下圖中的甲和乙為綠色植物葉肉細(xì)胞中的細(xì)胞器,a、b、c均為基質(zhì)。在光照充足時(shí),有關(guān)代謝反應(yīng)的敘述正確的是
A.乙產(chǎn)生的O2可進(jìn)入甲并有一部分?jǐn)U散到細(xì)胞外
B.在a、b、c中,都能產(chǎn)生ATP和[H]
C.乙同化作用所需的原料只能來自細(xì)胞內(nèi)
D.該植物細(xì)胞不可能含有液泡
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河南南陽宛東五校中學(xué)高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
A. 1個(gè)RNA、2個(gè)DNA B. 3個(gè)DNA
C. 1個(gè)DNA、2個(gè)RNA D. 3個(gè)RNA
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科目:高中生物 來源:2017屆山西省太原市高三10月階段性檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將含有1對(duì)同源染色體、其DNA分子都已用32P標(biāo)記的精原細(xì)胞,在只供給含31P的原料中先進(jìn)行一次有絲分裂,產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞再各自進(jìn)行減數(shù)分裂。則最終所產(chǎn)生的八個(gè)精子中,含31P和32P標(biāo)記的精子所占的比例分別是
A.50%、25% B.25%、25%
C.100%、50% D.100%、100%
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科目:高中生物 來源:2017屆山西省太原市高三10月階段性檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
與酵母菌相比,硝化細(xì)菌具有的特點(diǎn)是
A.無線粒體,只能通過無氧呼吸獲得能量
B.無固氮酶,只能以含氮有機(jī)物作為氮源
C.無細(xì)胞核,只能通過出芽生殖方式繁殖后代
D.無染色體,只能在DNA水平產(chǎn)生可遺傳變異
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科目:高中生物 來源:2017屆山西省太原市高三10月階段性檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)下圖所示四種不同生物的敘述正確的是
A.甲、乙兩種細(xì)胞均可以通過葉綠體的光合作用制造有機(jī)物
B.乙為低等植物細(xì)胞,細(xì)胞中含核糖體和中心體
C.丙的表面有細(xì)胞膜。屬于生命系統(tǒng)最基本結(jié)構(gòu)
D.丁細(xì)胞的有氧呼吸被抑制會(huì)影響胞吞作用
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科目:高中生物 來源:2017屆寧夏石嘴山市高三上學(xué)期10月考生物2卷(解析版) 題型:綜合題
某校生物興趣小組要探究酵母菌通過呼吸產(chǎn)生等量CO2時(shí),有氧和無氧條件下消耗葡萄糖量的多少。他們將相同的無菌葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封(瓶中無氧氣),按下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。當(dāng)測定甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時(shí),撤去裝置,將甲、乙兩錐形瓶中的溶液分別用濾菌膜過濾,除去酵母菌,得到濾液1和濾液2。請(qǐng)分析回答:
(1)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)的自變量是__________,實(shí)驗(yàn)中需控制的無關(guān)變量主要有__________。(寫出兩項(xiàng))
(2)酵母菌產(chǎn)生CO2的場所是__________、__________。
(3)請(qǐng)你利用提供的U形管(已知濾液中的葡萄糖不能通過U形管底部的半透膜,其余物質(zhì)能通過)、濾液1和濾液2等,繼續(xù)完成探究實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①將__________的濾液1和濾液2分別倒入U(xiǎn)形管的A、B兩側(cè)并標(biāo)記;
②一段時(shí)間后觀察__________的變化。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測和結(jié)論:
①如果____________________,則有氧呼吸消耗的葡萄糖少
②如果____________________,則有氧呼吸消耗的葡萄糖多;
③如果A、B兩側(cè)____________________,則有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖一樣多。
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科目:高中生物 來源:2017屆寧夏石嘴山市高三上學(xué)期10月考生物2卷(解析版) 題型:選擇題
下列對(duì)減數(shù)分裂過程中染色體和DNA分子數(shù)變化的描述,正確的是
A.減數(shù)第一次分裂結(jié)果是染色體和DNA分子的數(shù)目均為性原細(xì)胞的一半
B.減數(shù)第二次分裂結(jié)果DNA分子數(shù)為性原細(xì)胞的一半,染色體數(shù)與性原細(xì)胞相同
C.減數(shù)第二次分裂結(jié)果是染色體和DNA分子的數(shù)目均為性原細(xì)胞的一半
D.減數(shù)第二次分裂結(jié)果染色體數(shù)為性原細(xì)胞的一半,DNA分子數(shù)與性原細(xì)胞相同
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科目:高中生物 來源:2017屆寧夏石嘴山市高三上學(xué)期10月考生物2卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵,下列實(shí)驗(yàn)研究方法正確的是
A. 將質(zhì)壁分離復(fù)原的細(xì)胞用龍膽紫染色,可以觀察染色體的形態(tài)變化
B. 將天竺葵置于黑暗中一段時(shí)間,可用來探究光合作用所需的條件
C. 先將淀粉、淀粉酶混合再置于不同溫度條件下,可探究溫度對(duì)酶活性的影響
D. 根據(jù)是否產(chǎn)生CO2來判斷酵母菌的呼吸方式
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科目:高中生物 來源:2017屆江蘇省高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖。請(qǐng)回答:
(1)圖中過程①既需要__________作為原料,還需要能與基因啟動(dòng)子結(jié)合的__________酶進(jìn)行催化。
(2)若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“…絲氨酸…谷氨酸…”,攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU,則物質(zhì)a中模板鏈堿基序列為____________________。
(3)圖中所揭示的基因控制性狀的方式是____________________。
(4)致病基因與正;蚴且粚(duì)__________。若致病基因由正;虻闹虚g部分堿基替換而來,則兩種基因所得b的長度__________(相間、不同)。在細(xì)胞中由少量b就可以短時(shí)間內(nèi)合成大量的蛋白質(zhì),其主要原因是________________。
(5)若該DNA分子中的堿基A+T為70%,其轉(zhuǎn)錄成的信使RNA上的U為25%,則信使RNA上的堿基A為___________。
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