腦啡肽的合成采用的是蛋白質(zhì)工程技術(shù)，這是生物發(fā)展在分子水平上的又一突破。請(qǐng)根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答：

（1）該化合物是由 個(gè)氨基酸失去 分子水而形成的，這樣的反應(yīng)叫做 ，該化合物叫 。

（2）腦啡肽水解后可產(chǎn)生 種氨基酸，造成氨基酸種類不同的原因是 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆甘肅省高三上學(xué)期第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某校生物興趣小組要探究酵母菌通過呼吸產(chǎn)生等量CO2時(shí)，有氧和無氧條件下消耗葡萄糖量的多少。他們將相同的無菌葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封（瓶中無氧氣）,按下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。當(dāng)測(cè)定甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時(shí),撤去裝置,將甲、乙兩錐形瓶中的溶液分別用濾菌膜過濾,除去酵母菌,得到濾液1和濾液2。請(qǐng)分析回答：

（1）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)的自變量是__________,實(shí)驗(yàn)中需控制的無關(guān)變量主要有__________。

（2）酵母菌產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是__________、__________。

（3）請(qǐng)你利用提供的U形管（已知濾液中的葡萄糖不能通過U形管底部的半透膜,其余物質(zhì)能通過）、濾液1和濾液2等,繼續(xù)完成探究實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)步驟:

①將__________的濾液1和濾液2分別倒入U(xiǎn)形管的A、B兩側(cè)并標(biāo)記;

②一段時(shí)間后觀察__________的變化。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論:

a如果 ,則有氧呼吸消耗的葡萄糖少

b如果 ,則有氧呼吸消耗的葡萄糖多;

c如果A、B兩側(cè) ,則有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖一樣多。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省普寧市華美實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1、2分別表示不同生物細(xì)胞或其部分結(jié)構(gòu)，圖2中各結(jié)構(gòu)放大比例不同。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題（括號(hào)中填序號(hào)或字母，橫線上填文字）：

（1）若圖1中合成7的氨基酸用3H標(biāo)記，則3H依次經(jīng)過的細(xì)胞器是__________（用圖中序號(hào)表示）。該過程中膜面積增大的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[ ]__________，膜面積減小的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[ ]__________。

（2）圖2中[ ]______________是圖1中3表示的細(xì)胞器的放大圖；圖（二）的a～h中控制物質(zhì)進(jìn)出的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[ ]__________，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有______________________________。

（3）若圖1是漿細(xì)胞（能產(chǎn)生抗體），與其他沒有分泌功能的細(xì)胞相比較，漿細(xì)胞的a～h中數(shù)目一定較多的細(xì)胞器是[ ]____________（除3以外）。圖1可能表示__________細(xì)胞，原因是______________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省普寧市華美實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于糖分解代謝的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 甜菜里的蔗糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和果糖

B. 乳汁中的乳糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和半乳糖

C. 發(fā)芽小麥種子中的麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生果糖

D. 枯枝落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省普寧市華美實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)圖中蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（ ）

A. 含有兩條肽鏈

B. 共有126個(gè)肽鍵

C. R基中共含有17個(gè)氨基

D. 形成該蛋白質(zhì)時(shí)共脫掉125個(gè)水分子

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省普寧市高一上期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如下表所示，a、b、c、d最有可能是（ ）

細(xì)胞結(jié)構(gòu)

細(xì)胞壁

細(xì)胞大小

核膜

a

有

有

較大

有

b

有

無

較大

有

c

有

有

小

無

d

無

無

無

無

A．病毒、植物、動(dòng)物、細(xì)菌

B．植物、動(dòng)物、細(xì)菌、病毒

C．細(xì)菌、動(dòng)物、植物、病毒

D．動(dòng)物、植物、細(xì)菌、病毒

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省普寧市高一上期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（1）糖原（2）淀粉 （3）蔗糖 （4）乳糖

（5）核糖（6）脫氧核糖（7）葡萄糖（8）果糖．

A. （2）（3）（8） B. （1）（4））（6）

C. （1）（5）（6） D. （5）（6）（7）

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省普寧市高一上期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（ ）

A．蛋白質(zhì) B．核酸 C．細(xì)胞 D．器官

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省分校高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在保持細(xì)胞存活的條件下，蔗糖溶液濃度與蘿卜條質(zhì)量變化的關(guān)系如下圖。若將處于b濃度溶液中的蘿卜條移入a濃度溶液中，則該蘿卜條的質(zhì)量將（ ）

A. 不變 B. 增大 C. 減小 D. 先增后減

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