【題目】在減數(shù)分裂中，染色體的變化的順序是（ ）

①染色體復(fù)制②同源染色體分離③姐妹染色單體分離④聯(lián)會(huì)

A.①②③④B.①④②③C.①②④③D.①③④②

【答案】B

【解析】

減數(shù)第一次分裂前的間期，主要完成染色體復(fù)制。在減數(shù)第一次分裂前期，細(xì)胞中的同源染色體聯(lián)會(huì)、形成有四分體；在減數(shù)第一次分裂中期，同源染色體排列在赤道板上；在減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離。在減數(shù)第二次分裂過(guò)程中，每條染色體的著絲點(diǎn)分裂，兩條姐妹染色單體也隨之分開(kāi)，成為兩條染色體。

①染色體復(fù)制發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前的間期；②同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期；③姐妹染色單體分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期；④聯(lián)會(huì)發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期。可見(jiàn)，在減數(shù)分裂中，染色體的變化的順序是①④②③。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種多年生植物的花色有紫色、白色兩種。為探究該植物花色的遺傳規(guī)律，某生物興趣小組用該植物的純種進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

親本

F1

F2

紫花×白花

全為紫花

紫花∶白花=63∶1

對(duì)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果，生物小組內(nèi)進(jìn)行了討論和交流，對(duì)該植物的花色遺傳最后得出如下假設(shè)

假設(shè)一：由多對(duì)基因共同控制（A、a，B、b，C、c……），并且這些基因遵循自由組合定律。

假設(shè)二：由一對(duì)基因（A、a）控制，但含a的雄配子（花粉）部分不育。

（1）若假設(shè)一成立，該性狀應(yīng)由______對(duì)等位基因控制，做出此判斷的理由是_________________________________________。

（2）為驗(yàn)證上述假設(shè)，該小組設(shè)計(jì)了如下最直觀的雜交實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)充完整。從題干所給材料中選取F1紫花作父本，選取F2白花作母本，進(jìn)行雜交，若子代____________，則假設(shè)一成立；若子代_________________________，則假設(shè)二成立。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員獲得某菱形眼雄果蠅突變體，為研究菱形眼的遺傳特點(diǎn)，人們將它與純合野生型雌果蠅雜交，F1所得的果蠅相互交配，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示。回答下列問(wèn)題。

性別

親本

F1

F2

雄

黑檀體菱形眼

灰體正常眼

灰體正常眼：灰體菱形眼：黑檀體正常眼：黑檀體菱形眼=3：3：1：1

雌

灰體正常眼

灰體正常眼

灰體正常眼：黑檀體正常眼=3：1

（1）對(duì)于體色而言，灰體屬于__________性狀，判斷理由是____________________________。

（2）根據(jù)上述雜交結(jié)果，控制菱形眼的基因僅位于__________染色體上，判斷的理由______________________________________________________。

（3）灰體正常眼在F2中所占比例為_________，其基因型共有_________種。

（4）為獲得菱形眼的雌果蠅，選用__________________的雜交組合最為簡(jiǎn)便。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者屠呦呦從青蒿中提取出了青蒿素。它能干擾瘧原蟲(chóng)線粒體的功能，阻斷宿主紅細(xì)胞為其提供營(yíng)養(yǎng)，導(dǎo)致形成自噬泡，并不斷排出蟲(chóng)體，使瘧原蟲(chóng)損失大量胞漿而死亡，進(jìn)而達(dá)到抗瘧的目的。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.提取瘧原蟲(chóng)細(xì)胞的生物膜上的脂質(zhì)在空氣--水界面展開(kāi)，面積是細(xì)胞表面積的兩倍

B.瘧原蟲(chóng)由于寄生在紅細(xì)胞內(nèi)，所以只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸

C.中藥治病的機(jī)理正是因?yàn)橹兴幉闹泻心承┨厥獾脑鼗蚧衔铮@體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值

D.青蒿素對(duì)人體成熟的紅細(xì)胞營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)乃俾蕰?huì)產(chǎn)生影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞分化是多細(xì)胞生物體的一種正常生命現(xiàn)象。下列能說(shuō)明細(xì)胞已發(fā)生分化的依據(jù)是（ ）

A.細(xì)胞中存在肌動(dòng)蛋白基因

B.細(xì)胞中合成了血紅蛋白

C.細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性降低

D.細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸合成 ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究冬季溫室大棚中氣溫和CO2濃度對(duì)某植物總光合速率的影響，研究人員將該種植物的一批長(zhǎng)勢(shì)相同的植株分為5組，設(shè)置不同的溫度和CO2濃度，測(cè)定了凈光合速率（Pn），實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如下表所示：

對(duì)照組

實(shí)驗(yàn)組

1

2

3

4

實(shí)驗(yàn)處理

溫度(℃)

12

12

12

20

25

CO2濃度(100μL/L)

6

10

15

15

15

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

Pn( umol/m2 .s)

9.7

13.2

15.1

23.3

30.9

（1）該實(shí)驗(yàn)中自變量是___________，無(wú)關(guān)變量有___________（至少答出兩項(xiàng)）等。

（2）CO2參與到光合作用在_________（場(chǎng)所）被消耗，光合作用產(chǎn)生的O2除部分釋放到外界以外，還有部分可以參與細(xì)胞有氧呼吸___________階段。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以推測(cè)冬季溫室大棚中對(duì)該植物凈光合速率影響較大的環(huán)境因素是___________，判斷的依據(jù)是___________。

（4）若想測(cè)定各組實(shí)驗(yàn)條件下真光合速率，還需補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是___________。（寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我省屬黃土高原半干旱地區(qū)，向土壤中添加玉米秸稈，通過(guò)微生物作用加以分解，可有效改良土壤。某大學(xué)某研究小組欲篩選玉米秸稈纖維素分解菌及自生固氮菌（能夠獨(dú)立進(jìn)行固氮的細(xì)菌），組成復(fù)合微生物添加劑用以改善我省土質(zhì)。下面為本實(shí)驗(yàn)兩種相關(guān)培養(yǎng)基配方，請(qǐng)回答：

培養(yǎng)基1：CMC - Na、NaCl、KH2 PO4，MgSO4·7H2O、蛋白胨、瓊脂、蒸餾水

培養(yǎng)基2：KH2 PO4，NaCl、MgSO4·7H2O、葡萄糖、瓊脂、蒸餾水

（1）培養(yǎng)基1中主要碳源是______ 。兩種培養(yǎng)基中，培養(yǎng)基2能用于篩選自生固氮菌因?yàn)?/span>___________。

（2）欲用培養(yǎng)基1篩選出纖維素分解菌，培養(yǎng)基1中還需要加___________，在篩選出纖維素分解菌（命名為X）后，需進(jìn)行玉米秸稈降解能力檢測(cè)，一般采用對(duì)___________進(jìn)行定量的測(cè)定。

（3）分離純化得到自生固氮菌（命名為N）并對(duì)其進(jìn)行發(fā)酵培養(yǎng)，要測(cè)定發(fā)酵液中該菌的數(shù)目，可用活菌計(jì)數(shù)法或_____， 后者計(jì)數(shù)方法的測(cè)量值一般比活菌的實(shí)際數(shù)目___________。

（4）無(wú)菌操作在相關(guān)培養(yǎng)基上均勻涂布N（或X），晾干后在其表面接種X（或N），適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，若X（或N）周?chē)?/span>______（填“有”或“無(wú)"）抑菌圈（細(xì)菌生長(zhǎng)受到抑制形成的透明圈）出現(xiàn)，則兩種微生物適合聯(lián)合施用，原因是___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文完成問(wèn)題：

城市生活與全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題

日益發(fā)達(dá)的全球交流，讓地球變成了小小的“地球村”，我們每個(gè)人的生活不僅關(guān)乎自己，也關(guān)乎城市乃至全球環(huán)境，導(dǎo)致產(chǎn)生全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題。2014年首屆聯(lián)合國(guó)環(huán)境大會(huì)將海洋塑 料垃圾污染列為近十年最值得關(guān)注的十大緊迫環(huán)境問(wèn)題之一，與全球氣候變化、臭氧層破壞等重 大全球性環(huán)境問(wèn)題同等重要。

塑料制品的生產(chǎn)與使用導(dǎo)致塑料垃圾大量進(jìn)入環(huán)境，擴(kuò)散于陸地、湖泊、海岸線、大洋表面、海底乃至深淵。目前，全球每年約有15億噸塑料垃圾進(jìn)入陸地和海洋環(huán)境中，到2050年， 估計(jì)將會(huì)有120億噸塑料垃圾進(jìn)入環(huán)境，這些塑料不會(huì)徹底“消失”，它們?cè)谧贤饩�和較低溫度 下分解成更小的碎片，即微塑料（直徑5 mm以下的塑料顆粒）。我國(guó)科學(xué)家調(diào)查馬里亞納海溝 5108~10908 m深的表層沉積物，發(fā)現(xiàn)微塑料含量竟然達(dá)到200~2200個(gè)/dm3，明顯高于海洋表面水層。微塑料極易被海洋動(dòng)物誤食并分布于腸道、肌肉等組織中。例如，研究發(fā)現(xiàn)從蘇格蘭捕獲 的挪威龍蝦有83%的個(gè)體含有微塑料，英吉利海峽的10種魚(yú)體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)有吞食的微塑料碎片。

目前，污水處理工藝主要是針對(duì)污水中氮、磷等常規(guī)污染物的去除，并未就微塑料去除進(jìn)行專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)，所以仍有相當(dāng)多的微塑料隨污水處理廠排出的水直接或經(jīng)河流進(jìn)入海洋中。

一些全球性的環(huán)境問(wèn)題，向源頭追溯，與城市生活的方方面面息息相關(guān)。北京并不算是緊鄰海洋的城市，但城市生活中，每個(gè)人都是塑料垃圾的制造者，也就對(duì)遙遠(yuǎn)的海洋產(chǎn)生間接的影響。日常生活中的塑料垃圾若經(jīng)過(guò)分類(lèi)回收、合理處理，則可有效降低塑料垃圾產(chǎn)生量，也能大大減少海洋微塑料的產(chǎn)生。

海洋微塑料污染，只是全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題發(fā)展的一個(gè)縮影。人們?cè)谙硎芊奖�、快捷、舒適的城市生活的同時(shí)，環(huán)境也為我們“買(mǎi)了單”，而且可能不只是我們這一代人的環(huán)境“買(mǎi)了單”，我們子子孫孫的環(huán)境也為我們“買(mǎi)了單”，你如何思考和認(rèn)識(shí)這樣的代價(jià)？如何減少環(huán)境為你的生活“買(mǎi)單”？

（1）據(jù)文中信息分析，海洋生態(tài)系統(tǒng)中受微塑料影響最嚴(yán)重的成分是_____。

（2）微塑料是否會(huì)通過(guò)食物鏈富集，出現(xiàn)在海洋鳥(niǎo)類(lèi)體內(nèi)？請(qǐng)闡述理由：_____。

（3）除了本文提及的全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題外，請(qǐng)?jiān)倭信e出其他兩個(gè)全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題： _______________________。

（4）微生物學(xué)研究為解決海洋微塑料污染提供了一些思路，請(qǐng)寫(xiě)出一種利用微生物學(xué)相關(guān)知 識(shí)，解決海洋微塑料污染的思路：_____。

（5）2020年5月1日起，北京市實(shí)行新版《北京市生活垃圾管理?xiàng)l例》，在下列垃圾類(lèi)別中， 塑料飲料瓶、塑料洗發(fā)水瓶等屬于_____。

a．廚余垃圾 b．可回收物 c．有害垃圾 d．其他垃圾

（6）我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想家孟子、莊子等提出了“天人合一”的哲學(xué)觀念，體現(xiàn)出追求人與 自然協(xié)調(diào)一致的美好理想。今天，可持續(xù)發(fā)展觀念已是針對(duì)全球性生態(tài)環(huán)境等問(wèn)題形成的新思維。請(qǐng)闡述可持續(xù)發(fā)展的含義：_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)下表的分析錯(cuò)誤的是

溶液

溶質(zhì)的元素組成

檢測(cè)試劑

顏色反應(yīng)

溶質(zhì)的基本單位

甲

C、H、O

①

磚紅色

葡萄糖

乙

C、H、O、N等

雙縮脲試劑

②

③

A.甲可能是麥芽糖溶液

B.①是斐林試劑，使用時(shí)需水浴加熱

C.乙液可能是一種酶溶液

D.②是紫色，③是核苷酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案