研究人員測(cè)定了蘋(píng)果果實(shí)發(fā)育過(guò)程中某些激素含量的變化,結(jié)果如圖甲所示,請(qǐng)分析并回答:

(1)在蘋(píng)果果實(shí)發(fā)育過(guò)程中,細(xì)胞分裂素的作用是
 
,乙烯的作用是
 

(2)由圖甲可知,蘋(píng)果果實(shí)發(fā)育過(guò)程中,各種植物激素并不是孤立地起作用,而是多種激素
 

(3)有研究認(rèn)為,GA(赤霉素)和IAA(吲哚乙酸)關(guān)系如圖乙所示.由圖乙分析,GA與IAA-樣,也能夠
 
,這是由于GA能促進(jìn)蛋的酶的活性,導(dǎo)致
 
,GA還能促進(jìn)
 
和抑制
 
,使IAA的含量增加.綜合分析,GA和IAA對(duì)植物生長(zhǎng)具有
 
作用.
考點(diǎn):植物激素及其植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用價(jià)值
專題:
分析:植物體內(nèi)一定部位產(chǎn)生,從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课,?duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物.
細(xì)胞分裂素:促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化. 
生長(zhǎng)素:通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)、增大細(xì)胞體積促進(jìn)生長(zhǎng).
乙烯:促進(jìn)果實(shí)成熟.
赤霉素:促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),引起植株增高
脫落酸:抑制細(xì)胞分裂,促進(jìn)果實(shí)的衰老和脫落.
植物生命活動(dòng)中,各種植物激素并不是孤立地起作用,而是多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié).
圖乙表示GA(赤霉素)和IAA(吲哚乙酸)關(guān)系,其中+是促進(jìn)作用,-是抑制作用.
解答: 解:(1)細(xì)胞分裂素的作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂,另外影響根的生長(zhǎng)和分化,促進(jìn)萌發(fā)等作用,乙烯的作用是促進(jìn)果實(shí)成熟,還有對(duì)抗生素的作用等.
(2)由圖甲可知,蘋(píng)果果實(shí)發(fā)育過(guò)程中,不是單獨(dú)一種激素孤立地起作用,而是多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié),控制著植物的生長(zhǎng)和發(fā)育.
(3)從乙圖分析,GA(赤霉素)和IAA(吲哚乙酸)一樣也能夠促進(jìn)生長(zhǎng),GA能促進(jìn)蛋的酶的活性,導(dǎo)致蛋白質(zhì)分解為色氨酸,增加了合成IAA的原料,還能促進(jìn)束縛IAA轉(zhuǎn)化為IAA,還能抑制IAA氧化酶的活性,減少I(mǎi)AA的氧化分解,使IAA的含量增加,GA和IAA一起協(xié)同植物生長(zhǎng).
故答案為:(1)促進(jìn)細(xì)胞分裂(和組織分化)    促進(jìn)果實(shí)成熟
(2)相互作用、共同調(diào)節(jié)(或協(xié)調(diào)平衡起作用)
(3)促進(jìn)生長(zhǎng)    蛋白質(zhì)分解為色氨酸,增加了合成IAA的原料    束縛IAA轉(zhuǎn)化為IAA    IAA氧化酶的活性,減少I(mǎi)AA的氧化分解    協(xié)同
點(diǎn)評(píng):本題考查植物激素的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生能從材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運(yùn)用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

免疫接種包括兩種方法:①注射抗體,②注射抗原.下列相關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A、用治愈者的血清進(jìn)行的治療屬于方法②
B、方法①在接種對(duì)象體內(nèi)引起B(yǎng)細(xì)胞的增殖、分化
C、方法②是通過(guò)人體患病后獲得免疫力
D、醫(yī)學(xué)上一般采用方法②預(yù)防一些傳染病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體內(nèi)殘留著哺乳動(dòng)物相當(dāng)發(fā)達(dá)的闌尾,這可作為生物進(jìn)化中( 。
A、古生物學(xué)的證據(jù)
B、比較解剖學(xué)的證據(jù)
C、生物遺傳學(xué)方面的證據(jù)
D、胚胎學(xué)的證據(jù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

分析有關(guān)科學(xué)探究的資料,回答問(wèn)題.
I.細(xì)胞分裂素有延緩葉片衰老的作用.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明細(xì)胞分裂素有延緩葉片衰老的作用.
(1)實(shí)驗(yàn)原理:
葉綠素逐漸喪失而失去綠色是葉片衰老最明顯的特點(diǎn),離體葉片很快就會(huì)出現(xiàn)衰老的特點(diǎn),因此,可通過(guò)用細(xì)胞分裂素處理離體的葉片,記錄
 
來(lái)證明.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:選取
 
葉片隨機(jī)分成A、B兩大組,每大組再分別平分為三小組,分別標(biāo)記為A1、A2、A3和B1、B2、B3;第二步:在A大組葉片上涂滿一定濃度的細(xì)胞分裂素,在B大組葉片的
 
.第三步:
 

(3)設(shè)計(jì)記錄結(jié)果的表格
(4)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 

(5)舉一例說(shuō)明細(xì)胞分裂素在生產(chǎn)實(shí)踐中的運(yùn)用:
 

(6)II.對(duì)“細(xì)胞分裂素”對(duì)植物生長(zhǎng)的影響作進(jìn)一步探究:將甲乙丙三株大小相近的同種植物分別進(jìn)行如下處理,甲:摘除頂芽;乙:保留頂芽,用一定濃度的細(xì)胞分裂素浸泡;丙:保留頂芽,不做處理.每隔兩天測(cè)量側(cè)芽長(zhǎng)度.如圖是研究小組記錄的甲、乙、丙側(cè)芽的長(zhǎng)度(單位:mm)
根據(jù)以上研究?jī)?nèi)容,請(qǐng)為此項(xiàng)探究擬訂一課題名稱:
 

(7)實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

果蠅是遺傳學(xué)研究理想材料之一,通過(guò)誘發(fā)突變和人工選擇可以培育許多新品種.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)利用合適的方法可誘發(fā)果蠅基因突變,基因突變的本質(zhì)是
 

(2)如圖1為果蠅紅眼基因一條鏈的部分堿基序列,及該基因編碼的部分氨基酸序列.

紅眼基因的表達(dá)需經(jīng)過(guò)
 
過(guò)程.若圖中的賴氨酸變成了谷氨酸,則可推知圖中紅眼基因發(fā)生的堿基序號(hào)及變化結(jié)果是[]
 
.([]中填序號(hào))
(3)野生型雄果蠅(XWY)經(jīng)誘變處理后出現(xiàn)了一只突變型(X-Y)雄果蠅,該突變可能是隱性突變、隱性致死突變(XY胚胎期致死)和無(wú)義突變(仍保持原有性狀).請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)確定這只雄果蠅(X-Y)的突變類型,用遺傳圖解表示雜交實(shí)驗(yàn)過(guò)程:(表現(xiàn)型不作要求,都為單對(duì)交配)
可能結(jié)果和相應(yīng)結(jié)論:
①若
 
;則說(shuō)明發(fā)生了隱性突變.
②若
 
;則說(shuō)明發(fā)生無(wú)義突變.
③若
 
;則說(shuō)明發(fā)生了隱性致死突變.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示生物膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式,下列敘述正確的是( 。
A、a運(yùn)輸方式中一般不需要消耗能量
B、神經(jīng)細(xì)胞膜上識(shí)別遞質(zhì)的結(jié)構(gòu)是①
C、b可表示肌細(xì)胞從組織液中吸收氧氣
D、細(xì)胞膜的選擇透性與②有關(guān),與③無(wú)關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

分析下表,可推測(cè)(  )
溶液雙縮脲試劑碘液班氏試劑
+--
-++-
甲、乙混合+++
注:“+”顯色,“++”顯色更深;“-”不顯色.
A、甲溶液含有淀粉
B、乙溶液含有還原糖
C、混合溶液不含淀粉
D、混合溶液含有淀粉酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某人工魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過(guò)程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值(單位為103kJ/m2?y).下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、圖中A代表的生理過(guò)程是呼吸作用
B、碳從動(dòng)物流向分解者的形式為有機(jī)物
C、該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是9.6×104kJ/m2?y
D、捕食關(guān)系一般不可逆轉(zhuǎn),所以能量流動(dòng)具單向性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

草原生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞.請(qǐng)回答:
(1)對(duì)某草原生態(tài)系統(tǒng)中一個(gè)由草、田鼠和黃鼬三個(gè)環(huán)節(jié)組成的食物鏈進(jìn)行了能量流動(dòng)分析,得到下表相關(guān)數(shù)據(jù)cal?hm-2?a-1.NP(凈同化量)=GP(總同化量)-R(呼吸量).
食物鏈環(huán)節(jié)


GP
5.56×103

1.76×105

5.93×107
NP
1.3×102

6×105

4.95×107
NP/GP
0.02
0.03 0.85
NP/GP 54.3×105 1.7×105
8.8×106
未利用 --
62.8%

99.7%
由上表可知第
 
環(huán)節(jié)代表田鼠,該食物鏈中,第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為
 
,該數(shù)據(jù)不在正常能量傳遞效率范圍內(nèi),主要原因
 
.從生物多樣性的價(jià)值來(lái)看,草地對(duì)水土的保持、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用屬于生物多樣性的
 
價(jià)值:
(2)碳在草原生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要以
 
的形式進(jìn)行,碳元素在生物群落中主要以
 
形式存在.與能量流動(dòng)相比,碳循環(huán)的特點(diǎn)是
 

(3)當(dāng)草原返青時(shí),“綠色”為田鼠等食草動(dòng)物提供可采食的信息,田鼠能根據(jù)黃鼬的氣味躲避獵捕.這說(shuō)明信息能調(diào)節(jié)生物間的
 
關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
(4)草原管理上,采用輪牧或限制放牧量,這主要是提高
 
力穩(wěn)定性.

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同步練習(xí)冊(cè)答案