【題目】某同學(xué)欲通過如圖所示的裝置進(jìn)行與酶有關(guān)的實(shí)驗(yàn)研究，下列分析正確的是（ ）

A．不同濾紙上分別附有等量過氧化氫酶、Fe3+可用于探究酶的專一性

B．該裝置可用于探究溫度對(duì)酶活性的影響

C．酶促反應(yīng)速率可用濾紙片進(jìn)入燒杯液面到浮出液面的時(shí)間（t3—t1）來表示

D．該裝置不能用于探究pH對(duì)酶活性的影響

【答案】C

【解析】

試題分析：不同濾紙上分別附有等量過氧化氫酶、Fe3+可用于探究酶的高效性，A項(xiàng)錯(cuò)誤；探究溫度對(duì)酶活性的影響，自變量是溫度，高溫條件下會(huì)加快過氧化氫分解，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾，所以該裝置不可用于探究溫度對(duì)酶活性的影響，B項(xiàng)錯(cuò)誤；酶促反應(yīng)在酶與底物接觸時(shí)開始，其速率可用濾紙片從進(jìn)入燒杯液面到浮出液面的時(shí)間（即t3﹣t1）來表示，C項(xiàng)正確；探究pH對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中的自變量是pH，若將裝置中的過氧化氫溶液設(shè)置成不同pH，該裝置能用于探究pH對(duì)酶活性的影響，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一株生長旺盛的蓖麻在光照變化前后光合作用過程中吸收CO2和釋放O2的變化曲線，下列有關(guān)此曲線的分析正確的是

A. 該植株在髙光照強(qiáng)度照射前光合作用無法進(jìn)行

B. CO2吸收曲線的AB段變化說明暗反應(yīng)的進(jìn)行不受光照影響

C. 高光照強(qiáng)度照射開始后，光反應(yīng)和暗反應(yīng)迅速同步增加

D. 高光照強(qiáng)度照射后兩條曲線的變化說明暗反應(yīng)對(duì)光反應(yīng)有限制作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人與自然相處的過程中，不斷積累了很多與自然和諧共處的經(jīng)驗(yàn)。下列關(guān)于生態(tài)學(xué)知識(shí)的敘述中，正確的是

A. 食物鏈營養(yǎng)級(jí)越多能量傳遞效率越高

B. 草原生態(tài)系統(tǒng)中分解者產(chǎn)生的能量可以流向生產(chǎn)者

C. 與生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力大小有關(guān)的主要因素是地理位置

D. 增加生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級(jí)生物的種類可增加其抵抗力穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將細(xì)胞膜破壞后，形成勻漿，將勻漿放入離心管中，用高速離心機(jī)進(jìn)行差速離心，分離細(xì)胞核與線粒體的正確方法應(yīng)是（ ）

A．首先是高速離心，分離出細(xì)胞核，然后是低速離心，分離出線粒體

B．首先是低速離心，分離出細(xì)胞核，然后是高速離心，分離出線粒體

C．首先是低速離心，分離出線粒體，然后是高速離心，分離出細(xì)胞核

D．離心速度不變，線粒體在沉淀物中，細(xì)胞核在上清液中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示跨膜運(yùn)輸?shù)膸追N方式，圖乙表示物質(zhì)通過膜運(yùn)輸?shù)乃俾?縱坐標(biāo))隨環(huán)境中O2濃度的變化。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)人的紅細(xì)胞吸收葡萄糖、心肌細(xì)胞吸收O2的跨膜運(yùn)輸方式依次是圖甲中的______、_______。

(2)圖甲中a和c的主要區(qū)別是__________________________________________。

(3)圖乙與圖甲中的________代表的方式一致。圖中曲線出現(xiàn)BC段的主要原因是___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某兩性花植物的花色有紫色、紅色和白色三種,該花色性狀由兩對(duì)等位基因A和a、B和b控制。該植物的花色與基因型之間有如下對(duì)應(yīng)關(guān)系:

基因Aa、Bb在染色體上的位置關(guān)系有三種情況，如下圖。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)以確定兩對(duì)基因在染色體上的情況(假設(shè)沒有交叉互換和基因突變)，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

（1）實(shí)驗(yàn)步驟：

①___________________________________；

③記錄統(tǒng)計(jì)后代類型和比例。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論：

①若__________________，說明基因Aa、Bb在染色體上的位置關(guān)系如Ⅰ；

②若__________________，說明基因Aa、Bb在染色體上的位置關(guān)系如Ⅱ；

③若__________________，說明基因Aa、Bb在染色體上的位置關(guān)系如Ⅲ。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的內(nèi)容，請(qǐng)回答相關(guān)問題：

組別

實(shí)驗(yàn)材料

實(shí)驗(yàn)試劑

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

A

楊樹根的永久裝片

——

高倍鏡的使用

B

新鮮的菠菜葉片

無水乙醇（丙酮）、SiO2、層析液

觀察葉綠體中的色素

C

糖尿病人的尿液

斐林試劑

觀察特定顏色

D

洋蔥根尖

解離液、龍膽紫溶液等

觀察細(xì)胞的有絲分裂

（1）A組實(shí)驗(yàn)中用同一個(gè)顯微鏡觀察了同一裝片四次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果如下圖所示。其中視野最暗的是___________。

（2）B組實(shí)驗(yàn)中還需要加入的試劑是____________。下圖表示B組實(shí)驗(yàn)新鮮菠菜葉中四種色素在濾紙條上的分離結(jié)果示意圖。其中色素帶c呈現(xiàn)_________色，主要吸收___________。請(qǐng)指出該結(jié)果的錯(cuò)誤之處____________________。

（3）C組實(shí)驗(yàn)觀察到特定的顏色是_______，用正常人的尿液重復(fù)實(shí)驗(yàn)觀察到的顏色是________。

（4）做D實(shí)驗(yàn)時(shí)，主要觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞，呈________形；某同學(xué)繪制了細(xì)胞分裂期的四個(gè)時(shí)期模式圖，下列四圖出現(xiàn)的先后順序?yàn)?/span>______________（用字母表示）。B時(shí)期染色體的特點(diǎn)_____________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一個(gè)敘述不是有氧呼吸和無氧呼吸共有的特征

A．都有[H]的產(chǎn)生和消耗

B．消耗[H]的過程都伴隨ATP的生成

C．反應(yīng)的笫一階段都在細(xì)胞質(zhì)基成中完成

D．釋放的能量大部分以熱能的形式散失

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】抗維生素D佝僂病是由位于X染色體上的顯性致病基因決定的一種遺傳病,這種疾病的遺傳特點(diǎn)之一是。（ ）
A.男患者與女患者結(jié)婚,其女兒正常
B.男患者與正常女子結(jié)婚,其子女均正常
C.女患者與正常男子結(jié)婚,其兒子正常、女兒患病
D.患者的正常子女不攜帶該患者傳遞的致病基因

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同步練習(xí)冊(cè)答案