17．關(guān)于生物變異和育種的敘述，正確的是（　�。�
A．三倍體無子西瓜的無子性狀是不能遺傳的
B．高莖豌豆后代出現(xiàn)高莖和矮莖發(fā)生了基因重組
C．染色體之間發(fā)生的片段交換一定屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
D．雜交育種通過人工選擇可定向改變種群的基因頻率

分析 可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異：
（1）基因突變是指基因中堿基對(duì)的增添、缺失或替換，這會(huì)導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變，進(jìn)而產(chǎn)生新基因；
（2）基因重組是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合，包括兩種類型，①自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合．交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組．此外，某些細(xì)菌（如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)）和在人為作用（基因工程）下也能產(chǎn)生基因重組．
（3）染色體變異是指染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的改變．染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復(fù)、倒位、易位四種類型．染色體數(shù)目變異可以分為兩類：一類是細(xì)胞內(nèi)個(gè)別染色體的增加或減少，另一類是細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少．

解答 解：A、三倍體無子西瓜是通過多倍體育種途徑形成的，原理是染色體變異，屬于可遺傳的變異，A錯(cuò)誤；
B、高莖豌豆后代出現(xiàn)高莖和矮莖發(fā)生了性狀分離，其性狀只受一對(duì)等位基因控制，不發(fā)生基因重組，B錯(cuò)誤；
C、非同源染色體之間發(fā)生的片段交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，而同源染色體之間發(fā)生的片段交換屬于基因重組，C錯(cuò)誤；
D、雜交育種的方法通常是選出具有不同優(yōu)良性狀的個(gè)體雜交，從子代雜合體中逐代自交選出能穩(wěn)定遺傳的符合生產(chǎn)要求的個(gè)體，因而可通過基因重組和人工選擇定向改變種群的基因頻率，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因突變、基因重組和染色體結(jié)構(gòu)變異的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．某研究機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)在高鹽條件下，植物會(huì)表現(xiàn)出不同的生理特性．將某品種菊芋分為兩組，對(duì)照組用完全培養(yǎng)液培養(yǎng)（完全營養(yǎng)液是指適合植物生長，含有植物生長所需的所有元素并且合理配比的植物培養(yǎng)液），實(shí)驗(yàn)組用高濃度NaCl的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)．培養(yǎng)兩周后，在晴朗天氣下測(cè)定凈光合作用日變化及胞間CO2濃度如圖甲，該研究機(jī)構(gòu)又針對(duì)不同濃度NaCl對(duì)菊芋的影響做了系列研究如圖乙．分析并回答下列問題：

（1）植物吸收NaCl時(shí)，對(duì)Cl-的吸收快于Na+，可能會(huì)導(dǎo)致Cl-的積累而產(chǎn)生毒害作用．這一現(xiàn)象表明植物對(duì)不同離子的吸收具有選擇性．
（2）根據(jù)甲圖，與正常狀態(tài)相比，在高濃度NaCl作用下，該水稻的凈光合作用速率降低．在6：00～10：00，對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組凈光合速率都增加，其原因是光照強(qiáng)度增加，光合作用速率的增幅大于呼吸作用的增幅．
（3）從乙圖分析可知，NaCl對(duì)氣孔導(dǎo)度的影響是隨NaCl濃度的增大，氣孔導(dǎo)度下降，而對(duì)胞間CO2濃度的影響是隨NaCl濃度的增大，胞間CO2濃度上升．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．某研究性學(xué)習(xí)小組以櫻桃番茄為材料進(jìn)行果酒、果醋發(fā)酵實(shí)驗(yàn)．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)中不需接種酵母菌，但需要人工接種醋酸菌
B．先隔絕空氣進(jìn)行果酒發(fā)酵后供氧進(jìn)行果醋發(fā)酵
C．實(shí)驗(yàn)中可通過控制發(fā)酵溫度防止雜菌污染
D．在進(jìn)行果醋發(fā)酵前，需要適當(dāng)調(diào)節(jié)發(fā)酵液的pH等

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．在有氧呼吸過程中，進(jìn)入細(xì)胞中的氧將（　�。�
①與氫結(jié)合生成水　 ②與碳結(jié)合形成二氧化碳　 ③在線粒體中被消耗�、茉诰�粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中被消耗．
A．①③B．②③C．①④D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)描述中，正確的是（　　）
A．二氧化碳可使溴麝香草酚藍(lán)由藍(lán)變黃再變綠
B．將糖尿病病人的尿液加入斐林試劑，呈現(xiàn)磚紅色沉淀
C．將質(zhì)壁分離復(fù)原的細(xì)胞用龍膽紫染色，可觀察染色體的形態(tài)
D．分離色素時(shí)，橙黃色的色素帶距離鉛筆細(xì)線最遠(yuǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)和胚胎工程技術(shù)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以獲得個(gè)體或細(xì)胞產(chǎn)物
B．早期胚胎培養(yǎng)與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清
C．一次給受體母羊植入多個(gè)胚胎，可增加雙細(xì)胞或多細(xì)胞的比例
D．一般用植物的葉肉細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)獲得“脫毒苗”

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．精子內(nèi)的頂體由高爾基體特化而來．受精時(shí)頂膜與精子細(xì)胞膜融合，釋放頂體酶使卵子外層形成孔洞，以利用精卵融合形成受精卵．下列敘述正確的是（　�。�
A．頂體內(nèi)儲(chǔ)存的頂體酶是在精子的溶酶體中合成的
B．精子游向卵子所需的能量來自線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C．頂體膜和精子細(xì)胞膜融合體現(xiàn)生物膜的選擇透過性
D．受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自父方另一半來自母方

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

稻田生態(tài)系統(tǒng)是四川盆地重要的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，卷葉螟和褐飛虱是稻田中兩種主要害蟲，擬水狼蛛是這兩種害蟲的天敵。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．害蟲與擬水狼蛛間的信息傳遞，有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

B．防治稻田害蟲可提高生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的能量傳遞效率

C．精耕稻田與棄耕稻田的生物群落，演替的方向和速度有差異

D．用性外激素專一誘捕卷葉螟，短期內(nèi)褐飛虱種群密度會(huì)下降

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科目：高中生物 來源：2016年新疆維吾爾自治區(qū)普通高考第一次適應(yīng)性檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧藥——青蒿素獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。青蒿素是從黃花蒿中提取的，但是天然植株中青蒿素的含量普遍低，欲用植物組織培養(yǎng)技術(shù)快速繁殖黃花蒿，培育出青蒿素含量高且穩(wěn)定的新品種。

（1）組織培養(yǎng)過程中，常用的培養(yǎng)基是________________，其中的主要碳源是_________________。配制好的培養(yǎng)基中常常要添加_______________________，配制好后需要__________________滅菌。

（2）外植體在消毒過程中，不慎被細(xì)菌感染，若用平板劃線法分離純化細(xì)菌，在5個(gè)區(qū)域內(nèi)劃線需要將接種環(huán)灼燒滅菌______________次。

（3）從黃花蒿中提取青蒿素可以用萃取法，因?yàn)樗兹苡赺________________，而且_________（填“易”或“不易”）揮發(fā)；萃取步驟中____________過程的裝置和水中蒸餾的裝置基本相同。

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