④D．①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．回答下列有關(guān)問題：
（1）細(xì)胞膜是一個細(xì)胞的邊界，功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，蛋白質(zhì)的種類，和數(shù)量越多．
（2）植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠，對植物細(xì)胞有支持和保護(hù)作用．
（3）細(xì)胞質(zhì)中，除了細(xì)胞器外，還有呈膠質(zhì)狀態(tài)的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，其中也進(jìn)行著多種化學(xué)反應(yīng)．
（4）在細(xì)胞中，細(xì)胞器膜、細(xì)胞膜  和核膜等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成鯽胞的生物膜系統(tǒng)．
（5）細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心．

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