科目:高中生物 來源: 題型:
比較指標 | ① | ② | ③ | ④ |
酶Y活性/酶X活性 | 100% | 50% | 10% | 150% |
酶Y氨基酸數目/酶X氨基酸數目 | 1 | 1 | 小于1 | 大于1 |
A、狀況①中氨基酸序列一定發(fā)生了變化 |
B、狀況②一定是因為氨基酸間的肽鍵數減少了50% |
C、狀況③可能是因為突變導致了終止密碼位置變化 |
D、狀況④的突變不會導致tRNA的種類增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若過程①的F1自交一代,產生的高稈抗病植株中純合子占
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B、過程②常用一定濃度的秋水仙素處理單倍體的種子 | ||
C、過程③應用的原理是細胞增殖 | ||
D、過程④“航天育種”方法中主要的變異類型是基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
性別類型 | 基因型 |
雄性植株 | aD a+、aDad |
兩性植株(雌雄同株) | a+ a+、a+ad |
雌性植株 | adad |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、鹽酸能夠使細胞分散開,加速染色劑進入細胞 |
B、配制吡羅紅甲基綠混合染色劑時,應保持堿性的pH條件 |
C、不能用哺乳動物的紅細胞作為實驗材料,因為紅細胞沒有DNA和RNA |
D、酒精燈烘干載玻片,可迅速殺死細胞,防止細胞死亡時溶酶體對核酸的破壞 |
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