將染色體上全部DNA分子雙鏈經(jīng)32P標記的雄性哺乳動物細胞（染色體數(shù)為20）置于不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)。下列推斷中，正確的是

A．若減數(shù)分裂結(jié)束，則產(chǎn)生的子細胞中有5對同源染色體，每條都含32P

B．若進行一次有絲分裂結(jié)束，則產(chǎn)生的子細胞中含20條染色體，其中10條含32P

C．若進行減數(shù)分裂，則每個減Ⅱ后期細胞中均含2個Y染色體且都含32P

D．若進行一次有絲分裂，則分裂中期細胞的染色體上共有40個DNA分子且都含32P

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列敘述與該圖相符的是（　　）
A．該過程描述了基因的表達過程
B．該過程T與DNA模板鏈中的A配對
C．以一條mRNA為模板翻譯只能得到一條肽鏈
D．該過程只能發(fā)生在真核細胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，細胞可以轉(zhuǎn)變成一種侵入性、液體狀的狀態(tài)，以隨時在身體的狹窄通道（血管樣通道）內(nèi)移動，這種轉(zhuǎn)化是由化學(xué)信號一溶血磷脂酸（ LPA）觸發(fā)的．目前，已經(jīng)找到了一種方法通過阻斷LPA信號，停止胚胎細胞的運動，而這一類似機制或許能在癌細胞侵襲過程中發(fā)揮抑制作用．下列相關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A．癌細胞易轉(zhuǎn)移與細胞膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量均減少有關(guān)
B．細胞癌變的本質(zhì)是抑癌基因發(fā)生突變、原癌基因未發(fā)生突變
C．含有LPA受體的細胞都是癌細胞，在LPA的作用下可轉(zhuǎn)變成液體狀細胞
D．溶血磷脂酸進出癌細胞與葡萄糖進入癌細胞的方式應(yīng)該不相同

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林省長春市高三上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞內(nèi)基因的表達遵循“DNA→RNA→蛋白質(zhì)”的表達原則，下面是幾種與此有關(guān)的說法，你認為不正確的是

A．同一個體不同組織的細胞中，核DNA相同，RNA和蛋白質(zhì)不同

B．“DNA→RNA”一般是在細胞核中完成，“RNA→蛋白質(zhì)”是在細胞質(zhì)中完成的

C．在細胞的一生中，核DNA不變，RNA和蛋白質(zhì)分子是變化的

D．同一個體不同組織的細胞中，DNA的含量相同，種類不同

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林省長春市高三上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示人體內(nèi)氧元素隨化合物代謝轉(zhuǎn)移過程，下列分析合理的是

A．①過程發(fā)生在核糖體中，水中的H只來自于“-NH2”

B．在缺氧的情況下，③過程中不會發(fā)生脫氫反應(yīng)

C．M物質(zhì)是丙酮酸，④過程不會發(fā)生在線粒體中

D．在氧氣充足的情況下，②③過程發(fā)生于線粒體中

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林省長春市高三上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞中每時每刻進行的化學(xué)反應(yīng)都離不開酶，下列有關(guān)酶的敘述，錯誤的是

A．0℃左右時，酶的活性很低，但酶的空間結(jié)構(gòu)穩(wěn)定

B．每一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)

C．過氧化氫酶能夠供給過氧化氫能量，從而降低過氧化氫分解反應(yīng)的活化能

D．科學(xué)家采用定量分析的方法，分別在不同的溫度和pH條件下測定同一種酶的活性

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林省長春市高三上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)ATP的敘述正確的是

A．ATP可以水解為一個核苷酸和兩個磷酸，而其合成所需能量由磷酸提供

B．對植物細胞而言，在無氧條件下，光合作用是細胞中ATP的唯一來源

C．人長時間劇烈運動時，骨骼肌細胞中每摩爾葡萄糖生成ATP的量與安靜時相等

D．葉綠體和線粒體都有ATP合成酶，都能合成ATP

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林省長春市高三上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲表示溫度對淀粉酶活性的影響，圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麥芽糖積累量隨溫度變化的情況。下列說法中不正確的是

A．圖甲中T0表示淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度

B．圖甲中Ta和Tb對酶活性的影響有區(qū)別

C．圖乙中溫度超過Tb時，酶的活性達到最大

D．圖乙中A點可能對應(yīng)圖甲中的溫度為T0

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．植物葉片表皮分布有大量的氣孔，氣孔結(jié)構(gòu)如圖所示．當組成氣孔的細胞（保衛(wèi)細胞）吸水后，會膨脹變形，氣孔開啟；反之細胞失水收縮，氣孔關(guān)閉．請以放置一小段時間的菠菜為材料設(shè)計一個實驗，證明氣孔具有開啟和關(guān)閉的功能．
（1）實驗材料與主要用具：菠菜、清水、濃鹽水、顯微鏡等．
（2）實驗步驟：
①取菠菜葉，用鑷子剝?nèi)”砥ぃ?br />②在載玻片上滴一滴清水，將表皮放在清水中，蓋上蓋玻片，制成臨時裝片并將其放在載物臺上，先在低倍鏡下找到氣孔并移動到視野中央，再換高倍鏡進行觀察，記錄觀察到的氣孔的狀態(tài)．
③在蓋玻片的一側(cè)滴上濃鹽水，在另一側(cè)用吸水紙吸取蓋玻片下的液體，反復(fù)做幾次．
④繼續(xù)觀察氣孔的變化，并做記錄．
（3）預(yù)測實驗結(jié)果并作出解釋：
①在清水中氣孔開啟．因為當當細胞液濃度大于外界溶液濃度時保衛(wèi)細胞吸水膨脹變形，氣孔開啟；②在濃鹽水中氣孔應(yīng)關(guān)閉．原因與①相反．
（4）光照也是影響氣孔開閉的主要因素，鴨跖草的氣孔在光下張開時，保衛(wèi)細胞的鉀濃度高，遠遠高于周圍細胞中的鉀濃度，在黑暗中氣孔關(guān)閉時，保衛(wèi)細胞鉀濃度低．但保衛(wèi)細胞等缺乏葉綠素的黃化葉片，雖在光下氣孔也不張開．請完成光照影響氣孔開閉的無機離子吸收機理：光照下，保衛(wèi)細胞可利用用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP，通過主動運輸方式吸收K+，使保衛(wèi)細胞細胞液濃度升高，保衛(wèi)細胞吸水膨脹，氣孔張開．相反黑暗中氣孔關(guān)閉．

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同步練習(xí)冊答案