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近年來的研究初步表明，B-AP（B淀粉樣蛋白）沉積是Alzheimer型老年癡呆的主要病理特征．B-AP是由其前體蛋白APP（一種含695個氨基酸的跨膜蛋白）在病理狀態(tài)下異常加工而成．APP形成B-AP的過程如圖所示．據(jù)圖分析不正確的是（　　）
A、促進B-分泌酶基因的表達和強化細胞排除B-AP寡聚合物的能力是有效的治療手段
B、B-AP的作用效果可能是引起神經細胞變性死亡
C、-個B-AP分子中至少含有38個肽鍵
D、B-分泌酶很可能是突變基因表達的產物
考點：基因、蛋白質與性狀的關系
專題：
分析：蛋白質是在基因的控制下，由氨基酸脫水縮合形成的；連接兩個氨基酸分子的化學鍵叫做肽鍵，肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)．
解答： 解：A、根據(jù)題意和圖示分析可知：β-分泌酶基因控制合成的β-分泌酶能夠水解細胞膜上的APP分子，而產生β-AP分子；而β-AP沉積是Alzheimer型老年癡呆的主要病理特征，所以促進β-分泌酶基因的表達不是有效的治療手段，A不正確；
B、由于β-AP沉積是Alzheimer型老年癡呆的主要病理特征，所以β-AP的作用效果可能是引起神經細胞變性死亡，B正確；
C、根據(jù)題意和圖示分析可知：β-AP是APP上596-636的一段（但是既不包括596號，也不包括636號），因此這一段實際上只有39個氨基酸，因此是38個肽鍵，C正確；
D、由于β-AP是由其前體蛋白APP在病理狀態(tài)下異常加工而成，說明細胞中原來沒有β-分泌酶，所以-分泌酶很可能是突變基因表達的產物，D正確．
故選：A．
點評：本題考查蛋白質結構、基因表達的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

在生態(tài)系統(tǒng)中，生產者通過光合作用固定的能量稱為總初級生產量．生產者固定的能量一部分被自己呼吸作用消耗掉，剩下的可用于生長、發(fā)育和繁殖，這部分能量稱為凈初級生產量．下表列出四個生態(tài)系統(tǒng)中總初級生產量與總入射日光量、生產者呼吸消耗量與總初級生產量的比值．
  玉米田 荒地 Meadota湖 Ceder beg湖
總初級生產量/總入射日光量  1.6%  1.2%  0.4%  0.1%
生產呼吸消耗量/總初級生產量  23.4%  15.1%  22.3%  21.0%
（1）四個生態(tài)系統(tǒng)中，光能利用率最高的是
 
；四個生態(tài)系統(tǒng)中抵抗力穩(wěn)定性最低的是
 

（2）藻類植物→浮游動物→小魚→大魚是Meadota湖中的一條食物鏈，其中浮游動物屬于第
 
營養(yǎng)級，浮游動物同化的能量其去向包括
 
、流入小魚和分解者．
（3）如圖為某植食性昆蟲遷入該玉米田后的種群數(shù)量增長速率變化曲線．圖中P點時該種群的年齡組成類型是
 
；請在右邊的坐標圖上畫出該植食性昆蟲遷入玉米田后其數(shù)量變化曲線（要求畫出走勢即可）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物的多樣性有助于提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，其原因不包括（　�。�
A、復雜生態(tài)系統(tǒng)中的個體出生率和死亡率相近
B、物種多的生態(tài)系統(tǒng)中包含著復雜的負反饋調節(jié)機制
C、生物種類多，營養(yǎng)結構復雜，自我調節(jié)能力強
D、一種生物大量減少，它在食物鏈中的位置可以由這個營養(yǎng)級的其他生物來取代

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖Ⅰ表示細胞分裂和受精過程中核DNA和染色體含量的變化，圖Ⅱ表示二倍體生物細胞分裂過程中染色體的行為．據(jù)圖分析，下列說法正確的是（　�。�
A、圖I中染色體數(shù)目加倍發(fā)生在①、④、⑧和⑨四個時期
B、圖I中只有③、⑥、⑦和⑨時期的染色體數(shù)目與DNA數(shù)目相等
C、圖Ⅱ與圖I中a段對應的細胞是B和B′，與圖I中b段對應的是C和C′
D、圖Ⅱ含有兩個染色體組的細胞有A′、B′、C、C′、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列人體各項免疫反應中，不會發(fā)生于體液免疫過程中的是（　�。�
A、吞噬細胞攝取、處理病原體，暴露出該病原體特有抗原
B、B細胞可增殖分化形成漿細胞和記憶（B）細胞
C、T細胞分泌的淋巴因子能促進B細胞增殖、分化
D、效應T細胞與靶細胞密切接觸并導致靶細胞裂解

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科目：高中生物 來源： 題型：

某哺乳動物的一種成熟細胞不含DNA．如圖中能正確表示在一定O2濃度范圍內，K+進入該細胞的速度與O2濃度關系的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

LDL是一種脂蛋白．下列表達正確的是（　　）
A、膽固醇位于LDL核心，磷脂分子親水頭部、蛋白質分子位于LDL表面
B、LDL進入組織細胞無需直接穿過磷脂雙分子層，但需ATP供能
C、膽固醇到達全身組織細胞后，在全身組織細胞中用于合成脂質激素
D、LDL能攜帶膽固醇到全身組織，所以血液中LDL過高不會引起動脈粥樣硬化

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科目：高中生物 來源： 題型：

分析有關科學探究的資料，回答問題．
（1）某同學嘗試探究CO2濃度對光合速率的影響．材料有葉齡相當?shù)男Q豆葉片數(shù)片、不同濃度（2%、10%、20%）的NaHCO3溶液、燒杯、鉆孔器、玻璃注射器等．在本探究實驗中，自變量是
 
，因變量是
 
．可采用的實驗方法是
 
，根據(jù)實驗原理、儀器和方法，請你設計一張記錄實驗數(shù)據(jù)的表格．
（2）兩溶液濃度比較時，濃度大的稱為高滲溶液．如果用B表示原生質層的長度，用A表示細胞的長度，請你自建坐標系，畫出將某成熟的植物細胞置于一定濃度的高滲溶液中，B/A隨時間的變化曲線．
（3）為驗證2，4-D對插枝生根的促進作用，設計的實驗步驟如下：
①剪取同一迎春花植株上長勢相同、部位相近、長度相同、有3個芽的健壯枝條20根，作為插枝，隨機均分為甲乙兩組；
②甲組每根插枝上都保留3個芽，乙組插枝上的芽全部去除；
③將甲組插枝的下端插入適量蒸餾水中，乙組插枝的下端插入等量適宜濃度的2，4-D溶液中．兩組均置于適宜且相同的環(huán)境中培養(yǎng)；
④每天觀察、記錄插枝上芽的數(shù)目．
每組不選1根而選10根插枝的目的是
 
．
請指出該實驗設計的兩項不合理之處．
 
、
 
．
實驗設計改正后，甲組起
 
作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在棉花栽培中進行摘心（打頂），使側芽的生長素量（　　）
A、減少，以抑制其生長
B、減少，以利其生長
C、增加，以抑制其生長
D、增加，以利其生長

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