8．在西非肆虐的埃博拉病毒已嚴(yán)重威脅了人類的健康，世界各國正在研制疫苗以應(yīng)對該病毒的傳播．下列關(guān)于埃博拉病毒進(jìn)入人體后會發(fā)生的情況的敘述正確的是（　　）
A．T細(xì)胞受病毒刺激后有特定mRNA的合成．
B．相應(yīng)的漿細(xì)胞通過與病毒結(jié)合能抑制其增殖
C．康復(fù)者再次接觸該病毒時，記憶細(xì)胞能快速增殖并產(chǎn)生抗體消滅病毒
D．組織液中增殖的病毒表面的抗原蛋白可制成疫苗

分析 1、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞中才能增殖．
2、體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程：

解答 解：A、T細(xì)胞受病毒刺激后會增殖分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞，因此會有特定mRNA的合成，A正確；
B、漿細(xì)胞能分泌抗體，抗體與病毒特異性結(jié)合，而漿細(xì)胞本身不能病毒結(jié)合，B錯誤；
C、康復(fù)者再次接觸該病毒時，記憶細(xì)胞能快速增殖分化形成漿細(xì)胞，漿細(xì)胞可以產(chǎn)生抗體與病毒特異性結(jié)合，C錯誤；
D、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能在組織液中增殖，D錯誤．
故選：A．

點(diǎn)評 本題以社會熱點(diǎn)問題為素材，考查病毒、人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記病毒的結(jié)構(gòu)，明確病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；識記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建師大附中高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某細(xì)胞進(jìn)行增殖時可觀察到的幾個時期，用L～P表示，下面敘述正確的是

① L期有8條染色體

②P期緊接在L期之后

③P期與M期細(xì)胞內(nèi)核DNA數(shù)相等

④P期有8條染色單體

A．①③ B．①② C．①④ D．②③

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽合肥第一六八中學(xué)高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列結(jié)合種群特征的概念圖所作的分析，錯誤的是（ ）

A．利用性引誘劑誘殺害蟲會影響③

B．種群密度是種群最基本的數(shù)量特征

C．預(yù)測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④

D．春運(yùn)期間，合肥人口數(shù)量變化主要取決于圖中的①②

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•宜昌期末）回答有關(guān)人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)與生理功能的問題．圖1為人體細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖2為人體細(xì)胞在進(jìn)行某項(xiàng)生命活動前后幾種生物膜膜面積的變化圖．

（1）圖1中“9”的名稱是 ，其生理作用是與 有關(guān)．

（2）圖中“7”的名稱是 ，蛋白質(zhì)產(chǎn)生旺盛的細(xì)胞中7的含量比較多，可能與細(xì)胞核中的 （填結(jié)構(gòu)名稱）較大有關(guān)．

（3）如果圖1為植物的葉肉細(xì)胞，則不應(yīng)含有的細(xì)胞器是 （填序號），圖中沒有但應(yīng)該含有的細(xì)胞器是 （填結(jié)構(gòu)名稱）．

（4）用含有35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動物細(xì)胞，該細(xì)胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì)．通過觀察發(fā)現(xiàn)合成的含35S的蛋白質(zhì)在細(xì)胞的結(jié)構(gòu)間移動過程中，會使幾種生物膜面積發(fā)生變化，如圖2所示．請寫出圖2中1、2、3依次代表的結(jié)構(gòu)名稱是 、 、 ．

（5）研究表明硒對線粒體膜有穩(wěn)定作用，可以推測人體缺硒時下列細(xì)胞中最易受損的是 （填序號）．

①脂肪細(xì)胞 ②哺乳動物成熟的紅細(xì)胞

③心肌細(xì)胞 ④口腔上皮細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．蘆筍被稱為“蔬菜之王”，其體細(xì)胞中有10對染色體，屬于XY型性別決定的植物，且雄株產(chǎn)量明顯高于雌株，蘆筍的抗病性和一個樣程度分別受非同源染色體上的兩對等位基因A、a和B、b控制．現(xiàn)用純合抗病低營養(yǎng)雌株與純合不抗病營養(yǎng)雄株雜交，F(xiàn)1中雌株全為抗病高營養(yǎng)，雄株全為抗病低營養(yǎng)，請回答下列問題．
（1）蘆筍基因組的測序需要測定11條染色體的DNA序列
（2）蘆筍這兩對相對性狀的遺傳遵循基因自由組合定律，其原因是控制這兩對相對性狀的等位基因位于兩對非同源染色體上
（3）蘆筍這兩對相對性狀的等位基因A，a位于常染色體上，其中抗病為顯性（填“顯性”或“隱性”）性狀，控制營養(yǎng)程度的等位基因B，b位于X染色體上，且低營養(yǎng)為隱性（填“顯性”或“隱性”）性狀
（4）育種工作者利用F1中雌雄植株雜交，可獲得純合抗病高營養(yǎng)的高產(chǎn)優(yōu)良植株，該植株的基因型是AAXBY，其在F2中所占比例是$\frac{1}{16}$，由于上述方法獲得的高產(chǎn)優(yōu)良植株比例較低，現(xiàn)利用該植株作為育種材料，通過花藥離體培養(yǎng)獲得兩種類型的單倍體幼苗，然后利用秋水仙素誘導(dǎo)染色體數(shù)目，獲得基因型為AAXBXB和AAYY的植株，再雜交得到完全純合抗病高營養(yǎng)的高產(chǎn)優(yōu)良植株．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是人體體液免疫示意圖，①～⑤表示相關(guān)的生理過程．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能；特異性免疫主要通過淋巴細(xì)胞發(fā)揮作用．
（2）圖中抗原經(jīng)吞噬細(xì)胞處理后傳遞給T細(xì)胞，T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子，在其作用下，B細(xì)胞經(jīng)過③增殖分化產(chǎn)生漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞．
（3）圖中不能識別抗原的細(xì)胞是漿細(xì)胞，既能參與體液免疫也能參與細(xì)胞免疫的細(xì)胞有吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞．
（4）HIV主要攻擊圖中的T（淋巴）細(xì)胞，進(jìn)而使人體免疫力幾乎喪失；器官移植時受體會對移植器官產(chǎn)生“排異反應(yīng)”，此過程中主要是細(xì)胞免疫起作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．回答下面有關(guān)動物細(xì)胞培養(yǎng)的問題．
為探究人淋巴細(xì)胞中支配a、b、c、d、e五種酶合成的基因在染色體上的位置，首先需要獲得大量的人B淋巴細(xì)胞．如圖1為簡要的B淋巴細(xì)胞“擴(kuò)容”途徑．圖2為培養(yǎng)中的細(xì)胞其數(shù)目的增加和培養(yǎng)時間的關(guān)系圖．

（1）若只考慮細(xì)胞的兩兩融合，試管中有3種融合細(xì)胞，篩選后進(jìn)一步培養(yǎng)的是骨髓雜交瘤細(xì)胞．
（2）相對細(xì)菌和植物細(xì)胞而言，動物細(xì)胞離體培養(yǎng)更需關(guān)注培養(yǎng)基的滲透壓，這是因?yàn)閯游锛?xì)胞C
A．滲透壓遠(yuǎn)高于細(xì)菌或植物細(xì)胞的滲透壓     B．沒有成熟大液泡，滲透壓調(diào)節(jié)能力差
C．沒有細(xì)胞壁，對培養(yǎng)基的滲透壓更敏感     D．生長緩慢，各生長階段對環(huán)境的滲透壓要求不同
（3）已知細(xì)胞合成DNA有D和S兩條途徑，其中D途徑能被氨基嘌呤阻斷．人淋巴細(xì)胞中有這兩種DNA的合成途徑，但一般不分裂增殖；鼠骨髓瘤細(xì)胞中沒有S途徑，但能不斷分裂增殖．寫出過程I分離篩選出雜種細(xì)胞的方法培養(yǎng)液中加入氨基嘌呤，收集增殖的細(xì)胞．
（4）據(jù)圖2讀出培養(yǎng)中的細(xì)胞完成一個細(xì)胞周期所需要的時間（T）是20小時．
細(xì)胞株人染色體編號
12345678
A株++++----
B株++--++--
C株+-+-+-+-
圖1中過程II是將分離獲得的細(xì)胞在不同條件下繼續(xù)培養(yǎng)，獲得A、B、C三細(xì)胞株．各細(xì)胞株內(nèi)含有的人染色體如右表（“+”有，“-”無），測定各細(xì)胞株中人體所具有的五種酶的活性結(jié)果如下：
①B株有a酶活性；
②A、B、C株均有b酶活性；
③A、B株有c酶活性；
④C株有d酶活性；
⑤A、B、C株均無e酶活性．
（5）若人基因的作用不受鼠基因影響，以下關(guān)于支配a、b、c、d、e酶合成的基因的分析正確的有ACE（多選）
A．1號、2號染色體上分別有b酶基因和c酶基因
B．3號、4號染色體上分別有b酶基因和c酶基因
C．6號、7號染色體上分別有a酶基因和酶基因d
D．5號、8號染色體上分別有a酶基因和酶基因d
E．e酶基因可能位于8號染色體上．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖顯示蘋果果實(shí)發(fā)育過程中不同激素的動態(tài)變化，其中反映乙烯變化的是（　�。�
A．ⅠB．ⅡC．ⅢD．Ⅳ

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．某植物種群中基因型AA的個體占20%，基因型aa的個體占50%．倘若人為舍棄隱性性狀類型僅保留顯性性狀的基因型，令其自交，aa基因型的個體占15%，此時種群中A的基因頻率為70%，經(jīng)這種人工選擇作用，該種群是否發(fā)生了進(jìn)化？是．原因是種群的基因頻率發(fā)生改變．

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同步練習(xí)冊答案