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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:013
下列各項(xiàng)中為觀察動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂最理想的材料是( )
A.活的肝細(xì)胞
B.成熟的紅細(xì)胞
C.睪丸組織細(xì)胞
D.馬蛔蟲(chóng)受精卵
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科目:高中生物 來(lái)源:生物教研室 題型:013
A.活的肝細(xì)胞
B.成熟的紅細(xì)胞
C.睪丸組織細(xì)胞
D.馬蛔蟲(chóng)受精卵
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下列各項(xiàng)中為觀察動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的理想的材料是( )
A.活的肝細(xì)胞 B.成熟的紅細(xì)胞
C.睪丸組織細(xì)胞 D.馬蛔蟲(chóng)受精卵
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江西省吉安市高三第三次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
某小組學(xué)生觀察到某大麥田中長(zhǎng)有許多狗尾草,還有食草昆蟲(chóng)、青蛙、蜘蛛和蛇類(lèi)等動(dòng)物活動(dòng),決定探究農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中各種生物與生物之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的相互關(guān)系。
(1)該農(nóng)田中,相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和,稱(chēng)為_(kāi)___。當(dāng)一條蛇捕食了一只青蛙后,從生態(tài)學(xué)角度看,下列敘述正確的是____。(請(qǐng)從下列各項(xiàng)中選擇)
A.完成了物質(zhì)循環(huán) B.蛇破壞了生態(tài)平衡
C.青蛙不能適應(yīng)環(huán)境 D.青蛙的能量流向了蛇
(2)在該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)中,a表示青蛙的能量中來(lái)自蜘蛛所占比例,若要使青蛙體重增加x,最少需要食草昆蟲(chóng)量為y,那么x與y的關(guān)系可表示為 。
(3)在過(guò)去一段時(shí)間內(nèi),由于人們?yōu)E用農(nóng)藥和濫捕青蛙,導(dǎo)致蟲(chóng)害嚴(yán)重,糧食減產(chǎn)。近年當(dāng)?shù)卮迕裨谵r(nóng)科所科研人員幫助下,向大麥田內(nèi)放養(yǎng)一小批青蛙。該小組學(xué)生與有關(guān)科研人員一道對(duì)放養(yǎng)后青蛙種群的增長(zhǎng)速率變化情況進(jìn)行了取樣調(diào)查,如左下圖。請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)繪出該種群出生率和死亡率隨時(shí)間變化的曲線。
(4)假如該大麥田的承包者由于某種原因完全終止了對(duì)大麥田的各種管理活動(dòng),那么一段時(shí)間后,該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中占優(yōu)勢(shì)地位的生物將是______ 。
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