16．下列有關(guān)酶與ATP的相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．有些酶的組成元素與ATP的組成元素相同
B．酶催化化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是提供了反應(yīng)的活化能
C．葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的ATP只能用于光合作用的暗反應(yīng)階段
D．人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)ATP的合成速度大于分解速度

分析 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無(wú)機(jī)催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復(fù)，高溫、過(guò)酸、過(guò)堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使酶永久性的失活），據(jù)此分析解答．

解答 解：A、少數(shù)酶的本質(zhì)是RNA，組成元素與ATP相同，A正確；
B、酶催化反應(yīng)的本質(zhì)是降低了化學(xué)反應(yīng)的活化能，B錯(cuò)誤；
C、葉肉細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生的ATP可以用于各項(xiàng)生命活動(dòng)，C錯(cuò)誤；
D、人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)ATP的合成速度與分解速度達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．濕地公園建設(shè)的核心為生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展．科研人員對(duì)某一受到污染的濕地公園的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行調(diào)查．為找出更好的污染治理措施，科研人員做了相關(guān)研究，下表表示對(duì)幾種生物研究的相關(guān)結(jié)果．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

生物毒素含量ug/L銨鹽吸收率有機(jī)物去除率
硅藻0.152%0
藍(lán)藻0.55478%0
紅假單胞光合細(xì)菌087%92%
（1）調(diào)查發(fā)現(xiàn)該濕地公園主要河道沿途有許多生活污水的排污口，則輸入該濕地生態(tài)系統(tǒng)的能量有生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能和人工輸入的化學(xué)能．進(jìn)一步調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在輕度污染的條件下公園巾的物種豐富度有所增加，在此過(guò)程中，公
園中群落演替的類型是次生演替．
（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中，線蟲(chóng)以藻類為食，鯽魚(yú)以藻類和線蟲(chóng)為食．若去掉線蟲(chóng)，鯽魚(yú)的總能量變化趨勢(shì)是增加，其原因是食物鏈縮短，能量浪費(fèi)的少．
（3）據(jù)表分析，治理水華效果最好的生物是紅假單胞光合菌，理由是不產(chǎn)生毒素且對(duì)銨鹽的吸收和有機(jī)物的去除率很高
（4）生態(tài)學(xué)專家提醒：決不能因?yàn)樵摑竦毓珗@具有污水處理能力而向公園中大肆排放污水，否則必將破壞該濕地公園生態(tài)系統(tǒng)．這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．新華網(wǎng)報(bào)道，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種蜣螂提高了“生活品位”，不僅吃糞便，還取食包括蜈蚣在內(nèi)的千足蟲(chóng)．與普通蜣螂相比其部分結(jié)構(gòu)也發(fā)生變化：頭部較窄而長(zhǎng)，便于進(jìn)食千足蟲(chóng)內(nèi)臟；后腿較蜷曲，便于捕獵千足蟲(chóng)．下列推測(cè)不合理的是（　　）
A．該種蜣螂與普通蜣螂之間存在著生殖隔離
B．與普通蜣螂相比，該種蜣螂的某些基因頻率發(fā)生了改變
C．該種蜣螂既是消費(fèi)者又是分解者
D．該種蜣螂頭部和后腿結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，是自然選擇的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于如圖中①、②兩種分子的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．病毒均含有①②B．密碼子位于①上
C．②的結(jié)構(gòu)有利于復(fù)制的準(zhǔn)確性D．①和②的堿基配對(duì)種類相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．白化病產(chǎn)生的根本原因是（　�。�
A．近親結(jié)婚B．致病基因成對(duì)C．基因突變D．雙親都是雜合子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列選項(xiàng)中，屬于種群特征的是（　�。�
A．垂直結(jié)構(gòu)B．物種豐富度C．性別比例D．種間關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．對(duì)以自然選擇學(xué)說(shuō)為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的正確理解的是（　�。�
A．環(huán)境改變使生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異
B．地理隔離是新物種形成的必要條件
C．自然選擇選擇的是基因型
D．自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．雞的雄羽與母羽是一對(duì)相對(duì)性，受常染色體上的一對(duì)等位基因控制，母雞只能表現(xiàn)為母羽，公雞既可以是雄羽也可以是母羽，現(xiàn)用兩只母羽雞雜交，F(xiàn)1代公雞中母羽：雄羽=3：1，讓F1代母羽雞隨機(jī)交配，后代出現(xiàn)雄羽雞比例為（　�。�
A．$\frac{1}{8}$B．$\frac{1}{12}$C．$\frac{1}{16}$D．$\frac{1}{24}$

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇揚(yáng)州中學(xué)高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將某種兼型厭氧菌接種到碳水化合物培養(yǎng)基上，先在有氧條件下，然后轉(zhuǎn)到無(wú)氧條件下培養(yǎng)。一段時(shí)間后，菌體產(chǎn)生的物質(zhì)變化如圖所示，請(qǐng)分析回答，在15分鐘時(shí)，有關(guān)ATP的描述哪一項(xiàng)是正確的

A．ATP的濃度開(kāi)始下降

B．ATP產(chǎn)生的速率開(kāi)始下降

C．ATP的消耗開(kāi)始增加

D．ATP分子開(kāi)始分解為ADP和無(wú)機(jī)鹽

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