精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】人被犬咬傷后，為防止狂犬病發(fā)生，需要注射由滅活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人體內可引起的免疫反應是

A．刺激效應T細胞分化成為記憶細胞

B．刺激吞噬細胞產生抗狂犬病毒抗體

C．促進效應B細胞釋放淋巴因子

D．產生與狂犬病毒特異性結合的抗體

【答案】D

【解析】

試題分析：注射的疫苗作為抗原，刺激T細胞分化成為記憶細胞，A項錯誤；只有漿細胞能產生抗體，B項錯誤；可促進T細胞釋放淋巴因子，C項錯誤；滅活狂犬病毒制成的疫苗，會刺激B細胞增殖分化為漿細胞，漿細胞產生與狂犬病毒特異性結合的抗體，D項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細胞器中，與蛋白質合成、加工和降解過程不直接相關的是( )

A. 中心體 B. 溶酶體

C. 內質網 D. 高爾基體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1、下圖2分別表示某種生物細胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖，圖3表示有絲分裂中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)變化，請回答下列相關問題：

（1）圖2所示細胞中共有_______條染色體，與圖1中的______數(shù)目相同。

（2）圖1所示細胞處于圖3中的_____段，圖3中C→D段對應的染色體變化為_____。

（3）同學甲做觀察植物細胞有絲分裂實驗時，先用水培法培養(yǎng)洋蔥根尖，然后切取1～5cm左右的根尖在10%鹽酸中解離，再移入0.01g.mL-1龍膽紫溶液中染色，最后制片觀察。觀察時他在多個視野中未能找到分生區(qū)細胞，同學乙用甲培養(yǎng)的根尖進行規(guī)范操作，找到分生區(qū)后，沒有發(fā)現(xiàn)處于分裂期的細胞，于是他耐心等待，可最終還是未能發(fā)現(xiàn)。

①甲同學很難找到分生區(qū)，原因可能是________。

②甲同學裝片制作過程中的不當之處有____________。

③乙同學耐心等待還是未能等到分裂期的出現(xiàn)，其原因是____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】影響酶催化反應速率的因素有溫度、反應物濃度、酶的濃度等。下圖表示在最適溫度下，某種酶的催化反應速率與反應物濃度之間的關系。有關說法正確的是

A．若在A點增加反應物濃度，反應速率將加快

B．若在A點提高反應溫度，反應速率會加快

C．若在B點增加酶的濃度，反應速率會減慢

D．若在C點增加反應物濃度，反應速率將加快

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】纖維素酶能催化纖維素的水解，在植物細胞工程方面有著廣泛的應用，你認為從下列哪種生物提取纖維素酶比較合理

A．釀酒酵母

B．在腐木上生長的霉菌

C．高等植物細胞

D．人體內的大腸桿菌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】變形蟲和眼蟲都是單細胞生物。右圖a→b→c表示眼蟲被變形蟲吞噬和消化的全過程，據圖回答：

(1)②是剛形成的溶酶體，起源于①。溶酶體包含消化食物的水解酶，其化學本質是 ，它們合成后進入 ，經初步加工后轉運到①。

(2)a至c過程中，能體現(xiàn)生物膜具有流動性的有 。

(3)用吡羅紅甲基綠染色劑對變形蟲進行染色后放在光學顯微鏡下觀察，看到被染成綠色的結構是 。請判斷此時還能否看到上圖所示的過程并說明理由 。

(4)眼蟲又稱裸藻，其細胞有眼點和鞭毛，無細胞壁，但有葉綠體可進行光合作用。無光條件下，通過體表吸收溶解于水中的有機物質，故其生物分類地位為一類介于 之間的單細胞真核生物。

(5)變形蟲的生命活動離不開細胞核，請設計實驗加以證明，簡述實驗思路： 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】內質網在真核細胞生命活動中具有廣泛作用。

(1)肌肉細胞受到刺激后，內質網腔內的Ca2+釋放到 中，使內質網膜內外Ca2+濃度發(fā)生變化。Ca2+與相應蛋白質結合后，導致肌肉收縮，這表明Ca2+能起到 (填“物質運輸”、“能量轉換”或“信息傳遞”)的作用。

(2)在病毒侵染等多種損傷因素的作用下，內質網腔內錯誤折疊或未折疊蛋白會聚集，引起上圖所示的一系列應激過程： 與錯誤折疊或未折疊蛋白結合，后者被運出內質網降解。內質網膜上的IREI蛋白被激活，激活的IREI蛋白 Hac1mRNA的剪接反應，剪接的mRNA經 過程獲得的Hac1蛋白作為轉錄因子通過 進入細胞核， （填“增強”或“減弱”）Bip基因的表達，以恢復內質網的功能。

(3)當細胞內Ca2+濃度失衡或錯誤折疊、未折疊蛋白過多，無法恢復內質網正常功能時，引起細胞膜皺縮內陷，形成凋亡小體，凋亡小體被臨近的吞噬細胞吞噬，在 內被消化分解。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖一為糖類的概念圖，圖二是某種需要能量的蛋白質降解過程，科學家發(fā)現(xiàn)：一種被稱為泛素的多肽在該過程中起重要作用。泛素激活酶E1將泛素分子激活，然后由E1將泛素交給泛素結合酶E2，最后在泛素連接酶E3的指引下將泛素轉移到靶蛋白上。這一過程不斷重復，靶蛋白就被綁上一批泛素分子。被泛素標記的靶蛋白很快就送往細胞內一種被稱為蛋白酶體的結構中進行降解。整個過程如圖二所示。請分析回答：

（1）如果某種單糖A為葡萄糖，則物質①是______________；如果物質③作為動物細胞中儲能的物質，則物質③是______________。

（2）如果某種單糖A與磷酸和堿基結合形成物質②，其中堿基是U，則形成的物質②是______________，它是構成_____________的基本單位之一；

（3）蛋白質在生物體內具有多種重要功能，根據圖二材料可推測出蛋白質的一項具體功能是____________。

（4）細胞內E1、E2、E3在蛋白質降解過程中所起的作用不同，從分子水平上分析，其原因是____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與蛋白質分子中肽鍵數(shù)量變化有關的是

A. 紅細胞吸收葡萄糖

B. 用開水煮雞蛋

C. 洋蔥根尖細胞染色體的復制

D. 淀粉酶在適宜條件下對淀粉的水解

查看答案和解析>>

同步練習冊答案