下列各項(xiàng)與蛋白質(zhì)的作用無關(guān)的是
A.催化與調(diào)節(jié) B.運(yùn)動 C.運(yùn)送物質(zhì) D.儲存遺傳信息
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省高三下學(xué)期第三次綜合練習(xí)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
接種人流感疫苗可預(yù)防甲型H1N1病毒在人群中的傳播,下列說法正確的是
A.接種的疫苗可在內(nèi)環(huán)境中儲存使人體保持持久免疫力
B.接種疫苗后產(chǎn)生的記憶細(xì)胞可識別侵入人體細(xì)跑內(nèi)的病毐
C.接種的疫苗通過激活人體二次免疫反應(yīng)才能產(chǎn)生記憶細(xì)胞
D.人流感病毒和甲型H1N1病毐具有相同的作為抗原的肽鏈結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖北沙市高一上第一次雙周練生物卷(解析版) 題型:選擇題
2012年2月,英國研究人員發(fā)現(xiàn),存在于地球3萬米高空同溫層的芽孢桿菌可用在微生物燃料電池中作為一種高效發(fā)電機(jī),下列生物與芽孢桿菌結(jié)構(gòu)相似的是( )
A.黑藻 B.草履蟲 C.藍(lán)藻 D.艾滋病病毒
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年青海省西寧市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
柑橘、檸檬芳香油的制備通常使用壓榨法而不是水蒸餾法,是因?yàn)?/p>
A.水中蒸餾會導(dǎo)致原料焦糊
B.柑橘、檸檬芳香油易溶于水
C.會使芳香油的有效成分水解
D.A和C
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年青海省西寧市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某蛋白質(zhì)分子的相對分子質(zhì)量為10412。已知20種氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為128,在形成該蛋白質(zhì)分子時(shí),脫去水分子的相對分子質(zhì)量總和為1620,則該蛋白質(zhì)分子的肽鏈為
A.一條 B.二條 C.三條 D.四條
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年青海省西寧市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
馬拉松長跑運(yùn)動員在進(jìn)入沖刺階段時(shí),會有少量運(yùn)動員下肢肌肉發(fā)生抽搐,這是由于隨著大量汗液的排出而向外排出了過量的
A.水 B.鈣鹽 C.鈉鹽 D.尿素
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年青海省西寧市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪一項(xiàng)代表了高等植物個(gè)體的結(jié)構(gòu)層次
A.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體
B.細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體
C.細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體→種群
D.細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→個(gè)體
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科目:高中生物 來源:2017屆重慶市高三上入學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因的本質(zhì)與基因的表達(dá)的敘述,錯誤的是( )
A.在雙鏈DNA中,A和T的分子數(shù)之和始終等于C和G的分子數(shù)之和
B.基因內(nèi)某個(gè)堿基對被替換,其遺傳效應(yīng)可能不變
C.基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,堿基配對方式不完全相同
D.基因中堿基的特定排列順序構(gòu)成了該基因的特異性
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科目:高中生物 來源:2017屆黑龍江省高三上學(xué)期9月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖1表示某綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的兩個(gè)相關(guān)的生理過程,其中a、b、c表示物質(zhì),甲和乙分別表示某種細(xì)胞器;圖2表示在不同溫度下,測定該植物葉片1cm2重量(mg)變化情況(均考慮為有機(jī)物的重量變化)的操作流程及結(jié)果,據(jù)圖分析回答問題:
(1)物質(zhì)c是一種含3個(gè)碳原子的化合物,它最可能是________。
(2)從圖2分析可知,該植物的呼吸速率可表示為________(mg/ cm2.h)(用圖中字母表示),實(shí)際光合速率可表示為 ________(mg/ cm2.h)(用圖中字母表示)。
(3)從圖2分析,恒定在上述________ ℃溫度下,維持12小時(shí)光照,l2小時(shí)黑暗,該植物葉片1cm2增重最多,24h增重了________ mg。
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